A. | 若地面是光滑的,則FAB=F | B. | 若地面是光滑的,則FAB=$\frac{1}{2}$F | ||
C. | 若地面是粗糙的,則FAB=$\frac{1}{2}$F | D. | 若地面是粗糙的,則FAB=F |
分析 兩個(gè)木塊的加速度相同,先對(duì)整體研究,由牛頓第二定律求出加速度,再以B為研究對(duì)象,求解A對(duì)B的作用力,即可進(jìn)行選擇.
解答 解:設(shè)兩木塊的質(zhì)量均為m.
AB、若地面是光滑的,對(duì)整體運(yùn)用牛頓第二定律得:整體的加速度 a=$\frac{F}{2m}$,再對(duì)B運(yùn)用牛頓第二定律得,F(xiàn)AB=ma=$\frac{1}{2}$F.故A錯(cuò)誤,B正確.
CD、若地面是粗糙的,動(dòng)摩擦因數(shù)設(shè)為μ,對(duì)整體運(yùn)用牛頓第二定律得:整體的加速度 a=$\frac{F-2μmg}{2m}$=$\frac{F}{2m}$-μg,再對(duì)B運(yùn)用牛頓第二定律得,F(xiàn)AB-μmg=ma,解得,F(xiàn)AB=$\frac{F}{2}$.故C正確,D錯(cuò)誤.
故選:BC
點(diǎn)評(píng) 本題不能想當(dāng)然,認(rèn)為地面光滑與粗糙時(shí),A、B間相互作用力不同.對(duì)于多個(gè)物體,要靈活選擇研究對(duì)象,采用整體法和隔離法結(jié)合研究比較簡(jiǎn)潔.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | α、β、γ三種射線中,α射線的電離作用最強(qiáng),穿透能力也最強(qiáng) | |
B. | α、β、γ三種射線中,β射線的速度最快,可以達(dá)到0.9c | |
C. | β射線是由原子核外電子電離產(chǎn)生的 | |
D. | 人們利用γ射線照射種子,可以使種子內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變異,培育出新的優(yōu)良品種 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電場(chǎng)線從正電荷出發(fā),終止于負(fù)電荷 | |
B. | 磁場(chǎng)的方向就是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中某點(diǎn)受磁場(chǎng)作用力的方向 | |
C. | 沿電場(chǎng)線方向,電場(chǎng)強(qiáng)度逐漸減弱 | |
D. | 在磁場(chǎng)強(qiáng)的地方同一通電導(dǎo)體受的安培力可能比在磁場(chǎng)弱的地方受的安培力小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若將自感線圈中的鐵芯抽出,A1讀數(shù)增大 | |
B. | 若將電容器兩極板間距拉大,A2讀數(shù)增大 | |
C. | 若電路改接在μ2=6sin50πt(V)的電源上,A1讀數(shù)減小 | |
D. | 若電路改接在μ2=6sin50πt(V)的電源上,A2讀數(shù)增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 4N | B. | 5N | C. | 6N | D. | 7N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乘客始終受摩擦力作用 | |
B. | 乘客經(jīng)歷先超重再失重 | |
C. | 電梯對(duì)乘客的作用力始終豎直向上 | |
D. | 電梯對(duì)乘客的作用力先指向前上方,再豎直向上 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 40m | B. | 60m | C. | 90m | D. | 120m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | I先逆時(shí)針后順時(shí)針,F(xiàn)f先向左后向右 | |
B. | I先逆時(shí)針后順時(shí)針,F(xiàn)f先向右后向左 | |
C. | I先順時(shí)針后逆時(shí)針,F(xiàn)f先向左后向右 | |
D. | I先順時(shí)針后逆時(shí)針,F(xiàn)f一直向左 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)增大 | B. | 電壓表和電流表的示數(shù)都增大 | ||
C. | 燈L1變暗,電容器的帶電量減小 | D. | 燈L1變亮,L2變暗 |
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