8.下列說法正確的是(  )
A.一質(zhì)量為m的物塊具有放射性,經(jīng)過一個半衰期,該物塊的質(zhì)量變?yōu)?\frac{m}{2}$
B.盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子核也具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
C.康普頓效應(yīng)中,光子散射后波長變長
D.${\;}_{1}^{1}$H+${\;}_{1}^{2}H$→${\;}_{2}^{3}$He+γ是核聚變反應(yīng)方程
E.氫原子從高能級向低能級躍遷時不可能輻射出γ射線

分析 經(jīng)過一個半衰期,有半數(shù)發(fā)生衰變;盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子的核式結(jié)構(gòu)模型;根據(jù)散射后光子的動量變化,結(jié)合德布羅意波長公式分析波長的變化;兩個輕核結(jié)合成質(zhì)量較大的核的反應(yīng);γ射線的能量較大,其產(chǎn)生機理是原子核受激發(fā),是原子核變化才產(chǎn)生的.

解答 解:A、經(jīng)過一個半衰期后,有半數(shù)發(fā)生衰變,不是衰變后的總質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话,故A錯誤.
B、盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,故B錯誤.
C、在康普頓效應(yīng)中,光子散射后,由于動量減小,根據(jù)$λ=\frac{h}{p}$知,光子散射后波長變長,故C正確.
D、${\;}_{1}^{1}$H+${\;}_{1}^{2}H$→${\;}_{2}^{3}$He+γ是核聚變反應(yīng)方程,故D正確.
E、γ射線的產(chǎn)生機理是原子核受激發(fā),是原子核變化才產(chǎn)生的;不是氫原子躍遷產(chǎn)生的,故E正確.
故選:CDE.

點評 本題考查了半衰期、α粒子散射實驗、康普頓效應(yīng)、聚變反應(yīng)、射線的產(chǎn)生機理等基礎(chǔ)知識點,關(guān)鍵要熟悉教材,牢記這些基本概念,不能混淆.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.下列說法中與事實相符的是( 。
A.伽利略用理想實驗證實:力是改變物體運動狀態(tài)的原因
B.開普勒行星運動定律的發(fā)現(xiàn),為牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律奠定了基礎(chǔ)
C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并根據(jù)月球繞地球運行的情況求出了地球的質(zhì)量
D.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流周圍有磁場

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.頻率不同的兩束單色光1,2以相同的入射角射入一厚玻璃板后的光路圖.請問射出光線為什么是平行的?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖所示,質(zhì)量為M=1kg,長為l=3.5m的木箱放在水平地面上,箱子與地面的摩擦因數(shù)μ=0.1,在箱子內(nèi)部的左端有一小質(zhì)量為m=2kg的物塊,物塊與箱子的摩擦因數(shù)也為μ,現(xiàn)給物塊一水平向右的初速度v0=4m/s,物塊與木箱碰撞后粘連在一起向右運動,g=10m/s2;求:
(1)物塊最終向右移動的距離;
(2)木塊與箱子碰撞時損失的動能.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗如圖1所示,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時(每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致),每次實驗中小車獲得的速度根據(jù)打點計時器所打在紙帶上的點進行計算.

(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和交流(選填“交流”或“直流”)電源.
(2)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦阻力,則下面操作正確的是D
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當(dāng)小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是B
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)
B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的GJ部分進行測量(根據(jù)如圖2所示的紙帶回答).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖,水銀柱長為19cm,大氣壓為760mmHg,玻璃管粗細均勻,當(dāng)開口向上豎直放置時,封閉氣體長15cm.當(dāng)開口向下豎直放置時,封閉氣體長多少厘米?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.用如圖所示的實驗裝置“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”,當(dāng)靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做功記為W,則當(dāng)用2條、3條、4條…橡皮筋并在一起進行實驗時,橡皮筋對小車做功可分別記為2W、3W、4W….每次實驗中小車獲得的速度v由打點計時器所打的紙帶測出.

(1)打點計時器與學(xué)生電源按圖乙連接,正確的連接是B(填“A”或“B”).
(2)關(guān)于本實驗的下列要求和操作中,必須得有AC;
A.每根橡皮筋的粗細和原長必須盡可能相同
B.用天平測量小車的質(zhì)量
C.每次實驗時小車都必須從同一個位置由靜止釋放
D.在接通打點計時器電源的同時釋放小車
(3)實驗中木板略微傾斜,這樣做C.
A.是為了釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.防止紙帶上打點不清晰
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
(4)圖丙是某次實驗得到的一段紙帶,由此可算出小車獲得的速度大小為0.70m/s.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.某物理興趣小組用如圖所示的裝置研究平拋運動及其特點,并測量平拋運動的初速度,其實驗步驟、觀察到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)記錄和實驗結(jié)果如下:
(1)在實驗裝置下方水平地面的適當(dāng)位置先后鋪上白紙和復(fù)寫紙;
(2)讓相同的A、B小球處于同一高度如圖放置,用小錘打擊彈性簿片,A球沿水平方向飛出,同時讓B球自由下落,A、B兩球在鋪了復(fù)寫紙的白紙上留下P、N兩個點跡;
(3)觀察到的現(xiàn)象是:小球A、B同時(填“A.同時”或“B.不同時”)落地;
(4)用刻度尺測得B球下表面到地面的高度為H=0.800m,P、N點跡間的距離為L=0.500m;
(5)計算A球做平拋運動的水平初速度為1.25m/s;(忽略空氣阻力,g取10m/s2,計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(6)讓A、B球恢復(fù)初始狀態(tài),用較大的力敲擊彈性薄片,A球在空中運動的時間將B(填“A.變長”,“B.不變”或“C.變短”);
(7)通過上述現(xiàn)象說明平拋運動的豎直分運動是自由落體運動.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.火車轉(zhuǎn)彎做勻速圓周運動,如果外軌和內(nèi)軌一樣高,下列說法中正確的是( 。
A.火車通過彎道時外軌的水平彈力提供向心力,所以外軌容易磨損
B.火車通過彎道時內(nèi)軌的水平彈力提供向心力,所以內(nèi)軌容易磨損
C.火車通過彎道時重力與支持力的合力提供向心力,所以內(nèi)軌道均不磨損
D.以上三種說法都是錯誤的

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同步練習(xí)冊答案