【題目】關(guān)于同一電場的電場線，下列表述正確的是（ ）

A．電場線是客觀存在的

B．電場線越密，電場強度越小

C．沿著電場線方向，電勢越來越低

D．電荷在沿電場線方向移動時，電勢能減小

【答案】C

【解析】

試題分析：A、電場線是人為引入，假象的線，并非真實存在的，故A錯誤；

B、電場線的疏密表示場強的強弱，電場線密的地方電場強，疏的地方電場弱，故錯誤；

C、沿電場線電勢降低，電勢的高低與電場線的疏密無關(guān)，故C正確；

D、電勢能的高低通過電場力做功來判斷，沿電場線運動，電場力不一定做正功，電勢能不一定減小，故D錯誤．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理學(xué)家的論點，具有科學(xué)性的有

A．胡克認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比

B．亞里士多德認(rèn)為重物體要比輕物體下落得快

C．牛頓認(rèn)為，無論兩個物體處于什么狀態(tài)，它們之間的相互作用力的大小總是相等的

D．伽利略提出了經(jīng)典力學(xué)三大定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．速度大的物體比速度小的物體難以停下來，所以速度大的物體慣性大

B．乒乓球可以快速抽殺，是因為質(zhì)量小，慣性小，容易改變運動狀態(tài)的緣故

C．車被馬拉動時，馬拉車的力等于車?yán)R的力

D．用重錘釘釘子，重錘對釘子的打擊力與釘對重錘的作用力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電場強度的定義式為E＝F／q ，下列說法正確的是（ ）

A. 該定義式只適用于點電荷產(chǎn)生的電場

B. F是檢驗電荷所受到的力，q是產(chǎn)生電場的電荷電量

C. 場強的方向與F的方向相同

D. 由該定義式可知，場中某點電荷所受的電場力大小與該點場強的大小成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一皮球從離地面1m高處豎直下落，與地相碰后，被反向彈回至0.9m高處．在這一過程中，皮球經(jīng)過的路程和位移大小分別為（ ）

A．1.9m，1.9m B．1m，0.9m

C．1.9m，0.9m D．1.9m，0.1m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中的“質(zhì)點”是一種理想化模型，研究下列物體的運動時可視為質(zhì)點的是（ ）

A．研究運動員跳高的過桿動作

B．研究車輪邊緣的速度

C．計算輪船在海洋中的航行速度

D．研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知帶電量q=2×10﹣10C的正電荷在電場中由A點移到B點，電場力做了4×10﹣8J的正功，則電勢能 （填“增加”或“減少”）；A、B兩點間的電勢差UAB= V．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電場中有一點P，下列說法中正確的是（ ）

A. 若放在P點的電荷的電荷量減半，則P點的場強減半

B. 若P點沒有試探電荷，則P點的場強為零

C. P點的場強越大，則同一電荷在P點受到的電場力越大

D. P點的場強方向為放在該點的電荷所受電場力的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)30年代，法拉第提出一種觀點，認(rèn)為在電荷周圍存在電場，電荷之間通過電場傳遞相互作用力．下列說法中正確的是

A. 電場線越密的地方，同一電荷所受電場力一定越大

B. 靜電場的電場線是閉合的

C. 電場線的方向，就是電荷受力的方向

D. 帶電粒子僅受電場力作用，由靜止開始運動，其運動軌跡一定與電場線重合

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同步練習(xí)冊答案