【題目】如圖所示，長為L、質(zhì)量為M的木板靜置在光滑的水平面上，在木板上放置一質(zhì)量為m的物塊，物塊與木板之間的動摩擦因素為。物塊以從木板的左端向右滑動時(shí)，若木板固定不動時(shí)，物塊恰好能從木板的右端滑下。若木板不固定時(shí)，下面敘述正確的是（ ）

A. 物塊仍能從木板的右端滑下

B. 對系統(tǒng)來說產(chǎn)生的熱量

C. 經(jīng)過物塊與木板便保持相對靜止

D. 摩擦力對木板所做的功等于物塊克服摩擦力所做的功

【答案】C

【解析】木板固定不動時(shí)，物塊減少的動能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．木板不固定時(shí)，物塊向右減速的同時(shí)，木板要向右加速，物塊減少的動能轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能和木板的動能，所以產(chǎn)生的內(nèi)能必然減小，物塊相對于木板滑行的距離要減小，不能從木板的右端滑下，故A錯(cuò)誤；對系統(tǒng)來說，產(chǎn)生的熱量，故B錯(cuò)誤；設(shè)物塊塊與木板最終的共同速度為v，滑塊和木板系統(tǒng)動量守恒，取向右為正方向，根據(jù)動量守恒定律，有： ，對木板M，由動量定理得：μ，聯(lián)立解得，故C正確；由于物塊與木板相對于地的位移大小不等，物塊對地位移較大，而摩擦力大小相等，所以摩擦力對木板所做的功小于物塊克服摩擦力所做的功，故D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于靜電的說法中正確的是(　　)

A. 燃煤時(shí)會產(chǎn)生大量的煤灰，污染大氣，靜電除塵器利用了火花放電

B. 復(fù)印機(jī)是利用靜電的吸附作用工作的

C. 靜電噴漆的方法可節(jié)省油漆而且均勻，沒有利用靜電吸附

D. 實(shí)驗(yàn)室的感應(yīng)起電機(jī)的兩個(gè)放電小球雖然是圓頭狀的，但是當(dāng)電壓升高到一定程度的時(shí)候也能發(fā)生火花放電

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（創(chuàng)編）如圖所示，物體以100J的初動能從傾角37°斜面的底端向上運(yùn)動，當(dāng)它通過斜面上的M點(diǎn)時(shí)，其動能減少80J，機(jī)械能減少32J。如果物體能從斜面上返回底端，下列說法中正確的是(　　)

A. 根據(jù)條件可以求得物體向下運(yùn)動返回M點(diǎn)時(shí)的動能

B. 根據(jù)條件無法求得物體與斜面的動摩擦因數(shù)具體數(shù)值

C. 根據(jù)條件可求得上升過程的最大高度

D. 無法求出向上運(yùn)動和向下運(yùn)動具體時(shí)間，但是可判斷出向上運(yùn)動到最高點(diǎn)的時(shí)間一定小于向下返回底端的時(shí)間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測定運(yùn)動員體能的一種裝置如圖所示，運(yùn)動員的質(zhì)量為m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計(jì)滑輪摩擦和質(zhì)量），繩的另一端懸吊的重物質(zhì)量為m2，人（人的正面朝左）用力向后蹬傳送帶而人的重心不動，設(shè)傳送帶上側(cè)以速度V向后運(yùn)動，則： （ ）

A. 人對傳送帶做了正功

B. 人對傳送帶做了負(fù)功

C. 傳送帶對人做功的功率為m1gV

D. 人對傳送帶做功的功率為m2gv

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知一足夠長的傳送帶與水平面的傾角為θ，以一定的速度勻速運(yùn)動。某時(shí)刻在傳送帶適當(dāng)?shù)奈恢梅派暇哂幸欢ǔ跛俣鹊奈飰K（如圖a所示），以此時(shí)為t＝0時(shí)刻記錄了小物塊之后在傳送帶上運(yùn)動速度隨時(shí)間的變化關(guān)系，如圖b所示（圖中取沿斜面向上的運(yùn)動方向?yàn)檎较�，其中兩坐�?biāo)大小v1＞v2）。已知傳送帶的速度保持不變。（g取10 m/s2）則

A. 0～t1內(nèi)，物塊對傳送帶做負(fù)功

B. 物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，μ>tan θ

C. 0～t2內(nèi)，傳送帶對物塊做功為

D. 系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量大小一定大于物塊動能的變化量大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖示裝置，驗(yàn)證以下兩個(gè)規(guī)律:

①兩物塊通過不可伸長的細(xì)繩相連接，沿繩分速度相等;

②系統(tǒng)機(jī)械能守恒。

P、Q、R是三個(gè)完全相同的物塊，P、Q用細(xì)繩連接，放在水平氣墊桌上，物塊R與輕質(zhì)滑輪連接，放在正中間，a、b、c是三個(gè)光電門，調(diào)整三個(gè)光電門的位置，能實(shí)現(xiàn)同時(shí)遮光，整個(gè)裝置無初速度釋放。

(1)為了能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模擞涗?/span>P、Q、R三個(gè)遮光片的遮光時(shí)間t1、t2、t3外，還必

需測量的物理量有_____

A. P、Q、R的質(zhì)量M B.兩個(gè)定滑輪的距離d

C. R的遮光片到c的距離H D.遮光片的寬度x

(2)根據(jù)裝置可以分析出P、Q的速度大小相等，驗(yàn)證表達(dá)式為__________________。

(3)若要驗(yàn)證物塊R與物塊P的沿繩分速度相等，則驗(yàn)證表達(dá)式為_______________。

(4)若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g，則驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒的表達(dá)式為_______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平繃緊的傳送帶AB長L=8m，始終以恒定速率v1=3m/s運(yùn)行.初速度大小為v2=6m/s的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從與傳送帶等高的光滑水平地面上經(jīng)B點(diǎn)滑上傳送帶.小物塊m=1kg，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.3，g取10m/s2.下列說正確的是

A. 小物塊可以到達(dá)A點(diǎn)

B. 小物塊向左滑行的距離為6m

C. 小物塊相對傳送帶滑動的位移為13.5m

D. 小物塊在傳送帶上運(yùn)動時(shí)，因相互摩擦產(chǎn)生的熱量為36J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物理學(xué)家和他們的發(fā)現(xiàn)，下列說法正確的是

A. 伽利略是地心說的代表人物

B. 第谷計(jì)算發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

C. 開普勒提出了萬有引力定律

D. 卡文迪許利用實(shí)驗(yàn)測定出引力常量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行．第一次實(shí)驗(yàn)用1條橡皮筋，橡皮筋對小車做的功記為W，當(dāng)把2條、3條、4條…與第1次實(shí)驗(yàn)完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對小車做的功為2W、3W、4W…，每次橡皮筋做功后小車獲得的速度可通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測出，探究小車獲得的速度與橡皮筋所做功有什么定量關(guān)系．

（1）下列說法正確的是________
A．實(shí)驗(yàn)中先讓小車在橡皮筋的作用下彈出，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
B．每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長度必須相同
C．實(shí)驗(yàn)中必須求出小車加速過程的平均速度
D．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

（2）除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、______（填測量工具）和______電源（填“交流”或“直流”）．
（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動，當(dāng)小車的速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是______．
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處D．小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線

（4）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做_________
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑 B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功 D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，如圖2所示．為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的______部分進(jìn)行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答，并用字母表示）．

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同步練習(xí)冊答案