【題目】小型試驗(yàn)火箭質(zhì)量為m=100kg,點(diǎn)火后燃料能為火箭提供豎直向上的恒定推力F=3600N.某次試驗(yàn)中火箭從地面點(diǎn)火升空后,恒定推力持續(xù)了t1=10s,以后火箭失去推力落回地面.設(shè)空氣阻力大小恒為200N,不考慮火箭質(zhì)量的變化,取g=10m/s2.求:
(1)燃料提供的恒定推力對火箭做的功W.
(2)火箭飛行過程達(dá)到的最大高度h.
(3)火箭在空中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間t.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲,有一個(gè)原.副線圈匝數(shù)比為4:1的理想變壓器,圖中的電壓表和電流表均為理想電表,原線圈接如圖乙所示的正弦式交流電,其中為熱敏電阻(其電阻值隨溫度的升高而減。,為定值電阻,下列說法正確的是( )
A.t=0.02s時(shí)電壓表V2的示數(shù)為9V
B.副線圈兩端電壓的瞬時(shí)值表達(dá)式為(V)
C.變壓器原.副線圈中的電流之比和輸入.輸出功率之比均為1:4
D.Rt處溫度升高時(shí),電流表的示數(shù)變大,電壓表V2的示數(shù)不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直線上有o、a、b、c四點(diǎn),ab間的距離與bc間的距離相等,在o點(diǎn)處有固定點(diǎn)電荷.若一帶負(fù)電荷的粒子僅在電場力作用下從c點(diǎn)由靜止開始沿直線運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn),再運(yùn)動(dòng)到a點(diǎn),帶電的運(yùn)動(dòng)粒子產(chǎn)生的電場對固定點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場的影響忽略不計(jì),則( 。
A.b點(diǎn)電勢高于c點(diǎn)電勢
B.從c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過程中電場力做的功等于從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到a點(diǎn)中電場力做的功
C.整個(gè)過程中,粒子電勢能不斷增加
D.整個(gè)過程中,粒子動(dòng)能不斷減少
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時(shí),安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊,在彈簧下端掛1個(gè)鉤碼,靜止時(shí)彈簧長度為l1,如圖甲所示。圖乙是此時(shí)固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺(最小分度是1mm),上位置的放大圖,示數(shù)l1=________cm。在彈簧下端分別掛2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)相同的鉤碼,靜止時(shí)彈簧長度分別為l2、l3、l4、l5。已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量為50g。掛2個(gè)鉤碼時(shí),彈簧彈力F2=______N(當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=9.8m/s2)。要得到彈簧的伸長量x,還需要測量的是________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中為固定橡皮條的圖釘,為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),和為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的與兩力中,方向一定沿方向的是______.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______.
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),主要的步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置,記錄下點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計(jì)的拉力和的圖示,并用平行四邊形定則求出合力;
E.只用一只彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示;
F.比較和的大小和方向,看是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中,①有重要遺漏的步驟的序號是______和______;
②遺漏的內(nèi)容分別是__________________________________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】教師在課堂上做了兩個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓小明同學(xué)印象深刻。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“旋轉(zhuǎn)的液體”,在玻璃皿的中心放一個(gè)圓柱形電極,沿邊緣內(nèi)壁放一個(gè)圓環(huán)形電極,把它們分別與電池的兩極相連,然后在玻璃皿中放入導(dǎo)電液體,例如鹽水,如果把玻璃皿放在磁場中,液體就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來,如圖甲所示。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“振動(dòng)的彈簧”,把一根柔軟的彈簧懸掛起來,使它的下端剛好跟槽中的水銀接觸,通電后,發(fā)現(xiàn)彈簧不斷上下振動(dòng),如圖乙所示。下列關(guān)于這兩個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )
A.圖甲中,從上往下看,液體沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)
B.圖甲中,如果改變電源的正負(fù)極,液體的旋轉(zhuǎn)方向不變
C.圖乙中,如果將水銀換成酒精,依然可以觀察到彈簧不斷上下振動(dòng)
D.圖乙中,如果改變電源的正負(fù)極,依然可以觀察到彈簧不斷上下振動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究功與速度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:
丁
(1)某學(xué)校使用的是電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在釋放小車前,老師拍下了幾個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的部分細(xì)節(jié)圖(如圖乙所示),下列圖中操作不正確的是___________(填序號)。
(2)在滑板的左側(cè)加一墊塊,用以平衡摩擦阻力,如圖丙所示。開啟電源,輕推小車,打出了一條紙帶,如圖所示。據(jù)此紙帶可判斷,墊塊應(yīng)______。
A.向左移動(dòng)一些 B.向右移動(dòng)一些 C.保持不動(dòng)
(3)下圖是某次實(shí)驗(yàn)測得的紙帶的一段,可以判斷紙帶的____(填“左”或“右”)端與小車連接,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)9時(shí)(兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)),鉤碼的瞬時(shí)速度大小為______m/s(保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖中給出一段“”形單行盤山公路的示意圖,彎道1、彎道2可看作兩個(gè)不同水平面上的圓弧,圓心分別為O1、O2,彎道中心線半徑分別為r1 =10m, r2=40m,彎道2比彎道1低h=8m,有一直道與兩彎道圓弧相切。質(zhì)量m為1000kg的汽車通過彎道時(shí)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),路面對輪胎的最大徑向靜摩擦力是車重的1.0倍,行駛時(shí)要求汽車不打滑,已知重力加速度g=10m/s2。
(1)求汽車沿彎道1中心線行駛時(shí)的最大速度;
(2)汽車以進(jìn)入直道,以P=20kW的恒定功率直線行駛了t=10s,進(jìn)入彎道2,此時(shí)速度恰為通過彎道2中心線的最大速度,求直道上除重力以外的阻力對汽車做的功;
(3)汽車從彎道1的A點(diǎn)進(jìn)入,從同一直徑上的B點(diǎn)駛離,有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)會(huì)利用路面寬度,用最短時(shí)間勻速安全通過彎道,設(shè)路寬,求此最短時(shí)間(A、B兩點(diǎn)都在軌道的中心線上,計(jì)算時(shí)視汽車為質(zhì)點(diǎn))(,計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的物塊在與水平方向成θ的力F的作用下從A點(diǎn)由靜止開始沿水平直軌道運(yùn)動(dòng),到B點(diǎn)后撤去力F,物體飛出后越過“壕溝”落在平臺EG段。已知物塊的質(zhì)量m=1 kg,物塊與水平直軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,AB段長L=10 m,BE的高度差h=0.8 m,BE的水平距離x=1.6 m。若物塊可看作質(zhì)點(diǎn),空氣阻力不計(jì),g取10m/s2。
(1)要越過“壕溝”,求物塊在B點(diǎn)最小速度v的大;
(2)在第(1)問的條件下,計(jì)算物塊落到平臺時(shí)的瞬時(shí)速度v′;
(3)若θ=,為使物塊恰好越過“壕溝”,求拉力F的大小。
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