沙溪中學(xué)學(xué)生參加電視臺(tái)“異想天開(kāi)”節(jié)目的活動(dòng)，他們提出了下列四個(gè)設(shè)想方案。從理論上講可行的是（      ）

A．制作一個(gè)裝置從海水中吸收內(nèi)能全部用來(lái)做功而不產(chǎn)生引起其他變化

B．制作一種制冷設(shè)備，使溫度降至絕對(duì)零度以下

C．汽車尾氣中各類有害氣體排入大氣后嚴(yán)重污染空氣，想辦法使它們自發(fā)地分離，既清潔了空氣，又變廢為寶

D．在房屋頂上裝太陽(yáng)能板，可直接用太陽(yáng)能來(lái)解決照明和熱水問(wèn)題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）①下列各實(shí)驗(yàn)操作中，說(shuō)法正確的是
 

A、在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，將電場(chǎng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在學(xué)生電源的“直流輸出0---6V”檔位上，釋放紙帶瞬間，立即啟動(dòng)秒表計(jì)時(shí)
B、在“利用單擺測(cè)重力加速度”中，測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)，讓擺球自然下垂，用米尺測(cè)出懸點(diǎn)到球心的距離
C、在驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn)中，入射小球每次必須從同一高度靜止釋放，釋放點(diǎn)應(yīng)稍高些
D、在用插針?lè)y(cè)玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中，入射角太大，折射光會(huì)在玻璃磚內(nèi)表面發(fā)生全反射，使實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行，所以入射角應(yīng)適當(dāng)大些
E、在做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)時(shí)，將單縫向雙縫移動(dòng)一小段距離后，干涉條紋間距變寬．
精英家教網(wǎng)②射洪中學(xué)學(xué)生在某次實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量一個(gè)水管的外經(jīng)，在實(shí)驗(yàn)室找到一游標(biāo)卡尺，除游標(biāo)卡尺的前面有部分刻度模糊不清，其余均完好無(wú)損，于是先后進(jìn)行了兩次測(cè)量，其中一次測(cè)量如圖所示，則其讀數(shù)為
 
 cm．為了更準(zhǔn)確的測(cè)量，他們又找了一螺旋測(cè)微器，進(jìn)行了再次測(cè)量，讀數(shù)為
 
cm．
（2）待測(cè)電阻Rx的阻值大約是40Ω～50Ω，現(xiàn)要準(zhǔn)確測(cè)量其阻值．提供的器材有：
直流電源E（電壓9V，內(nèi)阻r較小但不為零且未知）；
定值電阻R0=100Ω；
滑動(dòng)變阻器R1（總阻值20Ω）；
滑動(dòng)變阻器R2（總阻值200Ω）；
電流表A（量程0～100mA，內(nèi)阻rA較小但不為零且未知）；
單刀單擲開(kāi)關(guān)S1；
單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2；
導(dǎo)線若干．
①設(shè)計(jì)一個(gè)能夠準(zhǔn)確測(cè)量電阻Rx的阻值的電路．滑動(dòng)變阻器只用其中一只，應(yīng)該選用
 
（選代號(hào)），在方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖（在圖上標(biāo)明所選器材的代號(hào)）．
②在正確連接實(shí)驗(yàn)電路后，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)測(cè)量的主要步驟，特別指出需要測(cè)量的物理量和符號(hào)．
 
．
③計(jì)算Rx的表達(dá)式是Rx=
 
（用已知物理量和實(shí)驗(yàn)測(cè)得的物理量表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高三第五次月考理綜物理部分 題型：選擇題

某校學(xué)生參加電視臺(tái)“異想天開(kāi)”節(jié)目活動(dòng)，他們提出了下列四個(gè)設(shè)想方案，哪些從理論上講是不可行的

A．制作一個(gè)裝置從海水中吸收內(nèi)能全部用來(lái)做功而不引起其它變化

B．制作一種制冷設(shè)備，使溫度降至絕對(duì)零度以下

C．汽車尾氣中各類有害氣體排入大氣后嚴(yán)重污染空氣，想辦法制作一種尾氣凈化

裝置使它們自發(fā)地分離，既清潔了空氣，又變廢為寶

D．將房屋頂蓋太陽(yáng)能板，可用太陽(yáng)能來(lái)解決照明和熱水問(wèn)題

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某校學(xué)生參加電視臺(tái)“異想天開(kāi)”節(jié)目活動(dòng)，他們提出了下列四個(gè)設(shè)想方案，哪些從理論上講是不可行的

A．制作一個(gè)裝置從海水中吸收內(nèi)能全部用來(lái)做功而不引起其它變化

B．制作一種制冷設(shè)備，使溫度降至絕對(duì)零度以下

C．汽車尾氣中各類有害氣體排入大氣后嚴(yán)重污染空氣，想辦法制作一種尾氣凈化

裝置使它們自發(fā)地分離，既清潔了空氣，又變廢為寶

D．將房屋頂蓋太陽(yáng)能板，可用太陽(yáng)能來(lái)解決照明和熱水問(wèn)題

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某校學(xué)生參加電視臺(tái)“異想天開(kāi)”節(jié)目活動(dòng)，他們提出了下列四個(gè)設(shè)想方案，哪些從理論上講是不可行的

A．制作一個(gè)裝置從海水中吸收內(nèi)能全部用來(lái)做功而不引起其它變化

B．制作一種制冷設(shè)備，使溫度降至絕對(duì)零度以下

C．汽車尾氣中各類有害氣體排入大氣后嚴(yán)重污染空氣，想辦法制作一種尾氣凈化

裝置使它們自發(fā)地分離，既清潔了空氣，又變廢為寶

D．將房屋頂蓋太陽(yáng)能板，可用太陽(yáng)能來(lái)解決照明和熱水問(wèn)題

 

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