小李講了一個龜兔賽跑的故事,按照小李講的故事情節(jié),兔子和烏龜?shù)奈灰茍D象如圖所示,由圖可知   (   )

A.兔子和烏龜是同時同地出發(fā)

B.烏龜做的是勻速直線運動,兔子是沿著折線跑的

C. 兔子和烏龜在比賽途中相遇過兩次

D.烏龜先通過預(yù)定位移到達終點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


傾角為α的光滑斜面上有一個豎直的光滑擋板A，在它們之間放一個質(zhì)量M的均勻的小球，如圖，在平衡時，球?qū)醢宓膲毫A=__________；球?qū)π泵娴膲毫B=__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一長木板放置在水平地面上，一根輕彈簧右端固定在長木板上，左端連接一個質(zhì)量為m的小物塊，小物塊可以在木板上無摩擦滑動�，F(xiàn)在用手固定長木板，把小物塊向左移動，彈簧的形變量為x1；然后，同時釋放小物塊和木板，木板在水平地面上滑動，小物塊在木板上滑動；經(jīng)過一段時間后，長木板達到靜止?fàn)顟B(tài)，小物塊在長木板上繼續(xù)往復(fù)運動。長木板靜止后，彈簧的最大形變量為x2。已知地面對長木板的滑動摩擦力大小為f。當(dāng)彈簧的形變量為x時，彈性勢能，式中k為彈簧的勁度系數(shù)。由上述信息可以判斷(   )

A．整個過程中小物塊的速度可以達到

B．整個過程中木板在地面上運動的路程為

C．長木板靜止后，木板所受的靜摩擦力的大小不變

D．若將長木板改放在光滑地面上，重復(fù)上述操作，則運動過程中物塊和木板的速度方向可能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖是“測定勻變速直線運動加速度”實驗中得到的一條紙帶，從O點開始每5個點取一個計數(shù)點（打點計時器的電源頻率是50Hz），依照打點的先后依次編為1、2、3、4、5、6，量得s1=1.22cm，s2=2.00cm，s3=2.78cm，s4=3.62cm，s5=4.40cm，s6=5.18cm.

(1) 相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為T=_______________s

(2) 打點計時器打計數(shù)點3時，小車的速度大小v3=________________m/s

(3) 計算小車的加速度大小為a=____________________m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于加速度的描述中，正確的是(      )

A．速度變化越來越快，加速度可能會越來越小

B．加速度為正，物體加速；加速度為負(fù)，物體減速

C．當(dāng)加速度減小時，物體必然做減速運動

D．加速度俗稱速度的變化率，在數(shù)值上等于單位時間里速度的變化量

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科目：高中物理 來源： 題型：


 某物體從靜止開始做勻加速直線運動，它在前3s內(nèi)的位移是27m。

求：（1）質(zhì)點運動的加速度；

（2）它前進192m所用的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：


從離地高3米處豎直向上拋出一個小球，它上升5米后回落，最后到達地面，此過程中（    ）

A.小球通過路程是8米                 B.小球位移大小是13米

C.小球位移大小是3米                 D.小球位移方向是豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：


電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器。當(dāng)電源的頻率是50 Hz時，它每隔0.02s打一次點。如圖所示為某次實驗打出的一條紙帶，其中1、2、3、4為依次選定的計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔為              s，根據(jù)圖中標(biāo)出的數(shù)據(jù)，可以得到實驗物體運動到計數(shù)點2的瞬時速度為         m/s，物體的加速度的大小為m/s2。

             

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科目：高中物理 來源： 題型：


用如圖所示的方法測人的反應(yīng)時間。甲同學(xué)用手握住直尺頂端刻度為5.0 cm 的地方，乙同學(xué)在直尺下端刻度為 50.0 cm 的地方做捏住尺子的準(zhǔn)備，但手沒有碰到尺子。當(dāng)乙同學(xué)看到甲同學(xué)放開尺子時，立即 捏住尺子，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)捏住尺子的位置刻度為30.4 cm,已知重力加速度為9.8 m/s2 ,則乙同學(xué)的反應(yīng)時間t 約等于    ▲    s 。    

 

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