【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),按照?qǐng)D示裝置組裝好實(shí)驗(yàn)器材,實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下:

1)將穿有紙帶的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板適當(dāng)?shù)奈恢茫涯景宓囊粋?cè)墊高,調(diào)整木板的傾斜度,接通電源,使小車在不受牽引力時(shí)能拖動(dòng)紙帶沿木板勻速下滑;

2)將槽碼、小車和紙帶安裝好;

3)通過改變槽碼的個(gè)數(shù)來成倍地改變小車所受的拉力,與此相對(duì)應(yīng),處理紙帶并計(jì)算出小車的加速度;

4)保持槽碼個(gè)數(shù)不變,通過增減小車中的重物改變小車的質(zhì)量,與此相對(duì)應(yīng),處理紙帶并計(jì)算出小車的加速度。

請(qǐng)結(jié)合上述操作,完成以下內(nèi)容:

A.在步驟(1)中,墊高木板一側(cè)的目的是________

B.在步驟(2)中,還需要調(diào)整定滑輪高度,其目的是________;

C.在步驟(3)中,實(shí)驗(yàn)時(shí)要保持小車質(zhì)量不變,這種方法在物理上被稱為________D.在步驟(4)中,隨著小車中重物的增加,實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差________(填“增大”或“減小”)

【答案】平衡摩擦力 使細(xì)繩與木板平行 控制變量法 減小

【解析】

4A.[1]墊高木板一側(cè)的目的是平衡摩擦力,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng),以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小車的合力就是繩子的拉力;

B.[2]調(diào)整定滑輪高度,其目的是使細(xì)繩與木板平行,若小車的細(xì)繩與木板不平行,則繩子上的拉力大小不等于小車的拉力大小,造成較大誤差;

C.[3]實(shí)驗(yàn)時(shí)要保持小車質(zhì)量不變,這種物理方法屬于控制變量法;

4]為了減小實(shí)驗(yàn)誤差應(yīng)使小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于槽碼的質(zhì)量,所以隨著小車中重物的增加,實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差逐漸減小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩物塊質(zhì)量相等,用一輕彈簧相連,將A用長(zhǎng)度適當(dāng)?shù)妮p繩懸掛于天花板上,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),B物塊恰好與水平桌面接觸而沒有擠壓,此時(shí)輕彈簧的伸長(zhǎng)量為x.現(xiàn)將懸繩剪斷,則下列說法正確的是(

A.懸繩剪斷瞬間,A物塊的加速度大小為g

B.懸繩剪斷瞬間,A物塊的加速度大小為2g

C.懸繩剪斷后,A物塊向下加速運(yùn)動(dòng)x后開始減速

D.懸繩剪斷后,A物塊向下加速運(yùn)動(dòng)2x后開始減速

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑軌道定在豎直平面內(nèi),段是以O為圓心半徑R=0.lm的一小段圓弧,段水平,該段軌道上放著質(zhì)量分別為的物塊A、B(均可視為質(zhì)點(diǎn)),AB間系一輕質(zhì)細(xì)繩和夾一輕質(zhì)彈簧,細(xì)繩長(zhǎng)度大干彈簧的自然長(zhǎng)度,彈簧與AB均不拴接;軌道右側(cè)的光滑水平地面上停著一質(zhì)最M=2kg、長(zhǎng)L=0.6m的小車,小車上表面與等高.用手推A、B壓縮彈簧,靜止時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能然后同時(shí)放開AB,繩在短暫時(shí)間內(nèi)被拉斷,之后A向左沖上軌道,經(jīng)過軌道最高點(diǎn)時(shí)受到軌道的支持力大小等于其重力的,B向右滑上小車。已知B與小車之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,滿足g10m/s2.

(1)繩拉斷后瞬間A的速度的大小

(2)繩拉斷過程繩對(duì)B的沖量I的大小;

(3)B相對(duì)小車運(yùn)動(dòng)過程中兩者因摩擦而產(chǎn)生的熱量(計(jì)算結(jié)果可含有).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】長(zhǎng)為L=0.6m的輕繩一端系于固定點(diǎn)O,另一端系質(zhì)量為m=1kg的小球,將小球從O點(diǎn)正下方處,以一定初速度水平向右拋出,經(jīng)一定時(shí)間繩被拉直以后,小球?qū)⒁?/span>O為支點(diǎn)在豎直平面內(nèi)擺動(dòng),已知繩剛被拉直時(shí),繩與豎直線成60°,g=10m/s2.如圖所示,試求:

1)小球水平拋出時(shí)的初速度v0.

2)在繩被拉緊的瞬間,支點(diǎn)O受到的繩的沖量I.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在某次載人飛船返回地面的模擬演練中,測(cè)得模擬艙距地面9m時(shí)速度為,并以這個(gè)速度勻速降落,在距地面時(shí),模擬艙的緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)開始向下噴火,艙體開始勻減速降落直至到達(dá)地面速度為求:

模擬艙勻減速階段的加速度大。

模擬艙從9m高處落到地面所用的時(shí)間.

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【題目】一個(gè)T形電路如圖所示,電路中的電阻,另有一測(cè)試電源,所提供電壓恒為10V,以下說法正確的是

A. 若將cd端短路,ab之間的等效電阻是50Ω

B. 若將ab端短路,cd之間的等效電阻是40Ω

C. 當(dāng)ab兩端接上測(cè)試電源時(shí),cd兩端的電壓為4V

D. 當(dāng)cd兩端接通測(cè)試電源時(shí),ab兩端的電壓為6V

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系xOy的第一、二象限內(nèi)有豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)E1,虛線是第二、三象限的角平分線,虛線的右上方有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B;第三、四象限有水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)E2,且E1=E2,F(xiàn)有一電荷量為q、質(zhì)量為m的帶電微粒由x軸上的P點(diǎn)(L,0),以大小為v0、方向與x軸正方向成45°角的速度射入第二象限,微粒沿直線運(yùn)動(dòng)到虛線上的Q點(diǎn),然后進(jìn)入磁場(chǎng),再從坐標(biāo)原點(diǎn)O進(jìn)入第三象限,最后打在y軸上的N點(diǎn),已知重力加速度為g。求:

(1)電場(chǎng)強(qiáng)度E1的大小和磁場(chǎng)感應(yīng)強(qiáng)度B的大小;

(2)微粒通過N點(diǎn)的位置坐標(biāo)和速度;

(3)微粒從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)經(jīng)歷的時(shí)間。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在海濱游樂場(chǎng)里有一種滑沙的游樂活動(dòng)。如圖所示,人坐在滑板上從斜坡的高處A點(diǎn)由靜止開始滑下,滑到斜坡底端B點(diǎn)后沿水平的滑道再滑行一段距離到C點(diǎn)停下來。若某人和滑板的總質(zhì)量m60.0kg,滑板與斜坡滑道和水平滑道間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ0.50,斜坡AB的長(zhǎng)度l36m。斜坡的傾角θ(sin0.6,cos0.8),斜坡與水平滑道間是平滑連接的,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中空氣阻力忽略不計(jì),重力加速度g10m/s2。

(1)人從斜坡頂端滑到底端的時(shí)間為多少?

(2)人滑到水平面上后還能滑行多遠(yuǎn)?

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【題目】如圖所示,勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向豎直向下,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.正方形金屬框abcd可繞光滑軸OO轉(zhuǎn)動(dòng),邊長(zhǎng)為L,總電阻為Rab邊質(zhì)量為m,其他三邊質(zhì)量不計(jì),現(xiàn)將abcd拉至水平位置,并由靜止釋放,經(jīng)時(shí)間t到達(dá)豎直位置,產(chǎn)生熱量為Q,若重力加速度為g,則ab邊在最低位置所受安培力大小等于(  )

A.

B.

C.

D.

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