【題目】如圖所示,一個帶負(fù)電的小金屬環(huán)套在粗糙絕緣細(xì)桿AB上,桿與水平面的夾角為θ,桿的下方O點處固定一個帶正電的點電荷,OA=OB.現(xiàn)使小環(huán)以初速度v0從A點沿桿上滑,到達(dá)B點時其速度恰好為零,小環(huán)滑回A點時速度為v。下列說法中正確的是

A.小環(huán)上滑過程中先做勻加速再做勻減速運動

B.小環(huán)上滑時間小于下滑時間

C.小環(huán)下滑過程,減少的重力勢能等于摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能

D.從A點出發(fā)到再回到A點的過程,小環(huán)克服摩擦力做的功等于小環(huán)損失的動能

【答案】BD

【解析】

由題中“一個帶負(fù)電的小金屬環(huán)套在粗糙絕緣細(xì)桿AB上”可知，本題考查庫侖定律、能量守恒定律，根據(jù)電場力做功情況、能量守恒和動能定理可分析本題。

A．小環(huán)上滑過程中所受的庫侖力是變化的，合力是變化的，由牛頓第二定律知小環(huán)的加速度是變化的，不可能做勻變速運動，故A錯誤；

B．由于OA=OB，A、B兩點的電勢相等，對于上滑過程，電場力做功為零，由動能定理得

即

下滑過程有

由此可得

所以上滑過程的平均速度大于下滑過程的平均速度，因此小環(huán)上滑時間小于下滑時間，故B正確；

C．小環(huán)下滑過程中，電場力做功為零，所以電勢能變化量為零，則重力勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和動能，所以消化下滑過程中，減少的重力勢能大于摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能，故C錯誤；

D．從A點出發(fā)再回到A點的過程中，重力和電場力做功均為零，由動能定理可知，小環(huán)克服摩擦力做功等于小環(huán)損失的動能，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)驗證物體質(zhì)量一定時加速度與合力的關(guān)系，實驗裝置如圖所示。主要思路是，通過改變懸掛小鉤碼的質(zhì)量，改變小車所受拉力，并測得小車的加速度。將每組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點、畫線，觀察圖線特點。

（1）實驗中為使小鉤碼的重力近似等于小車所受拉力，則鉤碼的質(zhì)量m和小車質(zhì)量M應(yīng)該滿足的關(guān)系為：___________。

（2）如圖所示為本實驗中得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，測量其中x1、x2、x3、x4、x5、x6。為了盡量減小誤差，則用T、x1、x2…x6表示小車加速度大小a=_______________。

（3）經(jīng)過6次實驗，獲得了6組對應(yīng)的小車所受合力F、小車加速度a的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描點、畫線，得到如圖所示的a-F圖線。發(fā)現(xiàn)圖線不過原點，經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)：并非人為的偶然誤差所致，那么，你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是： 。學(xué)習(xí)牛頓第二定律后，你認(rèn)為，圖中圖線的斜率表示 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c是在地球大氣層外同一平面內(nèi)的圓形軌道上繞逆時針方向運動的3顆衛(wèi)星，下列說法正確的是（ ）

A. b、c的線速度大小相等，且大于a的線速度

B. b、c的向心加速度大小相等，且小于a的向心加速度

C. c加速可追上同一軌道上的b，b減速可等候同一軌道上的c

D. a衛(wèi)星由于某原因，軌道半徑緩慢減小，其線速度將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如下圖所示實驗裝置。請思考探究思路并回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是（_______）

A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時，使得長木板傾角偏大。他所得到的關(guān)系圖將是____________。（圖中是小車的加速度， 是細(xì)線作用于小車的拉力）

（3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為__________；

（4）圖為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz。根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直線A為某電源的U－I圖線，曲線B為某小燈泡的U–I圖線的一部分，用該電源和小燈泡組成閉合電路時，燈泡恰好能正常發(fā)光，則下列說法中正確的是（ 　）

A. 此電源的內(nèi)阻為2/3Ω

B. 額定狀態(tài)下，小燈泡阻值為1Ω.

C. 燈泡的額定功率為6 W

D. 小燈泡的U–I曲線說明電功率越大，燈絲電阻率越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一質(zhì)量不計的桿AO，長為 R，可繞A自由轉(zhuǎn)動．用繩在O點懸掛一個 重為G的物體，另一根繩一端系在O點，另一端系在以O點為圓心的圓弧形墻壁上的 C點．當(dāng)點C由圖示位置逐漸向上沿圓CB移動過程中（保持OA與地面夾角θ不變），OC繩所受拉力T及OA桿所受壓力N的大小變化情況是( )

A.N逐漸減小

B.T逐漸增大

C.T先減小后增大

D.N先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一傾角θ＝的粗糙斜面體足夠長，斜面體上有一質(zhì)量為M＝1kg的木板，t＝0時刻另一質(zhì)量為m＝1kg的木塊(可視為質(zhì)點)以初速度v0＝20m/s從木板下端沿斜面體向上沖上木板，同時給木板施加一個沿斜面體向上的拉力F＝14N，使木板從靜止開始運動。當(dāng)t＝2s時撤去拉力F，己知木板和木塊間動摩擦因數(shù)μ1＝0.25，木板和斜面體間動摩擦因數(shù)μ2＝0.5，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：(sin＝0.6，cos＝0.8，g＝10m/s2)

(1)前2s內(nèi)木塊和木板的加速度；

(2)若要求木塊不從木板的上端沖出，求木板至少多長。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用霍爾效應(yīng)制作的霍爾元件，廣泛應(yīng)用于測量和自動控制等領(lǐng)域。如圖是霍爾元件的工作原理示意圖，磁感應(yīng)強度B垂直于霍爾元件的工作面向下，通入圖示方向的電流I，C、D兩側(cè)面會形成電壓U。下列說法中正確的有

A.電壓U僅與材料有關(guān)

B.電壓U與電流I有關(guān)

C.若元件的載流子是自由電子，則C側(cè)面電勢低于D側(cè)面電勢

D.若元件的載流子是正粒子，則C側(cè)面電勢低于D側(cè)面電勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究中需要精確的計時工具，如氫原子鐘，它的原理是用氫原子能級躍遷時輻射出來的電磁波去控制校準(zhǔn)石英鐘。如圖所示為氫原子的能級圖，則（　�。�

A.當(dāng)氫原子處于不同能級時，核外電子在各處出現(xiàn)的概率是一樣的

B.當(dāng)用能量為11eV的電子撞擊處于基態(tài)的氫原子時，氫原子一定不能躍遷到激發(fā)態(tài)

C.從n=4能級躍遷到n=2能級時釋放的光子可以使逸出功為2.75eV的金屬發(fā)生光電效應(yīng)

D.氫原子從n=4能級躍遷到n=3能級比從n=2能級躍遷到n=1能級輻射出的電磁波的波長長

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