【題目】在天然放射現(xiàn)象中，放出的三種射線里有一種射線是帶正電的。組成這種射線的是（　�。�

A.質(zhì)子B.中子C.電子D.氦原子核

【答案】D

【解析】

在天然放射現(xiàn)象中，放出的三種射線里α射線即氦原子核是帶正電的。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的帶電小球在勻強(qiáng)電場(chǎng)中向下運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為2g，方向豎直向上。在小球下落d的過(guò)程中

A．小球的重力勢(shì)能減少了2mgd

B．小球的動(dòng)能減少2mgd

C．電場(chǎng)力做負(fù)功2mgd

D．小球的電勢(shì)能增加了3mgd

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中的物理量，都屬于矢量的是（ ）

A. 速度、加速度、溫度

B. 位移、力、質(zhì)量

C. 速度的變化、位移、力

D. 加速度、時(shí)間、路程

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?/span>”正是站在那些巨人的肩膀上，牛頓才建立起宏偉的經(jīng)典力學(xué)大廈，這座大廈建立起來(lái)的標(biāo)志是

A．《基督教原理》發(fā)表

B．《物種起源》發(fā)表

C．《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》發(fā)表

D．《純粹理性批判》發(fā)表

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理量為標(biāo)量的是（）

A. 平均速度 B. 加速度 C. 位移 D. 速率

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩，繞過(guò)光滑定滑輪C，與質(zhì)量為m的物體A連接，A放在傾角為θ的光滑斜面上，繩的另一端和套在固定豎直桿上的物體B連接．現(xiàn)BC連線恰沿水平方向，從當(dāng)前位置開(kāi)始B以速度v0勻速下滑．設(shè)繩子的張力為T，在此后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．物體A做勻速運(yùn)動(dòng)

B．物體A做加速運(yùn)動(dòng)

C．T可能小于mgsinθ

D．T一定大于mgsinθ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年，國(guó)家取消了7座及以下小車在法定長(zhǎng)假期間的高速公路收費(fèi)，給自駕出行帶來(lái)了很大的實(shí)惠，但車輛的增多也給道路的暢通增加了壓力，因此交管部門規(guī)定，上述車輛通過(guò)收費(fèi)站口時(shí)，在專用車道上可以不停車拿（交）卡而直接減速通過(guò)。若某車減速前的速度為，靠近站口時(shí)以大小為的加速度減速，通過(guò)收費(fèi)站口時(shí)的速度為，然后立即以的加速度加速至原來(lái)的速度（假設(shè)收費(fèi)站的前、后都是平直大道）。試問(wèn)：

（1）該車駕駛員應(yīng)在距收費(fèi)站口多遠(yuǎn)處開(kāi)始減速？

（2）該車從減速開(kāi)始到最終恢復(fù)到原來(lái)速度的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是多少？

（3）在（1）（2）問(wèn)題中，該車因過(guò)站而耽誤的時(shí)間為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)的大部分地區(qū)出現(xiàn)了霧霾天氣，給人們的正常生活造成了極大的影響。在一霧霾天，某人駕駛一輛小汽車以30m/s的速度行駛在高速公路上，突然發(fā)現(xiàn)正前方30m處有一輛大卡車正以10 m/s的速度同方向勻速行駛，小汽車緊急剎車，但剎車過(guò)程中剎車失靈。如圖中a、b分別為小汽車和大卡車的v-t圖象，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．因剎車失靈前小汽車已減速，所以不會(huì)追尾

B．在t=5s時(shí)相距最近

C．在t=3s時(shí)追尾

D．由于初始距離太近，即使剎車不失靈也會(huì)追尾

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體在兩個(gè)力F1和F2共同作用下產(chǎn)生的加速度為a，換為一個(gè)力F作用時(shí)產(chǎn)生的加速度為－a，則（　�。�

A.F稱作F1和F2的合力

B.a與F成正比，方向相同

C.以F1和F2為鄰邊作平行四邊形，則其對(duì)角線可表示為F

D.若F1、F2與F同時(shí)作用在一個(gè)物體上，可使之處于平衡狀態(tài)

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