如圖所示,一質(zhì)量m=0.5㎏的米尺,放在水平桌面上,一端伸出桌面d=20cm.現(xiàn)用手緩緩下壓伸出的B端,直到另一端A抬起24cm.在這過程中,尺的重力勢能增加了
0.45
0.45
J,手對尺做功
0.45
0.45
J.
分析:用力緩慢壓,使得尺的一部分重力勢能升高,還有一部分重力勢能降低,從而確定重力勢能的增加量;再根據(jù)動能定理與重力勢能的變化量可知,手對尺做功的多少.
解答:解:根據(jù)米尺,可將其分成兩部分:80cm 和 20cm,如圖所示,
由題意可知:80cm部分質(zhì)量為
4
5
×0.5Kg
,其重心上升了12cm,而 20cm部分質(zhì)量為
1
5
×0.5Kg
,其重心下降了3cm,
所以這過程中,尺的重力勢能增加量為EP=
4
5
×0.5×10×0.12-
1
5
×0.5×10×0.03
(J)=0.45J.
根據(jù)動能定理可知,WF-WG=0-0,
解得:WF=0.45J
故答案為:0.45;0.45
點評:將本題尺分成兩部分是解題的突破口,注意重力勢能的正負號,并突出動能定理的應(yīng)用.同時體現(xiàn)重力做功與重力勢能的變化關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一質(zhì)量M=50kg、長L=3m的平板車靜止在光滑的水平地面上,平板車上表面距地面的高度h=1.8m.一質(zhì)量m=10kg可視為質(zhì)點的滑塊,以v0=7.5m/s的初速度從左端滑上平板車,滑塊與平板車間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,取g=10m/s2
(1)分別求出滑塊在平板車上滑行時,滑塊與平板車的加速度大。
(2)判斷滑塊能否從平板車的右端滑出.若能,求滑塊落地時與平板車右端間的水平距離;若不能,試確定滑塊最終相對于平板車靜止時與平板車右端的距離.

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如圖所示,一質(zhì)量M=3.0kg的長方形木板B放在光滑水平地面上,在其右端放一質(zhì)量m=1.0kg的小木塊A,現(xiàn)以地面為參照系,給A和B以大小均為4.0m/s,方向相反的初速度,使A開始向左運動,B開始向右運動,最后A相對B靜止,此時A的速度為( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?湖南模擬)如圖所示,一質(zhì)量M=3.0kg的長方形木板B放在光滑水平地面上,在其右端放一個質(zhì)量m=1.0kg的小木塊A.現(xiàn)以地面為參考系,給A和B大小均為4.0m/s方向相反的初速度,使A開始向左運動,B開始向右運動,但最后A靜止在B板上一起運動,則這一過程中下列哪些物理量可求(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?太原模擬)如圖所示,一質(zhì)量m=65kg的選手參加“挑戰(zhàn)極限運動”,要在越過寬度s=3m的水溝后躍上高h=1.8m的平臺.他采用的方法是:手握長L=3.05m的輕質(zhì)彈性桿一端,從A點由靜止開始勻加速助跑,至B點時,桿另一端抵在O點的阻擋物上,接著桿發(fā)生形變,同時人蹬地后被彈起,到達最高點時桿處于豎直(不彎曲),人的重心恰好位于桿的頂端,此刻人放開桿水平飛出,最終落到平臺上(重心恰在平臺表面).不計運動過程中的空氣阻力,取g=10m/s2
(1)設(shè)人助跑距離xAB=16m,到達B點時速度vB=8m/s,求助跑過程中合力的最大功率;
(2)設(shè)人跑動過程中重心離地高度H=1.0m,在(1)問的條件下,在B點蹬地彈起瞬間,至少再做多少功?

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同步練習(xí)冊答案