如圖4所示的實(shí)驗(yàn)裝置，把浸有乙醚的一小塊棉花放在厚玻璃筒內(nèi)底部，當(dāng)很快向下壓活塞時(shí)，由于被壓縮的氣體驟然變熱，溫度升高達(dá)到乙醚的燃點(diǎn)，使浸有乙醚的棉花燃燒起來.此實(shí)驗(yàn)的目的是要說明對(duì)物體（　　）?

圖4

A.做功可以增加物體的熱量?

B.做功可以改變物體的內(nèi)能?

C.做功一定會(huì)升高物體的溫度?

D.做功一定會(huì)增加物體的內(nèi)能?

B?

解析：此實(shí)驗(yàn)主要是驗(yàn)證做功可以改變物體的內(nèi)能，但做功并不是改變內(nèi)能的唯一方式，故應(yīng)選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學(xué)用如圖a所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“雙縫干涉測(cè)光的波長”的實(shí)驗(yàn)，相鄰兩條亮紋間的距離用帶有螺旋測(cè)微器的測(cè)量頭（如圖b所示）測(cè)出．測(cè)量頭的分劃板中心刻線與某亮紋中心對(duì)齊，如圖b所示，此時(shí)手輪上的示數(shù)為
4.946
4.946
mm．


（2）如圖所示，A圖、B圖、C圖、D圖是雙縫干涉的四種圖樣，請(qǐng)回答下面的問題

①如果A圖樣是用紅光干涉產(chǎn)生的，若其他條件不變，換用紫光得到的圖樣用
C
C
圖樣表示最合適．
②如果僅將B圖樣的雙縫距離變小，那么得到的圖樣用
D
D
圖樣表示最合適．
③如果其他條件不變，將A圖樣的裝置從空氣放入水中，產(chǎn)生的干涉圖樣用
C
C
圖樣表示最合適．

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科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，有交流（頻率為50Hz）和直流兩種輸出．重錘從高處由靜止開始落下，拖動(dòng)紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)的痕跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

（1）一同學(xué)按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
A．用天平測(cè)量出重錘的質(zhì)量； 
B．按圖示的裝置安裝器件；
C．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的直流輸出端上；
D．先接通電源，后釋放懸掛紙帶的夾子，打出一條紙帶；
E．換用紙帶，重復(fù)步驟D； 
F．選取合適的紙帶；
G．測(cè)量所選紙帶上某些點(diǎn)之間的距離；
H．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能．
指出其中沒有必要進(jìn)行的一個(gè)步驟是
A
A
；操作不恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)步驟是
C
C
．
（2）利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘的加速度數(shù)值．這位同學(xué)打出的紙帶如圖乙所示，A點(diǎn)為打下的第一個(gè)點(diǎn)，0、1、2、3、4、5、6為連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn)，現(xiàn)測(cè)得s1、s2、s3、s4、s5、s6分別為4.03cm、4.42cm、4.80cm、5.18cm、5.57cm、5.95cm，請(qǐng)你根據(jù)這條紙帶推算此落體過程的加速度a為
9.58
9.58
m/s2．（保留三位有效數(shù)字）
（3）某同學(xué)根據(jù)第（2）問求得的加速度數(shù)值計(jì)算重力勢(shì)能的變化量△EP，驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律定律，試分析其合理性．（判斷并說明理由）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“雙縫干涉測(cè)光的波長”的實(shí)驗(yàn)，相鄰兩條亮紋間的距離用帶有螺旋測(cè)微器的測(cè)量頭（如圖2所示）測(cè)出．測(cè)量頭的分劃板中心刻線與某亮紋中心對(duì)齊，將該亮紋定為第1條亮紋，此時(shí)手輪上的示數(shù)為0.070mm，然后同方向轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭，使分劃板中心刻線與第6條亮紋中心對(duì)齊，如圖2所示，此時(shí)手輪上的示數(shù)為
4.948
4.948
mm．已知雙縫的距離為d=0.400mm，測(cè)得雙縫到毛玻璃屏的距離為L=0.600m，求得相鄰亮紋的間距為△x，寫出計(jì)算被測(cè)量波長的表達(dá)式λ=
λ=
d
L
△X
λ=
d
L
△X
，并算出其波長λ=
6.5×103
6.5×103
nm．（取二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．實(shí)驗(yàn)前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平，用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度為d，實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間△t．
（1）在本次實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量有：鉤碼的質(zhì)量m、
 
和
 
（用文字說明并用相應(yīng)的字母表示）．
（2）本實(shí)驗(yàn)通過比較
 
和
 
在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等（用測(cè)量的物理量符號(hào)表示），從而驗(yàn)證了系統(tǒng)的機(jī)械能守恒．
II．某實(shí)驗(yàn)小組探究一種熱敏元件的電阻隨溫度變化的特性．現(xiàn)有器材：直流恒流電源（在正常工作狀態(tài)下輸出的電流恒定并且可讀出其大�。�、電壓表、特測(cè)元件、保溫容器、溫度計(jì)、開關(guān)和導(dǎo)線等．
（1）若用上述器材測(cè)量該元件的阻值隨溫度變化的特性，請(qǐng)你在答題紙對(duì)應(yīng)圖2中用筆連線畫出實(shí)物連接圖．
（2）實(shí)驗(yàn)的主要步驟：
a正確連接電路，在保溫容器中注入適量冷水，接通電源，調(diào)節(jié)并記錄電源輸出的電流值；
b在保溫容器中添加少量熱水，待溫度穩(wěn)定后，閉合開關(guān)，記錄
 
和
 
，斷開開關(guān)；
c重復(fù)第b步操作若干次，測(cè)得多組數(shù)據(jù)．
（3）實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得該元件在不同溫度下的阻值．并據(jù)此繪得上圖3的R-t關(guān)系圖線，請(qǐng)根據(jù)圖線寫出該元件的R-t關(guān)系式：R=
 
．
（4）由以上方法測(cè)得的電阻值比它的真實(shí)值偏
 
．
（5）如果實(shí)驗(yàn)室提供的恒定電流源的輸出電流為65mA，但沒有合適的電壓表，應(yīng)選用如下哪組器材測(cè)量熱敏元件上的電壓？
 
．（填序號(hào)）
A．電壓表V1：量程3V、內(nèi)阻3kΩ，定值電阻R1=6kΩ
B．電壓表V2：量程5V、內(nèi)阻5kΩ，定值電阻R2=10kΩ
C．電壓表V3：量程10V、內(nèi)阻10kΩ，定值電阻R3=1kΩ精英家教網(wǎng)

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