如圖所示，將平行板電容器兩極板分別與電池正、負(fù)極相接，兩板間一帶電液滴恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)貼著下板插入一定厚度的金屬板，則在插入過(guò)程中

A．電容器的帶電量不變
B．電路將有逆時(shí)針?lè)较虻亩虝弘娏?/td>
C．帶電液滴仍將靜止
D．帶電液滴將向上做加速運(yùn)動(dòng)

BD

解析考點(diǎn)：電容器的動(dòng)態(tài)分析；電場(chǎng)強(qiáng)度．
分析：電容器的定義式C= ，和電容器的決定式C=
可以逐項(xiàng)分析電容器的變化的情況．
解答：解：A、插入一金屬板相當(dāng)于極板間距離變小了，由C=可知，電容C變大，而極板間電壓不變，所以Q=CU變大，A錯(cuò)．
B、Q變大，電容器充電，有逆時(shí)針?lè)较螂娏�，B正確，
C、場(chǎng)強(qiáng)變大，所以帶電液滴向上加速運(yùn)動(dòng)，C錯(cuò)，D正確．
本題選錯(cuò)誤的，故選BD．
點(diǎn)評(píng)：電容器的分析有兩種情況，與電源相連時(shí)，電容器的電壓不變，當(dāng)與電源斷開(kāi)時(shí)，電容器的電荷量不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在平行板電容器正中有一個(gè)帶電微粒．電鍵閉合后，該微粒恰好能保持靜止．現(xiàn)將電鍵斷開(kāi)，能使該帶電微粒向上運(yùn)動(dòng)打到上極板的做法是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一平行板電容器充電后與電源斷開(kāi)，負(fù)極板接地．在兩極板間有一正電荷（電量很�。┕潭ㄔ赑點(diǎn)，以E表示兩極板間的場(chǎng)強(qiáng)，U表示電容器的電壓，W表示正電荷在P點(diǎn)的電勢(shì)能．若保持負(fù)極板不動(dòng)，將正極板移到圖中虛線所示的位置，則（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一平行板電容器充電后與電源斷開(kāi)，這時(shí)電容器的帶電量為Q，P是電容器內(nèi)一點(diǎn)，電容器的上板與大地相連，下列說(shuō)法正確的是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在平行板電容器正中有一個(gè)帶電微粒．K閉合時(shí)，該微粒恰好能保持靜止．在①保持K閉合；②充電后將K斷開(kāi)；這兩種情況下，各用什么方法能使該帶電微粒向下加速運(yùn)動(dòng)打到下極板？（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是研究平行板電容器的電容大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．將充好電的平行板電容器與電源斷開(kāi)并一板接地，另一板與外殼接地的靜電計(jì)相連．當(dāng)改變電容器兩板之間的距離和兩板正對(duì)面積時(shí)，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)靜電計(jì)指針的張角隨之改變．若電容器的電容用C表示，兩板之間距離用d表示，兩板正對(duì)面積用S表示，靜電計(jì)指針張角用θ表示．則以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是（　　）
A、減小d，θ增大，說(shuō)明C隨d的增大而增大B、增大d，θ增大，說(shuō)明C隨d的增大而減小C、減小S，θ增大，說(shuō)明C隨S的增大而增大D、增大S，θ增大，說(shuō)明C隨S的增大而減小

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