【題目】關(guān)于機(jī)械能守恒的描述，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體，機(jī)械能一定守恒

B. 人乘電梯加速上升的過(guò)程，機(jī)械能守恒

C. 物體必須在只受重力作用的情況下，機(jī)械能才守恒

D. 合外力對(duì)物體做功為零時(shí)，機(jī)械能一定守恒

【答案】A

【解析】做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體，只有重力做功，則機(jī)械能一定守恒，選項(xiàng)A正確； 人乘電梯加速上升的過(guò)程，動(dòng)能和重力勢(shì)能均變大，則機(jī)械能增大，選項(xiàng)B錯(cuò)誤； 物體必須在只有重力或彈力做功的情況下，機(jī)械能才守恒，選項(xiàng)C錯(cuò)誤； 合外力對(duì)物體做功為零時(shí)，物體的動(dòng)能不變，但是機(jī)械能不一定守恒，例如勻速上升的物體，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電場(chǎng)線和磁感線的概念，以下說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 電場(chǎng)線和磁感線都是不封閉的曲線

B. 沿著磁感線的方向，磁場(chǎng)越來(lái)越弱

C. 任意兩條電場(chǎng)線或磁感線都不能相交

D. 電場(chǎng)線和磁感線的疏密都表示場(chǎng)的強(qiáng)弱

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響小火箭反沖速度大小的因素是什么_______________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條．

(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法是正確的________(填字母代號(hào))．

A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可 B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度 D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是________

A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要近些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的有 ( )。

A. 按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí)，電子的動(dòng)能減小，原子總能量增大

B. 湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，表明原子具有核式結(jié)構(gòu)

C. 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，是因?yàn)樵撌獾墓鈴?qiáng)太小

D. 太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的核裂變反應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了體驗(yàn)伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究過(guò)程，將一重為10 N的鉛球從教學(xué)樓上自由釋放，1s末速度大小為10m/s，則此時(shí)重力的功率為(　　)

A. 10 W B. 20 W C. 50 W D. 100 W

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】著名學(xué)者杰里·本特利在《新全球史》中文版序言中說(shuō)：“19世紀(jì)下半葉，受進(jìn)化論和科學(xué)分類學(xué)的影響，西方史學(xué)家傾向于把世界各民族分為不同類型，并孤立考察各自發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，因此不同名目的‘文明史’在世界史著作中占據(jù)主導(dǎo)地位。20世紀(jì)以后，隨著相對(duì)論的傳播，西方史學(xué)家的注意力向不同民族和地區(qū)之間的‘相對(duì)性’和‘關(guān)聯(lián)性’轉(zhuǎn)移，體現(xiàn)‘全球互動(dòng)’的世界史便應(yīng)運(yùn)而生。”對(duì)材料解讀表述最準(zhǔn)確的是

A. 西方近代的史學(xué)發(fā)展由片面不完善走上全面完善

B. 西方近代史學(xué)發(fā)展與科學(xué)方法論的發(fā)展密切相關(guān)

C. 在相對(duì)論基礎(chǔ)上產(chǎn)生的全球史觀比原先文明史觀科學(xué)

D. 全球史觀應(yīng)該成為當(dāng)今研究世界歷史的唯一科學(xué)方法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)的下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，速度方向時(shí)刻改變，一定是變速運(yùn)動(dòng)

B. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，物體所受的合外力方向與速度的方向不在同一直線上，必有加速度

C. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體不可能處于平衡狀態(tài)

D. 物體不受力或受到的合外力為零時(shí)，可能作曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“為了使你們的工作增進(jìn)人類的幸福，你們只懂得應(yīng)用科學(xué)是不夠的。關(guān)心人本身及其命運(yùn)，應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的目標(biāo)；關(guān)心組織勞動(dòng)和產(chǎn)品分配這個(gè)重大的尚未解決的問(wèn)題，才能保證我們智慧的產(chǎn)物促進(jìn)人類幸福，而不至于成為禍害。在你們埋頭于圖表和方程式中時(shí)，千萬(wàn)不要忘記了這一點(diǎn)。”下列理解正確的是

A. 科學(xué)家應(yīng)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題

B. 科學(xué)是一把雙刃劍

C. 人類應(yīng)關(guān)注自身的發(fā)展

D. 科學(xué)源于社會(huì)實(shí)踐

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