【題目】一小球從靜止開(kāi)始做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，在第 15s 內(nèi)的位移比第 14s 內(nèi)的位移多0.2m，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 小球加速度為 0.4m/s2

B. 小球第15s 內(nèi)的位移為2.9m

C. 小球第14s 內(nèi)的初速度為2.6m/s

D. 小球前15s 內(nèi)的平均速度為3.0m/s

【答案】BC

【解析】

根據(jù)連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是一恒量求出小球的加速度，根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間公式求出小球在第15s內(nèi)的位移；根據(jù)速度時(shí)間關(guān)系求出14s的初速度；根據(jù)第15s末的速度，結(jié)合平均速度的推論求出小球前15s內(nèi)的平均速度．

A. 根據(jù)△x=aT2得，a=△x/T2=0.2/12m/s2=0.2m/s2，故A錯(cuò)誤；

B. 小球在第15s內(nèi)的位移x15==×0.2×(225196)m=2.9m，故B正確；

C. 小球在第14s初的速度v=at13=0.2×13m/s=2.6m/s，故C正確；

D. 第15s末的速度v15=at15=0.2×15m/s=3m/s，則小球前15s內(nèi)的平均速度=1.5m/s，故D錯(cuò)誤。

故選：BC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶以v=2m/s的速度勻速運(yùn)轉(zhuǎn)，在其左端無(wú)初速度釋放一質(zhì)量為m=1kg的小滑塊，滑塊可視為質(zhì)點(diǎn)，滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，傳送帶長(zhǎng)L=2m，重力加速度g=10m/s2．求：

（1）滑塊從傳送帶左端到右端的時(shí)間？

（2）滑塊相對(duì)傳送帶滑行的位移？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，太陽(yáng)神車(chē)由支架撐起近似光滑的橫軸，軸上懸吊一個(gè)巨大的擺，游客被固定在擺最前端的大圓盤(pán)A上。擺可繞軸在豎直平面內(nèi)左右擺動(dòng)，擺動(dòng)幅度可達(dá) 180°，同時(shí) A 也可繞其中心軸自轉(zhuǎn)，可為游客提供高達(dá) 4.3g的加速度。啟動(dòng)電機(jī)，將擺拉至左側(cè)成水平后釋放，不考慮 A 的自轉(zhuǎn)，則在擺無(wú)動(dòng)力擺動(dòng)的過(guò)程中

A. 當(dāng)擺處于右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，游客受力平衡

B. 當(dāng)擺再次到達(dá)左側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，游客可體驗(yàn)最大的加速度

C. 上擺的過(guò)程中，座椅對(duì)游客的作用カ一直大于他的重力

D. 下擺的過(guò)程中，座椅對(duì)游客的作用力先小于他的重力后大于他約重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上O點(diǎn)正上方不同高度的A、B兩點(diǎn)分別水平拋出一小球，如果兩球均落在同一點(diǎn)C上，則兩小球

A. 落地的速度大小可能相同

B. 落地的速度偏向角可能相同

C. 兩個(gè)小球下落時(shí)間一定不同

D. 兩個(gè)小球拋出時(shí)的初速度可能相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)木板水平放置，其右端固定一輕滑輪.輕繩跨過(guò)滑輪，一端與小車(chē)連接，車(chē)內(nèi)放上5 個(gè)相同的鉤碼，另一端可懸掛鉤碼。小車(chē)的右端固定有寬度為d 的遮光片。利用如圖的裝置，實(shí)驗(yàn)小組探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系。他們進(jìn)行了如下操作，完成步驟中的填空:

(1)從小車(chē)內(nèi)取1 個(gè)鉤碼掛在輕繩的右端，將小車(chē)從A 處由靜止釋放，測(cè)出A、B 間的距離為x、遮光片通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間為t1，則遮光片通過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度v1=____; 小車(chē)的加速度a1=______。(用已知和測(cè)得的物理量符號(hào)表示)

(2)再?gòu)男≤?chē)內(nèi)取1 個(gè)鉤碼掛在右端鉤碼的下方(共2 個(gè))，仍將小車(chē)從A 處由靜止釋放，測(cè)出遮光片通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間為t2，用m 表示一個(gè)鉤碼的質(zhì)量，用M 表示小車(chē)的質(zhì)量(不含鉤碼)，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，本次操作需要�?yàn)證的關(guān)系式為__________。(重力加速度為g，用已知和測(cè)得的物理量符號(hào)表示)

(3)依次取3、4、5 個(gè)鉤碼掛在輕繩右端，重復(fù)以上操作，得到一系列遮光片通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t。用F 表示右端所掛鉤碼的總重量，如果實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤，作出的下列圖象中正確的是_____

(4)下列措施中，能夠減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_____

A、保證輕繩下端所掛鉤碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)與車(chē)內(nèi)鉤碼的總質(zhì)量

B、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)平衡摩擦力

C、細(xì)線(xiàn)在桌面上的部分應(yīng)與長(zhǎng)木板平行

D、圖中AB 之間的距離應(yīng)盡量小些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直角梯形塊a固定在水平地面上，其上表面AB與地面形成傾角θ=37°的斜面;b為緊靠a的質(zhì)量為2kg足夠長(zhǎng)的木板，上表面BC與AB平滑對(duì)接。t=0時(shí)，質(zhì)量為1kg，可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊c從A點(diǎn)由靜止升始下滑，圖內(nèi)c在0~ 6s內(nèi)的速率隨時(shí)間t變化的圖像。已知c與AB，c與BC的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，且為b與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)的5倍。認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，取g=10m/s2，sin37°=0.6，求:

（1）c與BC間動(dòng)摩擦因數(shù)

（2）b在地面上滑動(dòng)距離

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）下圖是某同學(xué)在做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶。

①已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為 50Hz，則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為_________。

②ABCD 是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每?jī)蓚�(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。從圖中讀出 A、B 兩點(diǎn)間距 s=__________cm；C 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是________m/s(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B疊放在水平地面上，大小為F的水平力作用在B上，使A、B一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是：（　�。�

A. A、B間無(wú)摩擦力

B. A受到靜摩擦力，方向向右

C. 地面對(duì)B的摩擦力大小為F，方向向左

D. F越大，B對(duì)地面的壓力越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩質(zhì)量均為2m的劈A和B，高度相同，放在光滑水平面上，A和B的傾斜面都是光滑曲面，曲面下端與水平面相切，如圖所示，一質(zhì)量為m的物塊位于劈A的傾斜面上，距水平面的高度為h.物塊從靜止滑下，然后又滑上劈B，重力加速度為g，求：

(1)物塊第一次離開(kāi)劈A時(shí)，劈A的速度；

(2)物塊在劈B上能夠達(dá)到的最大高度．

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