以下說法中正確的是          （填正確答案標號，選對1個得3分，選對2個得4分，選對3個得6分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A．圖甲是一束復色光進入水珠后傳播的示意圖，其中a束光在水珠中傳播的速度一定大于b束光在水珠中傳播的速度

B．圖乙是一束單色光進入平行玻璃磚后傳播的示意圖，當入射角i逐漸增大到某一值后不再會有光線從bb＇面射出

C．圖丙是雙縫干涉示意圖，若只減小屏到擋板間距離L，兩相鄰亮條紋間距離△x將減小

D．圖丁是用干涉法檢測工件表面平整程度時得到的干涉圖樣，彎曲的干涉條紋說明被檢測的平面在此處是凸起的


E．圖戊中的M、N是偏振片，P是光屏。當M固定不動緩慢轉動N時，光屏P上的光亮度將一明一暗交替變化，此現(xiàn)象表明光波是橫波


ACE

【命題立意】本題旨在考查雙縫干涉的條紋間距與波長的關系、光的干涉。

【解析】A、根據(jù)折射率和光的傳播速度之間的關系，可知，折射率越大，傳播速度越小，從圖中可以看出，光線在水中偏折得厲害，即的折射率大于的折射率，則在水中的傳播速度大于的傳播速度，故A正確；

B、當入射角逐漸增大折射角逐漸增大，由于折射角小于入射角，不論入射角如何增大，玻璃磚中的光線不會消失，故肯定有光線從面射出，故B錯誤；

C、根據(jù)雙縫干涉相鄰兩亮條紋的間距與雙縫間距離及光的波長λ的關系式，可知只減小屏到擋板間距離，兩相鄰亮條紋間距離將減小，故C正確；

D、由于不知道被測樣表的放置方向，故不能判斷此處是凸起的，故D錯誤；

E、只有橫波才能產(chǎn)生偏振現(xiàn)象，所以光的偏振現(xiàn)象表明光是一種橫波，故E正確。

故選：ACE

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，豎直平面內有一直角形內徑相同的 細玻璃管，A端封閉，C端開口，AB=BC=l0，且此時A、C端等高．管內水銀總長度為l0，玻璃管AB內封閉有長為的空氣柱．已知大氣壓強為l0汞柱髙．如果使玻璃管繞B點在豎直平面內順時針緩慢地轉動至BC管水平，求此時AB管內氣體的壓強為多少汞柱高？管內封入的氣體可視為理想氣體且溫度不變．

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科目：高中物理 來源： 題型：


把動力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上，使其既具有牽引動力，又可以載客，這樣的客車車廂叫做動車．而動車組是幾節(jié)自帶動力的車廂（動車）加幾節(jié)不帶動力的車廂（也叫拖車）編成一組，如圖所示，假設動車組運行過程中受到的阻力與其所受重力成正比，每節(jié)動車與拖車的質量都相等，每節(jié)動車的額定功率都相等．若2節(jié)動車加6節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為120km/h，則9節(jié)動車加3節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為（　�。�

　 A． 120 km/h B． 240 km/h C． 360 km/h D． 480 km/h

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關于單位制的說法中正確的是（   ）

A．在國際單位制中，力（F）、質量（M）、時間（t）是基本物理量

B．在國際單位制中，牛頓（N）、千克（kg）、秒（s）是基本單位

C．在國際單位制中，速度的國際單位千米/小時（km/h）是導出單位

D．只有在國際單位制中，牛頓第二定律的表達式才是

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在豎直方向上有四條間距均為L＝0.5 m的水平虛線L1、L2、L3、L4，在L1L2之間、L3L4之間存在勻強磁場，大小均為1 T，方向垂直于紙面向里�，F(xiàn)有一矩形線圈abcd，長度ad＝3 L，寬度cd＝L，質量為0.1 kg，電阻為1Ω，將其從圖示位置靜止釋放(cd邊與L1重合)，cd邊經(jīng)過磁場邊界線L3時恰好做勻速直線運動，整個運動過程中線圈平面始終處于豎直方向，cd邊水平。(g=10 m/s2)則（   ）

A．cd邊經(jīng)過磁場邊界線L1時通過線圈的電荷量為0. 5 C

B．cd邊經(jīng)過磁場邊界線L3時的速度大小為4 m/s

C．cd邊經(jīng)過磁場邊界線L2和 L4的時間間隔為0.25s

D．線圈從開始運動到cd邊經(jīng)過磁場邊界線L4過程，線圈產(chǎn)生的熱量為0.7J

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科目：高中物理 來源： 題型：


光滑水平面上靜止的物體，受到一個水平拉力作用開始運動，拉力F隨時間t變化的圖象如圖所示，用分別表示物體的動能、速度、位移和加速度，下列四個圖象分別定性描述了這些物理量隨時間變化的情況，其中正確的是（   ）

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科目：高中物理 來源： 題型：


某實驗小組利用如圖甲所示的氣墊導軌實驗裝置來探究合力一定時，物體的加速度與質量之間的關系．

（1）為了保持滑塊所受的合力不變，可改變滑塊質量M和氣墊導軌最右端高度h（見圖甲）．關于“改變滑塊質量M和氣墊導軌最右端的高度^”的正確操作方法是

A．M減小時，h增大，以保持二者乘積不變

B．肘增大時，h增大，以保持二者乘積增大

C．肘增大時，h減小，以保持二者乘積減小

D．M減小時，h減小，以保持二者乘積減小

（2）做實驗時，將滑塊從圖甲所示位置氣墊導軌右端由靜止釋放，由數(shù)字計時器（圖中未畫出）可讀出遮光條通過光電門1、2的時間分別為；用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離戈，用游標卡尺測得遮光條寬度d．則滑塊加速度的表達式a=      （以上表達式均用已知字母表示）．如圖乙所示，若用20分度的游標卡尺測量遮光條的寬度，其讀數(shù)    mm.

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在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中，某同學在某次實驗時釋放小車的瞬間裝置狀態(tài)如圖1．

（Ⅰ）則操作中有待改進的是：①　小車離計時器太遠��；②　需平衡摩擦力　

（Ⅱ）如圖2為改進實驗操作后某次實驗打下的紙帶數(shù)據(jù)，相鄰兩計數(shù)點間距如圖所示，則該次實驗加速度為　2.76　m/s2（保留3位有效數(shù)字）

（Ⅲ）若均使用同一規(guī)格鉤碼以改變小車總質量和懸掛重物的總重力，某同學得到多次運動中對應加速度，實驗數(shù)據(jù)如表格所示

 小車鉤碼數(shù)

最懸掛鉤碼數(shù) 0 1 2 3 4

1 1.39m/s2 1.16m/s2 1.00m/s2 0.94m/s2 0.78m/s2

2 2.48m/s2 2.20m/s2 2.00m/s2 1.81m/s2 /

3 3.38m/s2 2.89m/s2 2.76m/s2 / /

4 4.15m/s2 3.68m/s2 / / /

5 4.59m/s2 / / / /

請選擇一組數(shù)據(jù)用來研究加速度與力關系，并在答題卡坐標紙上作出相應圖線．

作圖要求：（1）完善坐標物理量及合理的物理量標度

（2）在坐標紙上標出所選數(shù)據(jù)，完成圖線并標出數(shù)據(jù)坐標值；

（3）就你所選實驗數(shù)據(jù)得到的結論做出評價．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖（a）所示，左側為某課外活動小組設計的某種速度選擇裝置（圖b為它的立體圖），由水平轉軸及兩個薄盤N1、N2構成，兩盤面平行且與轉軸垂直，相距為L=1m，兩盤面間存在豎直向上的勻強電場，盤上各開一狹縫，兩狹縫夾角可調；右側為長為d=1m的絕緣水平桌面，水平桌面的右端與一半徑為R=0.2m粗糙絕緣的四分之一圓弧相切連接．今有一電荷量為q=8×10﹣6C、質量為m=1kg的一帶電小球沿水平方向以v0=4m/s射入N1狹縫，勻速通過兩盤間后通過N2的狹縫，并沿水平桌面運動到右端經(jīng)圓弧后能再上升h=0.2m的高度．已知小球與水平桌面間動摩擦因數(shù)為μ=0.2，求：

（1）小球帶何種電荷及兩盤間的電場強度E的大�。�

（2）若兩狹縫夾角為θ=60°，盤勻速轉動，轉動方向如圖（b），要使小球能通過兩狹縫，薄盤轉動的角速度ω多大？

（3）小球通過兩狹縫后，讓兩狹縫停止轉動且豎直對齊，如圖（c），問小球返回后能否再次通過兩狹縫？

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