A. | C、Q、E都逐漸增大 | B. | C、Q、E都逐漸減小 | ||
C. | C、Q逐漸減小,E不變 | D. | C逐漸減小,Q、E不變 |
分析 根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$判斷電容C的變化,結合電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$可判斷板間電壓U的變化,根據(jù)E=$\frac{U}rb7ppxp$判斷電場強度的變化.
解答 解:平行板電容器充電后與電源斷開,故其帶電量Q不變;將電容器兩極板間的距離增大時,根據(jù)C=$\frac{?S}{4πkd}$可知,電容C減小,再根據(jù)C=$\frac{Q}{U}$可得:兩板間的電場強度 E=$\frac{U}3x5fdxp$=$\frac{Q}{Cd}$=$\frac{4πkQ}{?S}$,知電場強度與板間距離無關,所以E不變,故ABC錯誤,D正確.
故選:D
點評 本題是電容器的動態(tài)分析問題,關鍵要抓住電容器的帶電量不變,結合電容的定義式和決定式分析.本題的結論要在理解的基礎上記住,經(jīng)常用到.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 相鄰干涉條紋之間的距離相等 | |
B. | 光波從雙縫到亮條紋的路程差為光波半波長的奇數(shù)倍 | |
C. | 雙縫之間距離減小,則屏上條紋間的距離增大 | |
D. | 在實驗步驟及實驗裝置不變的情況下,紅光的條紋間距小于藍光的條紋間距 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1做功12J | B. | F2做功16J | ||
C. | F1、F2的合力做功28J | D. | F1、F2做的總功為20J |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3R | B. | R | C. | 9R | D. | 27R |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若其中一個分運動是變速運動,另一個分運動是勻速直線運動,則物體的合運動一定是變速運動 | |
B. | 若兩個分運動都是勻速直線運動,則物體的合運動一定是勻速直線運動 | |
C. | 若其中一個是勻變速直線運動,另一個是勻速直線運動,則物體的運動一定是曲線運動 | |
D. | 若其中一個分運動是勻加速直線運動,另一個分運動是勻減速直線運動,合運動可以是曲線運動 |
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