A. | C、Q、E都逐漸增大 | B. | C、Q、E都逐漸減小 | ||
C. | C、Q逐漸減小,E不變 | D. | C逐漸減小,Q、E不變 |
分析 根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$判斷電容C的變化,結(jié)合電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$可判斷板間電壓U的變化,根據(jù)E=$\frac{U}l9bxbfp$判斷電場強(qiáng)度的變化.
解答 解:平行板電容器充電后與電源斷開,故其帶電量Q不變;將電容器兩極板間的距離增大時(shí),根據(jù)C=$\frac{?S}{4πkd}$可知,電容C減小,再根據(jù)C=$\frac{Q}{U}$可得:兩板間的電場強(qiáng)度 E=$\frac{U}fj9bdhb$=$\frac{Q}{Cd}$=$\frac{4πkQ}{?S}$,知電場強(qiáng)度與板間距離無關(guān),所以E不變,故ABC錯(cuò)誤,D正確.
故選:D
點(diǎn)評 本題是電容器的動態(tài)分析問題,關(guān)鍵要抓住電容器的帶電量不變,結(jié)合電容的定義式和決定式分析.本題的結(jié)論要在理解的基礎(chǔ)上記住,經(jīng)常用到.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 相鄰干涉條紋之間的距離相等 | |
B. | 光波從雙縫到亮條紋的路程差為光波半波長的奇數(shù)倍 | |
C. | 雙縫之間距離減小,則屏上條紋間的距離增大 | |
D. | 在實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)裝置不變的情況下,紅光的條紋間距小于藍(lán)光的條紋間距 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1做功12J | B. | F2做功16J | ||
C. | F1、F2的合力做功28J | D. | F1、F2做的總功為20J |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3R | B. | R | C. | 9R | D. | 27R |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若其中一個(gè)分運(yùn)動是變速運(yùn)動,另一個(gè)分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動,則物體的合運(yùn)動一定是變速運(yùn)動 | |
B. | 若兩個(gè)分運(yùn)動都是勻速直線運(yùn)動,則物體的合運(yùn)動一定是勻速直線運(yùn)動 | |
C. | 若其中一個(gè)是勻變速直線運(yùn)動,另一個(gè)是勻速直線運(yùn)動,則物體的運(yùn)動一定是曲線運(yùn)動 | |
D. | 若其中一個(gè)分運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動,另一個(gè)分運(yùn)動是勻減速直線運(yùn)動,合運(yùn)動可以是曲線運(yùn)動 |
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