4.一平行板電容器的兩個極板分別與一電源的正負極相連,開關閉合一段時間后斷開,將電容器兩極板間的距離增大,則電容器的電容C、電容器所帶電量Q和極板間的電場強度E的變化情況是( 。
A.C、Q、E都逐漸增大B.C、Q、E都逐漸減小
C.C、Q逐漸減小,E不變D.C逐漸減小,Q、E不變

分析 根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$判斷電容C的變化,結合電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$可判斷板間電壓U的變化,根據(jù)E=$\frac{U}rb7ppxp$判斷電場強度的變化.

解答 解:平行板電容器充電后與電源斷開,故其帶電量Q不變;將電容器兩極板間的距離增大時,根據(jù)C=$\frac{?S}{4πkd}$可知,電容C減小,再根據(jù)C=$\frac{Q}{U}$可得:兩板間的電場強度 E=$\frac{U}3x5fdxp$=$\frac{Q}{Cd}$=$\frac{4πkQ}{?S}$,知電場強度與板間距離無關,所以E不變,故ABC錯誤,D正確.
故選:D

點評 本題是電容器的動態(tài)分析問題,關鍵要抓住電容器的帶電量不變,結合電容的定義式和決定式分析.本題的結論要在理解的基礎上記住,經(jīng)常用到.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.用單色光做雙縫干涉實驗,下述說法中正確的是( 。
A.相鄰干涉條紋之間的距離相等
B.光波從雙縫到亮條紋的路程差為光波半波長的奇數(shù)倍
C.雙縫之間距離減小,則屏上條紋間的距離增大
D.在實驗步驟及實驗裝置不變的情況下,紅光的條紋間距小于藍光的條紋間距

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖,實驗室一臺手搖交流發(fā)電機,內(nèi)阻r=1.0Ω,外接R=9.0Ω的電阻.閉合開關S,當發(fā)電機轉子以某一轉速勻速轉動時,產(chǎn)生的電動勢e=10$\sqrt{2}$sin 10πt(V),求:
(1)電路中理想交流電流表的示數(shù)為多大?
(2)外接電阻R所消耗的電功率為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時:
(1)除已有的器材:方木板、白紙、彈簧測力計、細繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外,還必須有橡皮條和三角板.
(2)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須A
A.每次將橡皮條拉到同樣的位置      
B.每次把橡皮條拉直
C.每次準確讀出彈簧測力計的示數(shù)    
D.每次記準細繩的方向
(3)某同學的實驗結果如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與繩套結點的位置.圖中F是力F1與F2的合力的理論值,F(xiàn)′是力F1與F2的合力的實驗值.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

19.如圖所示,一個放置在水平臺面上的木塊,其質量為2kg,受到一個斜向下的、與水平方向成37°角的推力F=10N,使木塊從靜止開始運動,2s后撤去推力,若木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.1.g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
(1)撤去推力F之前木塊的加速度;
(2)前2s內(nèi)合外力做的功;
(3)木塊從運動到停止運動過程中克服摩擦力做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.靜止在水地面上的物體,同時受到水平面內(nèi)兩個互相垂直的力F1、F2的作用,由靜止開始運動了2m,已知F1=6N,F(xiàn)2=8N,則( 。
A.F1做功12JB.F2做功16J
C.F1、F2的合力做功28JD.F1、F2做的總功為20J

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,一重為750N,密度為5×103kg/m3的金屬塊A沉在水中的斜面上,在沿斜面向上的拉力F作用下,物塊A以0.2m/s的速度沿斜面勻速上升,斜面的傾角α=30°,此時斜面的效率為75%,若不計水的阻力,g=10N/kg,求:
(1)拉力F的功率
(2)物塊A受到的摩擦力.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.一段長為L,電阻為9R的均勻電阻絲,把它拉成3L長的均勻細絲后,然后再切成等長的三段,則其中每一段電阻絲的阻值為(  )
A.3RB.RC.9RD.27R

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.若一個物體的運動是兩個獨立的分運動合成的,則( 。
A.若其中一個分運動是變速運動,另一個分運動是勻速直線運動,則物體的合運動一定是變速運動
B.若兩個分運動都是勻速直線運動,則物體的合運動一定是勻速直線運動
C.若其中一個是勻變速直線運動,另一個是勻速直線運動,則物體的運動一定是曲線運動
D.若其中一個分運動是勻加速直線運動,另一個分運動是勻減速直線運動,合運動可以是曲線運動

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