如圖所示，燈L上標有“200W”字樣，電動機M上標有“2000W”字樣，當在A、B兩端加上220V電壓時，燈L和電動機M均正常工作，則燈L正常工作時的電阻應為（ ）

A．22Ω B．1Ω C．2Ω D．10Ω

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

光滑水平桌面上放置一長木板M，長木板上表面粗糙，上面放置一小鐵塊m ，現(xiàn)有一水平向右的恒力F 作用于鐵塊上，以下判斷正確的是（ ）

A．鐵塊與長木板都向右運動，且兩者一定保持相對靜止

B．若水平力足夠大，鐵塊與長木板間有可能發(fā)生相對滑動

C．若兩者保持相對靜止，運動一段時間后，拉力突然反向，鐵塊與長木板間有可能發(fā)生相對滑動

D．若兩者保持相對靜止，運動一段時間后，拉力突然反向，鐵塊與長木板間仍將保持相對靜止

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖北省棗陽市高一12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是

A.欣賞某位舞蹈演員舞姿時，可以將舞蹈湞員看成質(zhì)點

B.以運河中行駛的船為參考系，宿遷運河文化大橋是靜止的

C.伽利略用科學的椎理方法得出了自由落體運動的規(guī)律

D.物體在恒力作用下不可能作曲線運動

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫四校高一上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一架執(zhí)行救援任務的直升飛機懸停在鉆井平臺上空，救生員抱著傷病員，纜繩正在將他們拉上飛機。若以救生員為參考系，則處于靜止狀態(tài)的是（ ）

A.傷病員 B. 直升機 C.鉆井平臺 D. 直升機駕駛員

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山友誼縣一中高一月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

重10N的木塊放在水平桌面上使桌面受到10N的壓力，以下說法正確的是（ ）

A．這個壓力就是重力，施力物是地球

B．這個壓力就是重力，施力物是木塊

C．這個壓力的施力物是木塊，是由于木塊發(fā)生形變引起的

D．這個壓力的施力物是桌面，是由于桌面發(fā)生形變引起的

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河南省豫西名校高二聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的電路中，閉合開關S，將滑動變阻器滑片P緩慢向右移動，則（ ）

A．燈泡L變暗

B．電源的輸出功率變大

C．電容器C上的電荷量增加

D．流過R1的電流方向由左向右

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河南安陽滑縣二中高一期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

做勻加速直線運動的質(zhì)點，在第5s末的速度為10m/s，則（ ）

A．前10s內(nèi)位移一定是100m B．前10s內(nèi)位移不一定是100m

C．加速度一定是2m/s2 D．加速度一定是4m/s2

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北邯鄲成安一中高二月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

某同學要測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻．實驗室除提供開關S和導線外，有以下器材可供選擇：

電壓表：V1（量程3V，內(nèi)阻Rv1=10kΩ）

電壓表：V2（量程15V，內(nèi)阻Rv2=50kΩ）

電流表：G（量程3mA，內(nèi)阻Rg=100Ω）

電流表：A（量程3A，內(nèi)阻約為0.5Ω）

滑動變阻器：R1（阻值范圍0～10Ω，額定電流2A）R2（阻值范圍0～1000Ω，額定電流1A）

定值電阻：R3=0.5Ω R4=10Ω

①為了能準確地進行測量，同時為了操作方便，實驗中電壓表應選用 ，滑動變阻器應選用 （填寫器材的符號）．

該同學發(fā)現(xiàn)所給的兩個電流表的量程均不符合要求，他將電流表G進行改裝，電流表G應與定值電阻 并聯(lián)，改裝后的電流表對應的量程是 A．

②在如圖所示的虛線框內(nèi)，畫出該同學實驗連線時依據(jù)的實驗原理圖．

③電流表G改裝后其表盤沒有來得及重新刻度，該同學利用上述實驗原理測得數(shù)據(jù)，以電流表G的讀數(shù)為橫坐標，以電壓表V的讀數(shù)為縱坐標繪出了如圖所示的圖線，根據(jù)圖線可求出電源的電動勢E= V （結果保留三位有效數(shù)字），電源的內(nèi)阻r= Ω （結果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江杭州高級中學高三上期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

某同學站在裝有力傳感器的輕板上做下蹲-起立的動作。.如圖所示為記錄的力隨時間變化的圖線，由圖線可以得到以下信息正確的是（ ）

A．下蹲過程中人處于失重狀態(tài) B．起立過程中人處于超重狀態(tài)

C．該同學做了兩次下蹲-起立的動作 D．該同學做了四次下蹲-起立的動作

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