【題目】如圖所示為一物體被吊車用鋼索豎直向上提升過程的簡化運(yùn)動圖象。下列判斷正確的是（ ）

A. 0～36 s內(nèi)物體被吊起的高度為25 m

B. 0～10 s內(nèi)物體的平均速度大于30～36 s內(nèi)物體的平均速度

C. 30～36 s內(nèi)物體處于超重狀態(tài)

D. 0～10 s內(nèi)鋼索最容易發(fā)生斷裂

【答案】D

【解析】

根據(jù)速度時(shí)間圖線圍成的面積表示位移求出上升的高度；根據(jù)平均速度公式可比較前10s內(nèi)與后6s的平均速度大小；根據(jù)加速度方向判斷材料處于超重還是失重狀態(tài)，加速度方向向下時(shí)處于失重狀態(tài)，相反處于超重狀態(tài)；根據(jù)牛頓第二定律判斷出整個(gè)過程中的拉力變化，從而確定何時(shí)易斷．

由v-t圖象可知，0～36s內(nèi)物體被吊起的高度為h=×1=28m，故A錯(cuò)誤；0～10s內(nèi)的平均速度的大小等于30s～36s內(nèi)的平均速度的大小，均為0.5m/s，故B錯(cuò)誤；30s～36s內(nèi)物體勻減速上升，拉力小于重力，處于失重狀態(tài)，故C錯(cuò)誤；前10s內(nèi)物體做勻加速直線運(yùn)動，處于超重狀態(tài)，拉力最大，鋼索最容易發(fā)生斷裂。故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車，B為砝碼及砝碼盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50Hz交流電。小車A的質(zhì)量為m1，砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量為m2。

【1】下列說法正確的是 。

A. 每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源

C. 本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1

D. 在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a-圖象

【2】實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測

量得到的a- F圖像，可能是圖中的圖線 。(選填“甲”、

“ 乙”、“ 丙”)

【3】如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小 m/s2。（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鄉(xiāng)村公路等級越來越高，但汽車超速問題也日益凸顯，為此—些特殊路段都設(shè)立了各式減速帶．現(xiàn)有—輛汽車發(fā)現(xiàn)前方有減速帶，開始減速，減至某一速度，開始勻速運(yùn)動，勻速通過減速帶，然后再加速到原來速度，總位移為80m．汽車行駛80m位移的v2－x圖象如圖所示，其中v為汽車的行駛速度，x為汽車行駛的距離。求汽車通過80m位移的平均速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 電場強(qiáng)度反映了電場的力的性質(zhì)，因此場中某點(diǎn)的場強(qiáng)與檢驗(yàn)電荷在該點(diǎn)所受的電場力成正比

B. 電場中某點(diǎn)的場強(qiáng)等于F/q，但與檢驗(yàn)電荷的受力大小及帶電量無關(guān)

C. 電場中某點(diǎn)的場強(qiáng)方向即檢驗(yàn)電荷在該點(diǎn)的受力方向

D. 公式E=F/q和E=kQ/r2對于任何靜電場都是適用的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O，輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2的人相連，輕繩OA與豎直方向的夾角 物體甲及人均處于靜止?fàn)顟B(tài)。（已知，g取。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）求：

（1）輕繩OA、OB受到的拉力分別是多大？

（2）人受到的摩擦力是多大？方向如何？

（3）若人的質(zhì)量，人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為，欲使人在水平面上不滑動，則物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電燈吊在天花板上。下面關(guān)于力的說法中屬于一對作用力和反作用力的是（ ）

A. 燈對懸線的拉力與懸線對燈的拉力

B. 燈對懸線的拉力與燈受到的重力

C. 燈受到的重力與懸線對燈的拉力

D. 燈受到的重力與懸線對天花板的拉力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】示波管是示波器的核心部件，它由電子槍、偏轉(zhuǎn)電極和熒光屏組成，如圖1。

（1）如果示波管中偏轉(zhuǎn)電極X和X′極板間的電勢差為U1，Y和Y′極板間電勢差為U2時(shí)，在熒光屏上的P點(diǎn)出現(xiàn)亮斑，P點(diǎn)坐標(biāo)（x0，y0）�，F(xiàn)保持X和X′極板間的電勢差不變，Y、Y′之間的電勢差變?yōu)?/span>，仍可看見亮班，下面判斷正確的是_____

A．亮斑的x坐標(biāo)一定不變

B．亮斑的x坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

C．亮斑的y坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

D．亮斑的y坐標(biāo)可能小于原來的一半

（2）定義每單位電壓引起的偏轉(zhuǎn)量為示波管的靈敏度，為了提高示波管的靈敏度，下列改變電壓的操作或?qū)κ静ㄆ鞯母难b操作可行的是_____

A．適當(dāng)增大偏轉(zhuǎn)電極兩極板間的電勢差

B．適當(dāng)減小偏轉(zhuǎn)電極的極板長度

C．適當(dāng)減小偏轉(zhuǎn)電極兩極板之間的距離

D．適當(dāng)增大加速電極的加速電壓

（3）如果在電極YY′之間加上如圖2﹣（a）所示的電壓，在XX′之間加上如圖2﹣（b）所示電壓，請?jiān)趫D中定性畫出觀察到的波形。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要測量重物由靜止開始自由下落到某點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度v和下落高度h。

(1)某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，設(shè)計(jì)了以下四種測量方案。

A．用刻度尺測出重物下落的高度h，并測出下落時(shí)間t，通過v＝gt，計(jì)算出瞬時(shí)速度v。

B．用刻度尺測出重物下落的高度h，并通過v＝計(jì)算出瞬時(shí)速度v。

C．根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動時(shí)，紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度v，測算出瞬時(shí)速度，并通過2gh＝v2，計(jì)算得出高度h。

D．用刻度尺測出重物下落的高度h，根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度，測算出瞬時(shí)速度v。

以上方案中只有一種正確，正確的是___________________。(填入相應(yīng)的字母序號)

(2)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因是紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的摩擦阻力，使重物獲得的動能往往_______(選填“大于”“小于”或“等于”)它所減少的重力勢能。

(3)如果以為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖線是一條通過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線，該直線的斜率是_________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平板左端有一固定擋板，擋板上連接一輕質(zhì)彈簧。緊貼彈簧放一質(zhì)量為m的滑塊，此時(shí)彈簧處于自然長度。已知滑塊與擋板的動摩擦因數(shù)及最大靜摩擦因數(shù)均為�，F(xiàn)將板的右端緩慢抬起使板與水平面間的夾角為θ，最后直到板豎直，此過程中彈簧彈力的大小F隨夾角θ的變化關(guān)系可能是圖中的（ ）

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