(8分)用兩根繩子吊起一個重物，如圖所示，如果AO、BO繩所能承受的最大拉力均是2.0104N，（sin37º＝0.6，sin53º＝0.8）則：

（1）吊起重物重力逐漸增大時，AO段和BO段哪根繩先斷?（請作圖判斷。）
（2）該裝置所能吊起的重物最重是多少?
（1）AO繩先斷        （2） 2.5×104   N

試題分析：（1）對O點受力分析，其中AO與重力之間夾角為37°

，通過該公式可見，AO比BO的拉力要大，在承受能力相同情況下，AO繩子先斷。
（2）設(shè)AO首先達到最大承受能力2.0104N，則，即可求得
G=2.5×104   N
點評：此類題型考察了了如何利用受力分析結(jié)合正交分解法分析問題解決問題，通常是：審題、受力分析、正交分解列式求解。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）如圖所示，水平面上有一個傾角為θ＝30°的斜劈，質(zhì)量為m。一個光滑小球，質(zhì)量也為m，用繩子懸掛起來，繩子與斜面的夾角為a＝30°，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。

（1）求出繩子的拉力T；
（2）若地面對斜劈的最大靜摩擦力fm等于地面對斜劈的支持力的k倍，為了使整個系統(tǒng)始終保持靜止，k值必須滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(10分)如圖所示，A、B兩球完全相同，質(zhì)量均為m，用兩根等長的細(xì)線懸掛在O點，兩球之間固連著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧，兩球靜止時，彈簧位于水平方向且與AB兩球心連線共線，兩根細(xì)線之間的夾角為，求：

（1）細(xì)線中拉力的大�。�
（2）彈簧長度的壓縮量．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，氣球重10N，空氣對其浮力豎直向上大小為16N。由于受水平風(fēng)力的影響，系氣球的繩子與水平面成θ= 60。角，氣球保持靜止。求繩子的拉力大小，水平風(fēng)力大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的木塊放在傾角為θ的斜面上，木塊始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，關(guān)于木塊所受重力沿斜面的分力F1和垂直于斜面的分力F2分別為
A．F1 ="mg" sinθ
B．F1=" mg" cosθ
C．F2=" mg" sinθ
D．F2=" mg" cosθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在光滑的水平面上有水平向右的勻強電場，其上固定一個光滑絕緣圓環(huán)，圓環(huán)平面與水平面平行。為圓環(huán)直徑，方向與電場強度的方向平行，在圓環(huán)的處有一個光滑小孔。有一質(zhì)量為、帶電量為的小球套在圓環(huán)上。一根絕緣輕質(zhì)細(xì)線的一端系著小球，另一端穿過小孔用手拉住，如圖所示�，F(xiàn)用力拉細(xì)線，使小球沿圓環(huán)由向緩慢移動（小球帶電量不變）。在移動的過程中軌道對小球的彈力為。下列說法正確的是（  ）
A．力大小不變，變大
B．力減小，大小不變
C．小球由電勢高處向電勢低處移動，電勢能增加
D．由于克服電場力做功，所以力F做正功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體在斜面上保持靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說法中正確的是
A．重力可分解為沿斜面向下的力與對斜面的壓力
B．重力沿斜面向下的分力與斜面對物體的靜摩擦力是一對平衡力
C．重力垂直于斜面方向的分力與斜面對物體的支持力是一對平衡力
D．物體對斜面的壓力與斜面對物體的支持力是一對相互作用力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）（強化班、實驗班、奧賽班同學(xué)做）如圖，將質(zhì)量m＝1.55kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上。環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑。環(huán)與桿間動摩擦因數(shù)m＝0.8。對環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上，與桿夾角q＝53°的拉力F，使圓環(huán)沿桿向右勻速運動，求F的大小。（取sin53°＝0.8，cos53°＝0.6，g＝10m/s2）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，木塊A和B接觸面水平，在水平力F作用下，木塊A、B 保持靜止，則木塊B受力的個數(shù)可能是（       ）

A. 3個
B. 4個
C. 5個
D. 6個

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同步練習(xí)冊答案