【題目】某實驗小組嘗試測量一段電阻絲的電阻率。可供選擇的器材有：

A．電池組E（電動勢為3.0V，內(nèi)阻約5Ω）

B．電壓表V（量程為～3V，內(nèi)阻約為15kΩ）

C．電阻箱R（0～999.9Ω）

D．開關(guān)、導線若干

完成下列填空：

（1）把電阻絲拉直后用螺旋測微器測量電阻絲的直徑，測量結(jié)果如圖甲所示，其讀數(shù)為d＝_______mm。

（2）將電阻絲兩端固定在有刻度尺的接線板兩端的接線柱上，在被固定的電阻絲上夾一個與接線柱c相連的小金屬夾P。實驗要求將、c端接入電路，且將小金屬夾P右移、電阻箱的阻值減小時，接入電路的電壓表讀數(shù)保持不變，如圖乙所示，請用筆畫線代替導線在圖丙中完成電路的連接______________。

（3）圖乙中電壓表讀數(shù)為U＝________V。

（4）改變金屬夾P與電阻絲接觸點的位置，調(diào)整電阻箱接入電路中的阻值，使電壓表讀數(shù)保持不變，如圖乙所示。重復多次，記錄每一次電阻箱的阻值R和接入電路的電阻絲長度L，數(shù)據(jù)如表格所示。斷開開關(guān)，整理實驗器材。請出圖丁中描點，并作出R－L圖象______________________。

（5）根據(jù)R－L圖象和已知數(shù)據(jù)，可求出該電阻絲的電阻率為_________Ωm。（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

【答案】 0.400 如圖所示

2.50 如圖所示

2.5×10-6

【解析】（1）電阻絲的直徑：0.01mm×40.0=0.400mm；

（2）電路如圖：

（3）電壓表讀數(shù)為U＝2.50V.

（4）做出R-L圖像如圖；

（5）由， 可得 , 則由圖像，

解得ρ= 2.5×10-6Ωm

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖11所示，質(zhì)量為m1的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與下方地面上的質(zhì)量為m2的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，A、B都處于靜止狀態(tài)。一條不可伸長的輕繩繞過輕滑輪，一端連物體A，另一端連一輕掛鉤。開始時各段繩都處于伸直狀態(tài)，A上方的一段繩沿豎直方向�，F(xiàn)在掛鉤上掛一質(zhì)量為m3的物體C并從靜止狀態(tài)釋放，已知它恰好能使B離開地面但不繼續(xù)上升。已知重力加速度為g。

（1）此時彈簧的彈性勢能？

（2）若將C換成另一個質(zhì)量為(m1＋m3)的物體D，仍從上述初始位置由靜止狀態(tài)釋放，則這次B剛離地時D的速度的大小是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖所示，用螺旋測微器測量一電阻絲的直徑，其讀數(shù)為____mm。

(2) 多用電表是日常生活中必不可少的檢測工具，在家電維修中得到廣泛的應用。在用多用表的歐姆檔進行測量時,當轉(zhuǎn)換開關(guān)置于圖甲所示位置時，表針指示如圖乙所示，則被測電阻阻值是____Ω。

若用該表再測量阻值約為30Ω的電阻時,應旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)，使其尖端對準歐姆擋的____擋；（選填“×1k”,“×100”“×10”,“×1”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,等邊三角形AQC的邊長為2L，P、D分別為AQ、AC的中點.水平線QC以下是水平向左的勻強電場,區(qū)域Ⅰ(梯形PQCD)內(nèi)有垂直紙面向里的勻強磁場,磁感應強度大小為B0；區(qū)域Ⅱ(三角形APD)內(nèi)的磁場方向垂直紙面向里,區(qū)域Ⅲ(虛線PD之上、三角形APD以外)的磁場與區(qū)域Ⅱ大小相等、方向相反，且磁感應強度為3B0。帶正電的粒子從QC邊中點N以速度v0垂直QC進入?yún)^(qū)域Ⅰ再從P點垂直AQ射入?yún)^(qū)域Ⅲ(粒子重力忽略不計).經(jīng)一系列運動粒子將再次回到N點以速度v0垂直QC進入下方勻強電場,最后從O點離開電場（QO邊長為L）。求：

(1) 該粒子的比荷q/m；

(2) 勻強電場E的大��；

(3) 粒子在磁場從N點出發(fā)再回到N點的運動過程所需的時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中A和B是兩個完全相同的小燈泡，L是一個自感系數(shù)很大、直流電阻為零的電感線圈，C是電容很大的電容器．當S閉合與斷開時，對A、B的發(fā)光情況判斷正確的是(　)

A. S閉合時，A立即亮，然后逐漸熄滅

B. S閉合時，B立即亮，然后逐漸熄滅

C. S閉合足夠長時間后，B發(fā)光而A不發(fā)光

D. S閉合足夠長時間后再斷開，B立即熄滅而A逐漸熄滅

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，一個質(zhì)量為M的人，站在臺秤上，一根長為R的懸線一端系一個質(zhì)量為m小球，手拿懸線另一端，小球繞懸線另一端點在豎直平面內(nèi)做圓周運動，且小球恰好能通過圓軌道最高點，則下列說法正確是（ ）

A．小球從最高點運動到最低點的過程中臺秤的示數(shù)增大，人處于超重狀態(tài)

B．小球運動到最高點時，臺秤的示數(shù)最小且為Mg

C．小球在a、b、c三個位置臺秤的示數(shù)不相同

D．小球運動到最低點時，臺秤的示數(shù)最大且為（M＋6m）g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩位同學在實驗室中利用如圖(a)所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一個同學記錄的是電流表A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù)，另一同學記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù).并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖(b)所示的兩條U－I圖線.回答下列問題：

(1)根據(jù)甲、乙兩同學描繪的圖線，可知 （____）

A.甲同學是根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)

B.甲同學是根據(jù)電壓表V2和電流表A的數(shù)據(jù)

C.乙同學是根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)

D.乙同學是根據(jù)電壓表V2和電流表A的數(shù)據(jù)

(2)圖象中兩直線的交點表示的物理意義是 （____）

A.滑動變阻器的滑動觸頭P滑到了最右端 B.電源的輸出功率最大

C.定值電阻R0上消耗的功率為0.5 W D.電源的效率達到最大值

(3)根據(jù)圖(b)，可以求出定值電阻R0＝___Ω，電源電動勢E＝__V，內(nèi)電阻r＝__Ω.（結(jié)果都保留兩位有效數(shù)字）

(4) 該電路中電流表的讀數(shù)__________（填：“可能”或“不可能”）達到0.6A，理由是___________。.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b為兩根垂直紙面、平行且固定放置的直導線，通有垂直紙面向內(nèi)的同向等大電流，在ab的中垂線上放置一根電流方向向下的導線PQ，則關(guān)于通電導線PQ所受的安培力判斷正確的是

A. P端受到垂直PQ向右的安培力，Q端受到垂直PQ向左的安培力

B. P端受到的安培力向右，但與PQ不垂直

C. P端受到垂直PQ向外的安培力，Q端受到垂直PQ向內(nèi)的安埔力

D. P端受到的安培力向外，但與PQ不垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同學們測量某電阻絲的電阻Rx，所用電流表的內(nèi)阻與Rx相當，電壓表可視為理想電壓表．

(1) 若使用圖1所示電路圖進行實驗，要使得Rx的測量值更接近真實值，電壓表的a端應連接到電路的 ________(選填“b”或“c”)點．

(2) 測得電阻絲的UI圖象如圖3所示，則Rx為________Ω.(保留兩位有效數(shù)字)

(3) 實驗中，隨電壓進一步增加電阻絲逐漸進入熾熱狀態(tài)．某同學發(fā)現(xiàn)對熾熱電阻絲吹氣，其阻值會變化．他們對此現(xiàn)象進行探究，在控制電阻絲兩端的電壓為10 V的條件下，得到電阻絲的電阻Rx隨風速v(用風速計測)的變化關(guān)系如圖3所示．由圖可知當風速增大時，Rx會________(選填“增大”或“減小”)．在風速增加過程中，為保持電阻絲兩端電壓為10 V，需要將滑動變阻器Rx的滑片向________(選填“M”或“N”)端調(diào)節(jié)．

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