精英家教網(wǎng)一物體在光滑的水平桌面上運動，在相互垂直的x方向和y方向上的分運動的速度隨時間變化的規(guī)律如圖所示．關(guān)于物體的運動，下列說法中正確的是（　�。�
A、物體做勻變速曲線運動B、物體做變加速直線運動C、物體運動的初速度大小是5m/sD、物體運動的加速度大小是5m/s2
分析：物體做曲線運動的特征是加速度與速度不在同一直線上，分析合運動的初速度方向與加速度方向關(guān)系，分析物體的運動性質(zhì)；根據(jù)平行四邊形定則求解初速度大�。�
解答：解：A、B：由圖知，x方向的初速度沿x軸正方向，做勻速直線運動，加速度為零；y方向的初速度沿y軸負(fù)方向，做勻變速直線運動，加速度沿y軸方向，則合運動的初速度方向不在y軸方向上，合運動的加速度沿y軸方向，與合初速度方向不在同一直線上，物體做勻變速曲線運動．故A正確，B錯誤．
C、根據(jù)圖象可知物體的初速度為：v0=
v
2
x
+
v
2
y
=
32+42
=5 m/s，故C正確；
D、從圖象知物體的加速度大小等于y軸方向的加速度，大小為a=
4
2
=2（m/s2），故D錯誤．
故選：AC
點評：本題關(guān)鍵要掌握物體做曲線運動的條件和平行四邊形定則，就能分析物體的運動情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

一質(zhì)量為m的物體，在幾個共點力的作用下靜止在光滑的水平桌面上，現(xiàn)把其中一個水平方向的力F突然增大到3F，保持其它力不變，則在ts末該力的功率為（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

物體靜止在光滑的水平桌面上，從某一時刻起用水平恒力F推物體，則在該力剛開始作用的瞬間（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細(xì)線連接，中間夾一被壓縮的彈簧，如圖1所示，將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上，燒斷細(xì)線，當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時，兩物體恰好都到達(dá)水平桌面的邊緣，觀察物體的運動情況，進(jìn)行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒．

①該同學(xué)還必須有的器材是
天平、刻度尺
天平、刻度尺
．
②需要直接測量的數(shù)據(jù)是
兩木塊的質(zhì)量m1、m2和兩木塊落地點距桌面邊緣的水平距離S1和S2．
兩木塊的質(zhì)量m1、m2和兩木塊落地點距桌面邊緣的水平距離S1和S2．
．
③用所得數(shù)據(jù)驗證動量守恒的關(guān)系式為
m1S1=m2S2．
m1S1=m2S2．
．
（2）某同學(xué)設(shè)計了一個用打點計時器研究動量守恒定律的實驗：在小車的A端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動．他設(shè)計的具體裝置如圖2所示，在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器電源頻率為50HZ，長木板右端下面墊放小木片用以平衡摩擦力．
①若已測得打點紙帶如圖3所示，并測得各計數(shù)點尖距（已標(biāo)在圖上）．A為運動的起點，則應(yīng)選
BC
BC
段來計算A碰前速度，應(yīng)選
DE
DE
段來計算A和B碰后的共同速度（以上兩空選填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”）．
②以測得小車A的質(zhì)量m1=0.40kg，小車B的質(zhì)量m1=0.20kg，由以上測量結(jié)果可得：碰前總動量P0=
0.420
0.420
kgm/s；碰后總動量P=
0.417
0.417
kgm/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖8-5-3所示，質(zhì)量為M的物體P靜止在光滑的水平桌面上，另有一質(zhì)量為m(M＞m)的物體Q以速度v0正對P滑行，則它們相碰后（設(shè)桌面足夠大）(    )

        圖8-5-3

A.Q物體一定被彈回，因為M＞m

B.Q物體可能繼續(xù)向前

C.Q物體的速度不可能為零

D.若相碰后兩物體分離，則過一段時間可能再碰

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科目：高中物理 來源： 題型：

物體靜止在光滑的水平桌面上.從某一時刻起用水平恒力F推物體，則在該力剛開始作用的瞬間                                            (       )

A．立即產(chǎn)生加速度，但速度仍然為零    B。立即同時產(chǎn)生加速度和速度

C．速度和加速度均為零                D。立即產(chǎn)生速度，但加速度仍然為零

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