【題目】人站在自由落體的電梯中隨電梯下落，則（ ）

A. 人處于失重狀態(tài) B. 人不受重力作用

C. 人處于超重狀態(tài) D. 人不會出現(xiàn)超重或失重現(xiàn)象

【答案】A

【解析】

加速度向下時發(fā)生失重；失重時人仍受重力作用，只是對電梯的壓力減小了.

人站在自由落體的電梯中隨電梯下落，人的加速度是向下的g，處于完全失重狀態(tài)，但是人仍受重力作用，選項A正確，BCD錯誤；故選A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一段導線繞成圖甲所示的閉合回路，并固定在水平面（紙面）.回路ab邊置于勻強磁場Ⅰ中，回路的圓形區(qū)域內(nèi)有垂直紙面的磁場Ⅱ，以向里為磁場Ⅱ的正方向，磁場Ⅱ的磁感應強度B隨時間t變化的圖象如圖乙所示．用F表示ab邊受到的安培力，以水平向右為F的正方向，能正確反映F隨時間t變化的圖象是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學采用如圖1所示的裝置進行“驗證機械能守恒定律”實驗。

（1）除了圖1裝置中的器材之外，還必須從圖2中選取實驗器材，其名稱是 ；

（2）指出圖1裝置中不合理的地方（一處） ；

（3）小明同學得到了如圖3的一條紙帶，讀出0、4兩點間的距離為 cm；

（4）已知打點計時器的電源頻率為50 Hz，打下計數(shù)點5時紙帶速度的大小為 m/s（保留2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】恩格斯曾把細胞學說譽為19世紀最偉大的發(fā)現(xiàn)之一。這主要是著眼于細胞學說

A．標志著早期進化思想的形成　　B．為生命科學的研究奠定了基礎(chǔ)

C．促進了新能源的開發(fā)　　　　　D．促進了人類對植物的研究

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗中，利用紙帶上的數(shù)據(jù)和第一章的方法得出各計數(shù)點的瞬時速度后，以速度v為縱軸，以時間t為橫軸建立直角坐標系。某次實驗中某同學描出的點如圖所示。在直角坐標系上一共描出了10個點。下列思考有道理的是(　　)

①這10個點無論如何也不在一條直線上，因此小車運動的v－t圖象不可能為一條直線，而應為一條光滑的曲線

②這10個點中有8個點雖然不在一條直線上，但它們緊挨在一條直線附近，只有F和B兩點離這條直線太遠

③在8個點當中只有4個點能畫在一條直線上(A、D、G、I)，有六個點不在該直線上，這條直線肯定不能表示小車運動的規(guī)律

④與直線偏差較小的點(C、E、H、J)可能是實驗誤差造成的，而與直線偏離較大的點(B、F)則可能是實驗中出現(xiàn)錯誤造成的

A. ①③ B. ②④

C. ①② D. ③④

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【題目】如圖（甲），橫截面為半圓形的玻璃柱圓心為O，半徑為R，一屏幕與直徑AB平行放置，并靠在玻璃柱右邊，一束寬度為2R的平行單色光垂直于直徑AB射入玻璃柱，經(jīng)過折射后在屏幕上出現(xiàn)一個亮斑。已知從半徑OA的中點射入玻璃柱的光線CD，從圓弧面射出時出射光線相對于入射光線偏折了15°角。求：

（1）玻璃的折射率n以及光在玻璃中的傳播速度v；

（2）屏幕上亮斑的寬度d，并在圖（乙）中畫出相應的光路圖。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中，打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇6個計數(shù)點A、B、C、D、E、F，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，各點到A點的距離依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm。

(1)根據(jù)學過的知識可以求出小車在B點的速度為vB＝________m/s。CE間的平均速度為________m/s；

(2)以打A點時為計時起點，建立v－t坐標系如下圖所示。請在圖中作出小車運動的速度與時間的關(guān)系圖線______；

(3)根據(jù)圖線可得小車運動的加速度為________m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是兩個由同一地點出發(fā)沿同一直線向同一方向運動的物體A和B的速度—時間圖象，運動過程中A、B的情況是 （ ）

A. A的速度一直比B大，B沒有追上A

B. B的速度一直比A大，B追上A

C. A在t1s后改做勻速運動，在t2s時B追上A

D. 在t2s時，A、B速度相等，A在B前面，尚未被B追上，但此后總是要被追上的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一足夠長的木板靜止在粗糙的水平面上，t=0時刻滑塊從板的左端以速度v0水平向右滑行，木板與滑塊間存在摩擦，且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．滑塊的v-t圖象可能是圖乙中的（ ）

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