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科目：高中物理 來源： 題型：

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用兩個彈簧秤分別勾住兩個繩套，并互成角度地拉到某-點并記下該點的位置P點；再用其中一彈簧測力計，通過細(xì)繩套拉橡皮條，使細(xì)繩的結(jié)點到達(dá)同一位置P點．
（1）某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是

C

．（填入相應(yīng)的字母）
A．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些且兩根細(xì)繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上，兩個分力F₁、F₂間夾角要盡量大些
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等，兩個分力F₁、F₂的大小要盡量大些
（2）某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F₁和F₂，

圖1中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F 表示，F(xiàn)₁、F₂與F 的夾角分別為θ₁和θ₂，關(guān)于F₁、F₂與F、θ₁和θ₂關(guān)系正確的是

BC

．
A．F₁=4N B．F=12N C．θ₁=45° D．θ₁＜θ₂
（3）如圖2所示，在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，使b彈簧按圖示位置開始順時針緩慢轉(zhuǎn)動，若這過程中保持O點位置不變和a彈簧秤的拉伸方向不變，則b彈簧秤轉(zhuǎn)動過程中，a、b兩彈簧秤的讀數(shù)變化情況是

D

A．a(chǎn)增大，b減小 B．a(chǎn)減小，b增大 C．a(chǎn)減小，b先增大后減小 D．a(chǎn)減小，b先減小后增大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，處于同一條豎直線上的兩個固定點電荷A、B帶等量同種正電荷，電荷量均為Q，GH是它們連線的垂直平分線，另有一個帶電小球C，質(zhì)量為m、電荷量為+q（可視為點電荷），被長為L的絕緣輕質(zhì)細(xì)線懸掛于O點，現(xiàn)在把小球C拉到M點，使細(xì)線水平繃直且與A、B處于同一豎直平面內(nèi)，由靜止開始釋放C，小球向下運動到GH線上的N點時速度剛好為零．此時細(xì)線與豎直方向的夾角θ=30°，N與A、B恰好構(gòu)成一邊長為a的正三角形．已知靜電力恒量為k，求：
（1）在點電荷A、B所形成的電場中，M、N兩點的電勢差；
（2）小球運動到N點瞬間，細(xì)線對小球的拉力F．

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科目：高中物理 來源：2009-2010學(xué)年上海市八校高三（下）聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，處于同一條豎直線上的兩個固定點電荷A、B帶等量同種正電荷，電荷量均為Q，GH是它們連線的垂直平分線，另有一個帶電小球C，質(zhì)量為m、電荷量為+q（可視為點電荷），被長為L的絕緣輕質(zhì)細(xì)線懸掛于O點，現(xiàn)在把小球C拉到M點，使細(xì)線水平繃直且與A、B處于同一豎直平面內(nèi)，由靜止開始釋放C，小球向下運動到GH線上的N點時速度剛好為零．此時細(xì)線與豎直方向的夾角θ=30°，N與A、B恰好構(gòu)成一邊長為a的正三角形．已知靜電力恒量為k，求：
（1）在點電荷A、B所形成的電場中，M、N兩點的電勢差；
（2）小球運動到N點瞬間，細(xì)線對小球的拉力F．