在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，使用的小燈泡為“6 V3 W”，其他選擇的器材有：

電壓表V 1（量程6 V，內(nèi)阻20 kΩ）

電壓表V 2（量程20 V，內(nèi)阻60 kΩ）

電流表A 1（量程3 A，內(nèi)阻0.2 Ω）

電流表A2（量程0.6 A，內(nèi)阻1 Ω）

滑動變阻器R 1（0～1 000 Ω，0.5 A）

滑動變阻器R 2（0～20 Ω，2 A）

學(xué)生電源E（6～8 V）

開關(guān)S及導(dǎo)線若干.

實驗中要求電壓表在0～6 V范圍內(nèi)讀取并記錄下12組左右不同的電壓值U和對應(yīng)的電流值I，以便繪出伏安特性曲線，在上述器材中，電流表應(yīng)選用_______，變阻器應(yīng)選用______，并畫出實驗原理圖.

解析：小燈泡“6 V3 W”額定電壓為6 V，額定電流為0.5 A，即允許通過小燈泡的電流最大不超過0.5 A，最大電壓不超過6 V，在選擇電壓表和電流表選擇時，本著安全、精確的原則，安全原則即量程要大于所測電流或電壓值，精確原則是量程要盡量小，量程越小測量越精確，故電流表應(yīng)選A 2；電壓表應(yīng)選V 1；滑動變阻器選取時要本著安全、夠用、調(diào)節(jié)方便的原則.“安全”即流過滑動”變阻器的最大電流應(yīng)小于允許通過的最大電流.“方便”即變阻器的總電阻應(yīng)接近小燈泡的電阻，本實驗中小燈泡在正常工作時電阻，故應(yīng)選用R 2?.

連接電路時，變阻器采取分壓式；電流表接成外接法.原理如圖14-8-6所示.

圖14-8-6

答案：A2　R2　原理圖如圖14-8-6所示


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，小燈泡額定電壓2.5V，額定電流250mA．現(xiàn)有器材規(guī)格如下：
直流電流表A1（量程0～300mA，內(nèi)阻約0.5Ω）
直流電流表A2（量程0～500mA，內(nèi)阻約0.2Ω）
直流電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約5kΩ）
直流電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約10kΩ）
直流電源E（電動勢6V，內(nèi)阻不計）
滑動變阻器R（阻值范圍0～15Ω，允許最大電流1.0A）
電鍵1個，導(dǎo)線若干條．
（1）實驗時電流表應(yīng)選擇
A1
A1
，電壓表應(yīng)選擇
V1
V1
．（填儀器字母代號）

（2）在實物圖（甲）中完成其余連線使之成為完整的實驗電路．
（3）某同學(xué)在正確完成實驗后得到如圖（乙）所示的伏安特性曲線，請你分析圖線寫出兩條規(guī)律：
①
小燈泡的電流與電壓的變化關(guān)系是非線性關(guān)系
小燈泡的電流與電壓的變化關(guān)系是非線性關(guān)系
；
②
小燈泡的電流隨電壓的增大而增大
小燈泡的電流隨電壓的增大而增大
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?宜昌模擬）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，除有一標(biāo)有“6V，1.5W”的小燈泡、導(dǎo)線和開關(guān)外，還有：
A．直流電源  6V（內(nèi)阻不計）
B．直流電流表0～3A（內(nèi)阻0.1Ω以下）
C．直流電流表0～300mA（內(nèi)阻約為5Ω）
D．直流電壓表0～15V（內(nèi)阻約為15kΩ）
E．滑動變阻器10Ω  2A
F．滑動變阻器1kΩ  0.5A
實驗要求小燈泡兩端的電壓從零開始變化并能多測幾次．
（1）實驗中電流表應(yīng)選用
C
C
，滑動變阻器應(yīng)選用
E
E
（均用序號表示）．
（2）試按要求將圖中所示器材連成實驗電路．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某人用多用電表測量某一電阻的阻值時，指針指示位置如圖所示，該電阻的阻值為
 
Ω．如果要用這塊多用表測量一個約200Ω的電阻，為了測量比較準(zhǔn)確，選擇開關(guān)應(yīng)選歐姆檔的
 
．
（2）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，使用的小燈泡為“6V，3W”，其他供選擇的器材有
電壓表V（量程0～6V，內(nèi)阻20KΩ）
電流表A1（量程0～3A，內(nèi)阻0.2Ω）
電流表A2（量程0～0.6A，內(nèi)阻1Ω）
滑動變阻器R（阻值0～20Ω，2A）
學(xué)生電源E（電動勢8V，內(nèi)阻不計）
開關(guān)S及導(dǎo)線若干
實驗中要求電壓表的示數(shù)能在0～6V范圍內(nèi)變化．讀出多組電壓和電流值，在坐標(biāo)紙上通過描點法畫出小燈泡的伏安特性曲線．實驗中電流表應(yīng)選用
 
．
在下面的虛線框中畫出實驗電路圖．
某同學(xué)利用測量的數(shù)據(jù)，畫出如下圖的圖線，但該同學(xué)忘記在坐標(biāo)上標(biāo)明橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)所表示物理量．請你根據(jù)圖線作出判斷：橫坐標(biāo)表示
 
，縱坐標(biāo)表示
 
．
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?廣州三模）（1）某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)試圖以圖中的滑塊為對象驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了如圖甲所示的一套裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、小木塊、細(xì)沙．當(dāng)連上紙帶，釋放沙桶時，滑塊處于靜止．要完成該實驗，你認(rèn)為：
①還需要的實驗器材有
天平、刻度尺
天平、刻度尺
．
②實驗時首先要做的步驟是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
，為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是
沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量
沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量
．
③在上述的基礎(chǔ)上，某同學(xué)測得滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，測得此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．接通電源，釋放沙桶，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則對滑塊，本實驗最終要驗證數(shù)學(xué)表達(dá)式為
mgL=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
mgL=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
（用題中的字母表示）．
（2）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，要測量一個標(biāo)有“3V 1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過它的電流，現(xiàn)有如下器材：
A．直流電源3V（內(nèi)阻可不計）
B．直流電表0～3A（內(nèi)阻0.1Ω）
C．直流電表0～600mA（內(nèi)阻約0.5Ω）
D．直流電壓表0～3V（內(nèi)阻約3kΩ）
E．直流電壓表0～15V（內(nèi)阻約200kΩ）
F．滑線變阻器（10Ω，1A）
G．滑線變阻器（1kΩ，300mA）
①除開關(guān)、導(dǎo)線外，為完成實驗，需要從上述器材中選用
ACDF
ACDF
（用字母代號）
②某同學(xué)用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f、g和h連接的電路如圖乙所示，電路中所有元器件都是完好的，且電壓表的電流表已調(diào)零．閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)為零，小燈泡不亮，則可判斷斷路的電線是
d
d
；若電壓表示數(shù)為零，電流表的示數(shù)為0.3A，小燈泡亮，則斷路的導(dǎo)線是
h
h
；若反復(fù)調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡亮度發(fā)生變化，但電壓表、電流表示數(shù)不能調(diào)為零，則斷路的導(dǎo)線是
g
g
．
③下表中的各組數(shù)據(jù)該同學(xué)在實驗中測得的，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖丙所示的方格紙上作出該燈泡的伏安特性曲線．
④若將該燈泡與一個10Ω的定值電阻串聯(lián)，直接接在題中電源兩端，則可以估算出該燈泡的實際功率為
1.8W
1.8W
（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在描繪小燈泡的伏安特性曲線的實驗中，符合要求的作法是
 

A．閉合電鍵前必須檢查滑動變阻器的滑片位置使之起到保護(hù)作用
B．實驗所用滑動變阻器的阻值越大越好
C．實驗中測3組數(shù)據(jù)即可
D．在坐標(biāo)紙上描出點后，用直尺作一條直線使不在線上的點均勻分布在線的兩側(cè)
（2）實驗室新進(jìn)了一批低阻值的電阻，課外活動小組的同學(xué)設(shè)計了一個實驗來測量其電阻．為了減少實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應(yīng)從圖1的A、B、C、D四個電路中選擇
 
電路來測量．精英家教網(wǎng)
（3）某同學(xué)在描繪小燈泡的伏安特性曲線的實驗中，連接的測量電路（如圖2）中有一處錯誤，連線的編號是
 
．

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同步練習(xí)冊答案