【題目】20世紀(jì)20年代,鄭貞文的獨(dú)幕話劇《愛(ài)之光》曾經(jīng)在中國(guó)風(fēng)行一時(shí)。劇中有4位人物:理學(xué)博士、泰謨(Time,男)、石佩姒(Space,女)和光神。全劇描寫理學(xué)博士(實(shí)為愛(ài)因斯坦化身)借“光神”(實(shí)為光速)之助,撩開(kāi)了泰謨和石佩姒面紗,發(fā)現(xiàn)他們二人原是“你中有我,我中有你”。此話劇創(chuàng)作最主要的歷史背景是愛(ài)因斯坦( )
A.創(chuàng)立了相對(duì)論B.提出了光量子假說(shuō)
C.創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)D.解決了光電效應(yīng)問(wèn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)想你處在遙遠(yuǎn)的太空,面前有一個(gè)與你相對(duì)靜止的巨石,你輕輕地推它一下,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.輕推巨石時(shí),巨石對(duì)你的力大于你對(duì)巨石的力
B.輕推巨石時(shí),巨石對(duì)你的力與你對(duì)巨石的力作用時(shí)間相同
C.巨石和人分離后,巨石與人的運(yùn)動(dòng)方向相反
D.巨石和人分離后,各自做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.物體能夠保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性
B.靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,一定不受外力的作用
C.物體的速度為零,但加速度可能很大,所受的合外力也可能很大
D.在牛頓第二定律公式F=kma中,比例常數(shù)k的數(shù)值在任何情況下都等于1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是________。
A.氣體擴(kuò)散現(xiàn)象表明氣體分子間存在斥力
B.熱量不能從溫度低的物體傳遞到溫度高的物體
C.對(duì)于同一理想氣體,溫度越高,分子平均動(dòng)能越大
D.當(dāng)分子力表現(xiàn)為斥力時(shí),分子力和分子勢(shì)能總是隨分子間距離的減小而增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,己準(zhǔn)備了如下器材:方木板、白紙、鉛筆、圖釘。要完成該實(shí)驗(yàn),還需要的器材有 _________________。在“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,先用兩個(gè)彈簧秤互成角度的拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng)到某一長(zhǎng)度,這時(shí)必須記好_______________;然后用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條,必須使橡皮條________________________,并記錄下______________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.在鈾核的裂變中,當(dāng)鈾塊的體積小于“臨界體積”時(shí),不能發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)
B.鈾元素的半衰期為T,當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí),鈾元素的半衰期也發(fā)生變化
C.比結(jié)合能越小,原子核結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定
D.輕核聚變后,比結(jié)合能減少,因此反應(yīng)中釋放能量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),判斷以下說(shuō)法中正確的是
A.歷史上先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,后發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)
B.在相同電壓下,電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)的電流比正常工作時(shí)的電流大
C.探測(cè)地雷的探雷器是利用渦流工作的
D.遠(yuǎn)距離運(yùn)輸時(shí)應(yīng)將安培表兩接線柱用導(dǎo)線連接
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( ).
A.一切形式的能量間的相互轉(zhuǎn)化都具有方向性
B.熱量不可能由低溫物體傳給高溫物體
C.氣體的擴(kuò)散過(guò)程具有方向性
D.一切形式的能量間的相互轉(zhuǎn)化都不具有方向性
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】本文是根據(jù)屠呦呦2011年接受拉斯克獎(jiǎng)時(shí)的演講及同年發(fā)表于《自然醫(yī)學(xué)》雜志的論文編寫而成的,她在文中是如何回顧青蒿素從發(fā)現(xiàn)到應(yīng)用的整個(gè)過(guò)程的?
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