【題目】光滑斜面AE被分為四個相等的部分,一物體從A點由靜止釋放，下列結論正確的是（ ）

A. 物體到達各點的速率vB∶vC∶vD∶vE=1∶∶∶2

B. 物體從A到E的平均速度=vB

C. 物體到達各點所經(jīng)歷的時間tE=2tB=tC=tD

D. 物體通過每一部分時,其速度增量vB－vA=vC－vD=vD－vC=vE－vD

【答案】AB

【解析】解：A、根據(jù)運動學公式得：物體由A點從靜止釋放，所以所以物體到達各點的速率之 . 故A正確。

B、初速度為零的勻加速直線運動，開始相對時間內(nèi)的位移之比為1：3，因為AB：BE=1：3，知B點是AE段中間時刻的位置，根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，知物體從A到E的平均速度等于B點的瞬時速度。故B正確。

C.根據(jù)運動學公式,又初速度為零,得：,物體到達各點經(jīng)歷的時間,即故C錯誤。

D、因為，故物體通過每一部分時其速度增量不等，故D錯誤。故選：AB。

練習冊系列答案
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【題目】某物體左右兩側各有一豎直放置的平面鏡，兩平面鏡相互平行，物體距離左鏡4m，右鏡8m，如圖所示，物體在左鏡所成的像中從右向左數(shù)的第二個像與物體的距離是( )

A.24mB.32mC.40mD.48m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，游樂園的游戲項目——旋轉飛椅，飛椅從靜止開始緩慢轉動，經(jīng)過一小段時間，坐在飛椅上的游客的運動可以看作勻速圓周運動。整個裝置可以簡化為如圖所示的模型。忽略轉動中的空氣阻力。設細繩與豎直方向的夾角為，則

A. 飛椅受到重力、繩子拉力和向心力作用

B. 角越大，小球的向心加速度就越大

C. 只要線速度足夠大，角可以達到

D. 飛椅運動的周期隨著角的増大而增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某幼兒園兒童娛樂的滑梯示意圖,其中AB為傾斜滑槽,BC為水平滑槽,t=0時刻某兒童(可看成質(zhì)點)從頂端A處開始下滑。表中前、后兩組數(shù)據(jù)，分別為兒童在傾斜滑槽、水平滑槽運動過程中,通過速度傳感器測得的數(shù)據(jù)。已知重力加速度為g,兒童與滑槽間的動摩擦因數(shù)處處相同,經(jīng)過B處前、后瞬間的速度大小不變,則由以上數(shù)據(jù)不能求出的物理量是( )

A.兒童的質(zhì)量mB.傾斜滑槽的傾角θ

C.兒童經(jīng)過B處的速率vBD.A處與水平滑槽間的高度h

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【題目】小明站在水平地面上，手握不可伸長的輕繩一端，繩的另一端系有質(zhì)量為m的小球，甩動手腕，使球在豎直平面內(nèi)做圓周運動，當球某次運動到最低點時，繩突然斷掉。球飛行水平距離d后落地，如圖所示，已知握繩的手離地面高度為d，手與球之間的繩長為，重力加速度為g，忽略手的運動半徑和空氣阻力。試求：

（1）繩子斷掉時小球速度的大小v1；

（2）球落地時的速度的大小v2；

（3）繩子能夠承受的最大拉力為多大；

（4）如果不改變手離地面的高度，改變繩子的長度，使小球重復上述的運動。若繩子仍然在小球運動到最低點時斷掉，要使小球拋出的水平距離最大，則繩子長度應為多少，小球的最大水平距離為多少？

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【題目】如圖所示,半徑為R的光滑半圓環(huán)軌道ABC與傾角θ=37°的粗糙斜面軌道CD相切于C點,半圓環(huán)軌道的直徑AC與斜面軌道CD垂直。質(zhì)量為m的小球從空中某點水平拋出后(此點圖中沒有標出),小球剛好與半圓環(huán)軌道的A點相切進人半圓環(huán)軌道內(nèi)側,小球運動到半圓環(huán)軌道最低點B處時對軌道的壓力為6.6mg,之后小球上升的最大高度剛好等于半圓環(huán)軌道的直徑。已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重力加速度為g,空氣阻力不計。求:

(1)小球水平拋出時的初速度大小;

(2)小球與斜面軌道CD之間的動摩擦因數(shù)。

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【題目】如圖所示,有一豎直平面xOy，x軸水平,在第一象限內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強磁場,磁感應強度第二象限內(nèi)有勻強電場,電場方向與工軸成45°角斜向右下方,電場強度。現(xiàn)有一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子,以速度從A(-3,0)點垂直于電場方向射入電場,經(jīng)P點進入磁場區(qū)域(粒子重力忽略不計)。

(1)求P點坐標及粒子經(jīng)過P點時的速度v的大小和方向;

(2)若粒子經(jīng)過磁場區(qū)域后進入x>0,y<0的立體空間,已知該空間存在勻強電場和勻強磁場，場的方向均沿x軸正方向,電場強度,磁感應強度,求該粒子第一次離開此空間時的位置C與原點O的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學想測量滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù).如圖甲所示，表面粗糙、一端裝有定滑輪的長木板固定在水平實驗臺上；木板上有一滑塊，滑塊右端固定一個輕小動滑輪，鉤碼和拉力傳感器通過繞在滑輪上的輕細繩相連，細繩與長木板平行，放開鉤碼，滑塊在長木板上做勻加速直線運動（忽略滑輪的摩擦）.

①實驗開始前打點計時器應接在___________（填“交流電源”或“直流電源”）上.

②如圖乙為某次實驗得到的紙帶，s1、s2是紙帶中兩段相鄰計數(shù)點間的距離，相鄰計數(shù)點時間為T，由此可求得小車的加速度大小為_____________（用、、T表示）.

③改變鉤碼的個數(shù)，得到不同的拉力傳感器示數(shù)和滑塊加速度,重復實驗.以F為縱軸，a為橫軸，得到的圖像是縱軸截距大小等于b傾角為θ的一條斜直線，如圖丙所示,則滑塊和輕小動滑輪的總質(zhì)量為_______________kg；滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)______________.（設重力加速度為g）

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【題目】如圖所示，一細線的一端固定于傾角為的光滑楔形滑塊A上的頂端O處，細線另一端拴一質(zhì)量為m=0.2kg的小球靜止在A上。若滑塊從靜止向左勻加速運動時加速度為a,(取g=10m/s2)則 ( )

A.當a=5m/s2時，細線上的拉力為

B.當a=10 m/s2時，小球受的支持力為

C.當a=10 m/s2時，細線上的拉力為2

D.當a=15m/s2時，若A與小球能相對靜止的勻加速運動，則地面對A的支持力一定小于兩個物體的重力之和

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