【題目】如圖所示,一根長為l的輕質(zhì)軟繩一端固定在O點,另一端與質(zhì)量為m的小球連接,初始時將小球放在與O點等高的A點,OA= ,現(xiàn)將小球由靜止?fàn)顟B(tài)釋放,則當(dāng)小球運(yùn)動到O點正下方時,繩對小球拉力為( 。ㄒ阎sin37°=0.6,cos37°=0.8

A. 2mg B. 3mg C. D.

【答案】C

【解析】試題分析:設(shè)小球到達(dá)B點時細(xì)繩剛好繃緊.則OB與水平方向的夾角的余弦為 cosα=06

小球自由下落的高度為 h=08l,到達(dá)B點的速度

細(xì)繩繃緊后瞬間小球只有垂直于細(xì)繩的分速度,大小為 v2=v1cosα

B到最低點,由動能定理得:mgl1-sinα=mv32-mv22

在最低點有,

聯(lián)立以上各式解得 T=mg,故選C

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列各組物理量中,都是矢量的是(

A. 位移、時間、速度 B. 瞬時速度、位移、時間

C. 位移、速度、加速度 D. 速度的變化、路程、加速度

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【題目】如圖所示,在傾角為37°的固定斜面上靜置一個質(zhì)量為5 kg的物體,物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為08.求:(取g10 m/s2

1)物體所受的摩擦力;(sin 37°06,cos 37°08

2)若用原長為10 cm,勁度系數(shù)為31×103N/m的彈簧沿斜面向上拉物體,使之向上勻速運(yùn)動,則彈簧的最終長度是多少?

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【題目】如圖所示,圓形線圈共100匝、d=02m,線圈電阻r=01Ω,在勻強(qiáng)磁場中繞過直徑的軸OO′順時針從上往下看勻速轉(zhuǎn)動,軸OO′和磁場的方向垂直,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小T,角速度ω=300rad/s,外電路電阻R=9Ω,交流電表為理想電壓表,請回答下列問題:

1在圖示時刻,圓形線圈中感應(yīng)電流的方向如何;

2寫出從圖示時刻線圈感應(yīng)電動勢的瞬時值表達(dá)式;

3線圈轉(zhuǎn)一圈外力做功多少

4交流電壓表示數(shù);

5從圖示位置轉(zhuǎn)過90°過程中流過電阻R的電荷量是多少

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩平行金屬板A、B水平放置,一個質(zhì)量為m=5×10-6kg的帶電微粒以v0=2m/s的水平速度從兩板正中位置射入電場,如圖所示,AB 間距為d=4cm,板長L= 10cm.(g10m/s2

1)當(dāng)A、B間電壓UAB=10×103V時,微粒恰好不發(fā)生偏轉(zhuǎn),求該微粒的電性和電荷量;

2)若令B板接地,要使該微粒剛好能從B板右端穿過電場,求A板的電勢。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】波蘭天文學(xué)家哥白尼研究了大量古希臘哲學(xué)和天文學(xué)著作,經(jīng)過長期推算,建立起一個新的宇宙體系——日心體系。該體系雖不是科學(xué)的理論,但是它的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了科學(xué)本身的意義。下列對其意義的表述,正確的是

①否定了教會宣揚(yáng)的“地心說”

②打破了教會對科學(xué)的壟斷

③動搖了教會在人們心目中的地位

④標(biāo)志著人類科學(xué)時代的開始

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①③④

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在光滑的水平地面上,質(zhì)量為M=30kg的長木板A的左端,疊放著一個質(zhì)量為m=10kg的小物塊B可視為質(zhì)點,處于靜止?fàn)顟B(tài),小物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ=030在木板A的左端正上方,用長為R=08m的不可伸長的輕繩將質(zhì)量為m=10kg的小球C懸于固定點O點現(xiàn)將小球C拉至與O等高的位置且使輕繩拉直,由靜止釋放到達(dá)O點的正下方時,小球C與B發(fā)生彈性正碰,空氣阻力不計,取g=10m/s2求:

1C與B碰撞后B的速度是多少?

2木板長度L至少為多大時,小物塊才不會滑出木板?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物塊沿固定斜面下滑,若在物塊上再施加一個豎直向下的恒力F,則(

A.若物塊原來勻速下滑,施加力F后物塊仍將勻速下滑

B.若物塊原來勻速下滑,施加力F后物塊將加速下滑

C.若物塊原來以加速度a勻加速下滑,施加力F后物塊仍將以加速度a勻加速下滑

D.若物塊原來以加速度a勻加速下滑,施加力F后物塊仍將勻加速下滑,加速度大于a

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C三個物塊重均為100N,小球P重40N,作用在物塊B的水平力F=20N,整個系統(tǒng)靜止,則( )

A.A和B之間的摩擦力是20N

B.B和C之間的摩擦力是20N

C.物塊C受4個力作用

D.C與桌面間摩擦力為20N

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