A. | 液體中懸浮微粒的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)是布朗運(yùn)動(dòng) | |
B. | 布朗運(yùn)動(dòng)證明組成固體微粒的分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
C. | 布朗運(yùn)動(dòng)反映了液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
D. | 懸浮微粒越小,某一瞬間跟它相撞的分子數(shù)越少,布朗運(yùn)動(dòng)越明顯 | |
E. | 溫度越高,布朗運(yùn)動(dòng)越明顯,所以布朗運(yùn)動(dòng)也是分子的熱運(yùn)動(dòng) |
分析 懸浮在液體中固體小顆粒的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)是布朗運(yùn)動(dòng),固體顆粒越小、液體溫度越高,布朗運(yùn)動(dòng)越明顯;布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映.
解答 解:A、根據(jù)布朗運(yùn)動(dòng)的定義可知,液體中懸浮微粒的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)是布朗運(yùn)動(dòng);故A正確;
B、布朗運(yùn)動(dòng)是液體內(nèi)部分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)時(shí),對(duì)懸浮小顆粒碰撞作用的不平衡所引起的,布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映,不是固體微粒的分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);故B錯(cuò)誤;C正確;
D、布朗運(yùn)動(dòng)是液體內(nèi)部分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)時(shí),對(duì)懸浮小顆粒碰撞作用的不平衡所引起的,懸浮微粒越小,某一瞬間跟它相撞的分子數(shù)越少,微粒越不平衡,布朗運(yùn)動(dòng)越明顯;故D正確;
E、布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映,不是分子的運(yùn)動(dòng).故E錯(cuò)誤.
故選:ACD
點(diǎn)評(píng) 該題考查對(duì)布朗運(yùn)動(dòng)的理解,掌握布朗運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)和產(chǎn)生原因,以及影響布朗運(yùn)動(dòng)劇烈程度的因素是解決此類題目的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子處在具有一定能量的定態(tài)中,雖然電子做圓周運(yùn)動(dòng),但不向外輻射能量 | |
B. | 原子的不同能量狀態(tài)與電子沿不同的圓軌道繞核運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng),而電子的可能軌道分布是不連續(xù)的 | |
C. | 電子從一個(gè)軌道躍遷到另一個(gè)軌道時(shí),輻射(或吸收)一定頻率的光子 | |
D. | 電子躍遷時(shí)輻射的光子的頻率等于電子繞核做圓周運(yùn)動(dòng)的頻率 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1s時(shí)處于失重狀態(tài) | B. | 0~4s內(nèi)和 4~8s內(nèi)的位移相同 | ||
C. | 2s時(shí)速度方向改變 | D. | 2s~6s內(nèi)的加速度恒定不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “飛行試驗(yàn)器”的質(zhì)量和月球的半徑 | |
B. | 月球的半徑和“飛行試驗(yàn)器”繞月球運(yùn)動(dòng)的周期 | |
C. | “飛行試驗(yàn)器”繞月球運(yùn)動(dòng)的周期和繞月軌道半徑 | |
D. | “飛行試驗(yàn)器”的質(zhì)量、月球的半徑和“飛行試驗(yàn)器”繞月球運(yùn)動(dòng)的周期 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滑動(dòng)摩擦力對(duì)物體一定做負(fù)功 | |
B. | 合外力對(duì)物體不做功,則物體速度一定不變 | |
C. | 作用力與反作用力的功代數(shù)和一定為零 | |
D. | 靜摩擦力對(duì)物體可能做正功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | L的最大值為0.6m | |
B. | L的最大值為0.8m | |
C. | 若L=0.6m,x的取值范圍是0.8m≤x≤1m | |
D. | 若L=0.8m,x的取值范圍是0.6m≤x≤1m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子并提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | 玻爾理論成功解釋了所有原子的光譜 | |
C. | 一群處于n=4能級(jí)激發(fā)態(tài)的氫原子,自發(fā)躍遷時(shí)能發(fā)出6種不同頻率的光 | |
D. | 貝克勒爾通過(guò)對(duì)天然放射性的研究,發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙(Pa)和鐳(Ro) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體隨傳送帶勻速斜向上運(yùn)動(dòng)時(shí)與隨傳送帶勻速斜向下運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的摩擦力方向相反 | |
B. | 物體隨傳送帶以加速度a斜向上加速運(yùn)動(dòng)時(shí),傳送帶對(duì)它的摩擦力大小為mgsinθ+ma | |
C. | 不管物體隨傳送帶怎樣運(yùn)動(dòng),傳送帶對(duì)物體一定有摩擦力 | |
D. | 物體隨傳送帶斜向下作加速運(yùn)動(dòng)時(shí),傳送帶對(duì)物體的摩擦力可能沿斜向下方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若為+q,則q的受力越來(lái)越大,速度越來(lái)越大,電勢(shì)能越來(lái)越大 | |
B. | 若為+q,則q的受力越來(lái)越大,速度越來(lái)越小,電勢(shì)能越來(lái)越大 | |
C. | 若為-q,則q的受力越來(lái)越小,速度越來(lái)越大,電勢(shì)能越來(lái)越大 | |
D. | 若為-q,則q的受力越來(lái)越大,速度越來(lái)越大,電勢(shì)能越來(lái)越大 |
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