電場中等勢面如圖所示，下列關于該電場描述錯誤的是（      ）

  A．A點的電場強度比C點的大

  B．正電荷由A移到C，電場力做正功

  C．電荷沿等勢面AB移動過程中，電場力始終不做功

  D．負電荷在A點電勢能比C點電勢能大

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


太古家用榨油機研發(fā)過程和性能功效的《瘋狂榨油記》在央視10套《我愛發(fā)明》欄目播出后，再度引起廣泛關注。有用戶欣喜地表示“機子操作很人性化，上手非常簡單，材質也非常上檔次，以后食用油還是要自己榨，全家都可以吃到健康、安全的好油比較放心”。圖中是該款榨油機的結構原理圖，其中B為固定鉸鏈，C為質量可忽略不計的滑塊，通過滑輪可沿光滑壁移動，D為被壓榨的物體．當在鉸鏈A處作用一大小為F且垂直于壁的壓力時，物體D所受的壓力為（     ）

A．                     B．

       C．　　　　　  　D．

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


質量,M=3kg的長木板放在光滑的水平面t..在水平悄力F=11N作用下由靜止開始 向右運動.如圖11所示,當速度達到1m/s2將質量m=4kg的物塊輕輕放到本板的右端. 已知物塊與木板間摩擦因數(shù)μ=0.2,物塊可視為質點.(g=10m/s2,).求：

(1)物塊剛放置木板上時,物塊和木板加速度分別為多大？

(2)木板至少多長物塊才能與木板最終保持相對靜止？

(3)物塊與木板相對靜止后物塊受到摩擦力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖(a)所示，用鐵架臺、彈簧和多個已知質量且質量相等的鉤碼，探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長量的關系實驗．

(1)為完成實驗，還需要的實驗器材有_____________________________________；

(2)實驗中需要測量(記錄)的物理量有_______________________________________；

(3)圖(b)是彈簧所受彈力F與彈簧伸長長度x的F－x圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為________ N/m.圖線不過原點的原因是________________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：


在電場中的某點放入電荷量為的試探電荷時，測得該點的電場強度大小為E,方向水平向右；若在該點放入電荷量為的試探電荷，其它條件不變，此時測得該點的電場強度為  （    ）

   A．大小為E，方向水平向右               B．大小為E，方向水平向左

   C．大小為2E，方向水平向左               D．大小為2E，方向水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：


用電場線能很直觀、很方便地比較電場中各點場強的強弱.如圖甲是等量異種點電荷形成電場的電場線，圖乙是場中的一些點：O是電荷連線的中點，E、F是連線中垂線上相對O對稱的兩點，B、C和A、D也相對O對稱.則(   )

A. B、C兩點場強大小和方向都相同

B. A、D兩點場強大小相等，方向相反

C. E、O、F三點比較，O點場強最強

D. B、O、C三點比較，O點場強最弱

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列物理量中，屬于矢量的是（   ）

A．位移              B．質量             C．動能         D．時間

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科目：高中物理 來源： 題型：


（1）、 在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，合力與分力的作用效果相同，這里作用效果是指 (  ▲   )

A．彈簧測力計的彈簧被拉長

 B．固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變

C．細繩套受拉力產(chǎn)生形變

 D．使橡皮條在同一方向上伸長到同一長度

（2）、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘， O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩． 圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是       (   ▲ ) 

A、圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)′是力F1和F2合力的實際測量值

B、圖乙中的F′是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)是力F1 和F2合力的實際測量值 

C、在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結果沒有影響

D、在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結果有影響 

（3）、本實驗采用的科學方法是___▲ ___(填字母代號) 

A．理想實驗法      B．等效替代法 

C．控制變量法      D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一物體沿3條不同的路徑由A運動到B，則沿哪條路徑運動時的位移較大

   A．沿1較大                               B．沿2較大

   C．沿3較大                            D．都一樣大

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