在研究下述運動時，能把物體看做質(zhì)點的是
A．研究跳水運動員在空中的跳水動作時
B．研究飛往火星的火星探測器最佳運行軌道時
C．研究太陽發(fā)生日食現(xiàn)象時
D．研究天宮一號和神舟八號實現(xiàn)交會對接時
B

試題分析：質(zhì)點是理想化模型,只有當物體的形狀和大小對所研究的問題忽略不計時才可以看做質(zhì)點，研究跳水運動員在空中的翻轉(zhuǎn)動作，要看具體的動作，因此不能看作質(zhì)點，故A錯誤；研究太陽發(fā)生日食現(xiàn)象時，需要考慮太陽和月球的體積，因此不能看做質(zhì)點，C錯；同理研究天宮一號和神舟八號實現(xiàn)交會對接時，也要考慮物體的體積，D錯；故選B
點評：本題難度較小，本題屬于簡單基礎(chǔ)題目，掌握了物體可以看做質(zhì)點的條件就能順利解決此類題目
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物理學中引入“質(zhì)點”概念，從科學方法說，是屬于
A．觀察、實驗的方法B．建立理想模型的方法
C．類比的方法D．邏輯推理的方法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在研究物體的運動時，下列研究對象中不可以當做質(zhì)點處理的是
A．研究奧運會跳水比賽中的跳水運動員
B．研究雅典奧運會首金得主――杜雨打出的子彈時
C．研究哈雷慧星繞太陽公轉(zhuǎn)時
D．用GPS定位系統(tǒng)研究汽車的位置時

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在研究下述運動時，能把物體看作質(zhì)點的是(    )
A．研究地球的自轉(zhuǎn)效應(yīng)　　B．研究火車從南京到上海運行需要的時間
C．研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)效應(yīng)D．研究一列火車通過某一路標所需的時間

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

北京時間2007年11月6日11時21分34秒，嫦娥一號衛(wèi)星成功實施了第2次近月制動，進入周期為3．5小時的月球橢圓軌道……下列說法正確的是（   ）
A．11時21分34秒是時間
B．3．5小時是時刻
C．在觀測衛(wèi)星繞月運行周期時可將其看成質(zhì)點
D．衛(wèi)星繞月球做橢圓運動，這是以地球為參考系來描述的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)點是一個理想化模型，下列說法中正確的是
A．研究地球繞太陽的運動軌跡時，地球可看作質(zhì)點
B．研究美麗的月食景象形成原因時，月球可看作質(zhì)點
C．研究飛行中的直升飛機螺旋槳的轉(zhuǎn)動，螺旋槳可看作質(zhì)點
D．研究“天宮一號”在軌道上的飛行姿態(tài)時，“天宮一號”可看作質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學研究中，有時可以把物體看成質(zhì)點，則下列說法中正確的是
A．研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)，可以把乒乓球看成質(zhì)點
B．研究車輪的轉(zhuǎn)動，可以把車輪看成質(zhì)點
C．研究跳水運動員在空中的翻轉(zhuǎn)，可以把運動員看成質(zhì)點
D．研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)，可以把地球看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是：
A．“坐地日行八萬里”的地球可以視作質(zhì)點。
B．建立質(zhì)點概念的物理方法是等效替代的方法。
C．古代“刻舟求劍”故事中，刻舟求劍者的錯誤在于錯選了參照系。
D．第4 s末和第5 s初指同一時刻，在時間軸上二者對應(yīng)同一點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)點是理想化模型。下列實例中，能把研究對象視為質(zhì)點的是
A．研究地球繞太陽的運動規(guī)律
B．研究地球的晝夜交替規(guī)律
C．研究火車從福州到上海運行所需的時間
D．研究一列火車通過南京長江大橋所需的時間

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