【題目】如圖甲所示，在光滑水平面上的兩個小球發(fā)生正碰，小球的質(zhì)量分別為m1和m2，圖乙為它們碰撞前后的x－t圖象。已知m1＝0.1 kg。由此可以判斷

A. 碰前m2靜止，m1向右運動

B. 碰后m2和m1都向右運動

C. 由動量守恒可以算出m2＝0.2 kg

D. 碰撞過程中系統(tǒng)機械能未損失

【答案】AD

【解析】A、由（位移時間）圖象的斜率得到，碰前的位移不隨時間而變化，處于靜止， 的速度大小為，方向只有向右才能與相撞，故A正確；

B、由圖讀出，碰后的速度為正方向，說明向右運動， 的速度為負方向，說明向左運動，故B錯誤；

C、由圖求出碰后和的速度分別為， ，根據(jù)動量守恒定律得， ，代入解得， ，故C錯誤；
D、碰撞過程中系統(tǒng)損失的機械能為，代入解得， ，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】火車轉(zhuǎn)彎時，如果鐵路彎道的內(nèi)、外軌一樣高，則外軌對輪緣(如圖1Z4甲所示)擠壓的彈力F提供了火車轉(zhuǎn)彎的向心力(如圖乙所示)，但是靠這種辦法得到向心力，鐵軌和車輪極易受損．在修筑鐵路時，彎道處的外軌會略高于內(nèi)軌(如圖丙所示)，當火車以規(guī)定的行駛速度轉(zhuǎn)彎時，內(nèi)、外軌均不會受到輪緣的擠壓，設此時的速度大小為v，重力加速度為g，以下說法中正確的是(　　)

A. 該彎道的半徑R＝

B. 當火車質(zhì)量改變時，規(guī)定的行駛速度也將改變

C. 當火車速率大于v時，外軌將受到輪緣的擠壓

D. 當火車速率小于v時，外軌將受到輪緣的擠壓

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電路中，電源電動勢為E、內(nèi)阻為r.閉合開關S,增大可變電阻R的阻值后，電壓表示數(shù)的變化量為△U，在這個過程中，下列判斷正確的是

A. 電阻R1兩端的電壓減小，減小量等于△U

B. 電壓表示數(shù)變化量△U和電流表示數(shù)變化△I的比值不變

C. 電壓表的示數(shù)U和電流表的示數(shù)I的比值不變

D. 電容器的帶電量減小，減小量大于C△U

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示的裝置驗證動能定理。固定并調(diào)整斜槽，使它的末端O點的切線水平，在水平地面上依次鋪放好木板、白紙、復寫紙。將小球從不同的標記點由靜止釋放，記錄小球到達斜槽底端時下落的高度H，并根據(jù)落點位置測量出小球平拋的水平位移x。改變小球在斜槽上的釋放位置，進行多次測量，記錄數(shù)據(jù)如下：

高度 H（h為單位長度）

h

2h

3h

4h

5h

6h

7h

8h

9h

水平位移 x/cm

5.5

9.1

11.7

14.2

15.9

17.6

19.0

20.6

21.7

（1）已知斜槽傾角為θ，小球與斜槽之間的動摩擦因數(shù)為μ，斜槽底端離地的高度為y，不計小球與水平槽之間的摩擦，小球從斜槽上滑下的過程中，動能定理若成立應滿足的關系式是____________________；

（2）以H為橫坐標，以__________為縱坐標，在坐標紙上描點作圖，如圖乙所示；

（3）由第（1）、（2）問，可以得出結論：_____________________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的傳送帶以恒定速率順時針運行．將一個物體輕輕放在傳送帶底端，第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段與傳送帶相對靜止，勻速運動到達傳送帶頂端．下列說法中正確的是（ ）

A. 第一階段摩擦力對物體做正功，第二階段摩擦力對物體不做功

B. 第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加量

C. 第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體機械能的增加量

D. 物體從底端到頂端全過程機械能的增加量等于全過程物體與傳送帶間的摩擦生熱

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩球之間壓縮一根輕彈簧，靜置于光滑水平桌面上。已知A、B兩球質(zhì)量分別為2m和m。當用板擋住A球而只釋放B球時，B球被彈出落于距桌邊距離為x的水平地面上，如圖所示。取走A左邊的擋板，用同樣的程度壓縮彈簧，將A、B同時釋放，B球的落地點距離桌邊距離為

A. B. C. x D.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個用打點計時器“探究碰撞中的不變量”的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，在小車A后連著紙帶，推動小車A使之做勻速運動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動，他設計的具體裝置如圖甲所示．

甲 乙

(1)長木板右端下面墊放一小木片的目的是________________________________

(2)若已獲得的打點紙帶如圖乙所示，A為運動的起點，各計數(shù)點間距分別記為AB、BC、CD和DE，用天平測得A、B兩車的質(zhì)量分別為mA、mB，則需驗證的表達式為__________________

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】真空中相距L的兩個固定點電荷E、F所帶電荷量大小分別是QE和QF，在它們共同形成的電場中，有一條電場線如圖中實線所示，實線上的箭頭表示電場線的方向．電場線上標出了M、N兩點，其中N點的切線與EF連線平行，且∠NEF＞∠NFE．則

A．E帶正電，F(xiàn)帶負電，且QE > QF

B．在M點由靜止釋放一帶正電的檢驗電荷，檢驗電荷將沿電場線運動到N點

C．過N點的等勢面與EF連線垂直

D．負檢驗電荷在M點的電勢能大于在N點的電勢能

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量m=10kg的物體放在水平地面上．對物體施加一個與水平方向成37°的F=50N的拉力，使物體由靜止開始運動．已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2 （sin37°=0.60，cos37°=0.80，g＝10 m/s2）。求：

(1)物體加速度a的大小；

(2)在2秒后撤去拉力，物體還能運行多遠．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案