精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
電流計的主要結構如圖甲所示，固定有指針的鋁框處在由磁極與軟鐵芯構成的磁場中，并可繞軸轉動．鋁框上繞有線圈，線圈的兩端與接線柱相連．用兩根導線分別將兩只電流計的“+”、“-”接線柱相連，如圖乙所示，拔動一只電流計的指針，另一只電流計的指針也會轉動．為了解釋上述現象，有同學對軟鐵芯內部的磁感線分布提出了如下的猜想，可能正確的是（　�。�精英家教網
分析：在同一磁場中，磁感線不能相交．根據磁感線不能相交的特點進行選擇．
解答：解：同一磁場中，任意兩條磁感線都不能相交，否則交點處的磁場方向就有兩個，而磁場中每一點磁場方向是唯一確定的，根據這個特點可以看出ABD都不可能．
故選C．
點評：本題看似無從下手，實質只要抓住磁感線的基本特點：不相交就能判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（選修3—5）

⑴下列敘述中不符合物理學史的是              

A．麥克斯韋提出了光的電磁說

B．愛因斯坦為解釋光的干涉現象提出了光子說

C．湯姆生發(fā)現了電子，并首先提出原子的核式結構模型

D．貝克勒爾通過對天然放射性的研究，發(fā)現了放射性元素釙（Pa）和鐳（Ra）

E．盧瑟福的α粒子散射實驗可以用來估算原子核半徑和原子的核電荷數。

 (2) 2009年諾貝爾物理學獎得主威拉德·博伊爾和喬治·史密斯主要成就是發(fā)明了電荷耦合器件(CCD)圖像傳感器。他們的發(fā)明利用了愛因斯坦的光電效應原理。如圖所示電路可研究光電效應規(guī)律。圖中標有A和K的為光電管，其中A為陰極，K為陽極。理想電流計可檢測通過光電管的電流，理想電壓表用來指示光電管兩端的電壓�，F接通電源，用光子能量為10.5eV的光照射陰極A，電流計中有示數，若將滑動變阻器的滑片P緩慢向右滑動，電流計的讀數逐漸減小，當滑至某一位置時電流計的讀數恰好為零，讀出此時電壓表的示數為6.0V；現保持滑片P位置不變，以下判斷正確的是     

A. 光電管陰極材料的逸出功為4.5eV

B. 若增大入射光的強度，電流計的讀數不為零

C. 若用光子能量為12eV的光照射陰極A，光電子的最大初動能一定變大

D. 若用光子能量為9.5eV的光照射陰極A，同時把滑片P向左移動少許，電流計的讀數一定不為零

⑶用大量具有一定能量的電子轟擊大量處于基態(tài)的氫原子，觀測到了一定數目的光譜線。調高電子的能量再此進行觀測，發(fā)現光譜線的數目比原來增加了5條。用△n表示兩次觀測中最高激發(fā)態(tài)的量子數n之差，E表示調高后電子的能量。根據氫原子的能級圖可以判斷，△n和E的可能值為（  ）

A、△n=1，13.22 eV <E<13.32 eV

B、△n=2，13.22 eV <E<13.32 eV

C、△n=1，12.75 eV <E<13.06 eV

D、△n=2，12.75 eV <E<13.06 eV

⑷1914年，夫蘭克和赫茲在實驗中用電子碰撞靜止原子的方法，使原子從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)，來證明玻爾提出的原子能級存在的假設。設電子的質量為m,原子的質量為m0，基態(tài)和激發(fā)態(tài)的能級差為ΔE，試求入射電子的最小動能。（假設碰撞是一維正碰）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2012年浙江省高考物理調研試卷（解析版） 題型：選擇題

電流計的主要結構如圖甲所示，固定有指針的鋁框處在由磁極與軟鐵芯構成的磁場中，并可繞軸轉動．鋁框上繞有線圈，線圈的兩端與接線柱相連．用兩根導線分別將兩只電流計的“+”、“-”接線柱相連，如圖乙所示，拔動一只電流計的指針，另一只電流計的指針也會轉動．為了解釋上述現象，有同學對軟鐵芯內部的磁感線分布提出了如下的猜想，可能正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

電流計的主要結構如圖甲所示，固定有指針的鋁框處在由磁極與軟鐵芯構成的磁場中，并可繞軸轉動。鋁框上繞有線圈，線圈的兩端與接線柱相連。用兩根導線分別將兩只電流計的“+”、“－”接線柱相連，如圖乙所示，拔動一只電流計的指針，另一只電流計的指針也會轉動。為了解釋上述現象，有同學對軟鐵芯內部的磁感線分布提出了如下的猜想，可能正確的是

 


查看答案和解析>>

同步練習冊答案