在傾角為α的光滑斜軌上,置有一通有電流I、長為L、質(zhì)量為m的導體棒.如圖所示,重力加速度為g.
(1)欲使導體棒靜止在斜軌上,且對斜軌無壓力,所加勻強磁場B的大小是多少?方向如何?
(2)欲使導體棒靜止在斜軌上,所加勻強磁場的磁感強度B的最小值為多少?方向如何?
考點: 共點力平衡的條件及其應用;力的合成與分解的運用;安培力.
專題: 共點力作用下物體平衡專題.
分析: (1)欲使棒靜止在斜軌上,且對斜軌無壓力,安培力方向必須豎直向上,并且與重力平衡,再由平衡條件求出勻強磁場B的大小,由左手定則判斷B的方向;
(2)欲使棒靜止在斜軌上,棒的受力必須平衡,即棒受到的重力、安培力和軌道的支持力三力平衡.根據(jù)作圖法分析可知:當安培力沿斜面向上時,安培力最小,要使勻強磁場的磁感應強度B最小,則棒必須與磁場B垂直,根據(jù)左手定則判斷磁感應強度B的方向,由平衡條件求解B的大。
解答: 解:(1)欲使導體棒靜止在斜軌上,且對斜軌無壓力,則導體棒僅受重力和安培力作用.重力方向豎直向下,則導體棒所受安培力的方向必豎直向上.
導體棒受安培力:
FA=BIL ①
由二力平衡知識可得:
FA=mg ②
聯(lián)立①②式解得:
B= B的方向是垂直紙面向外;
(2)將導體棒的重力分解成沿斜面向下的分力G1和垂直斜面的分力G2,要欲使棒靜止在斜軌上,導體棒所受安培力的最小值應與G1大小相等且方向相反,如答圖所示.
FA′=G1 ③
而G1=mgsinα ④
FA′=BIL ⑤
聯(lián)立③④⑤式解得:
B=sinα B的方向是垂直斜面向上;
答:(1)欲使導體棒靜止在斜軌上,且對斜軌無壓力,所加勻強磁場B的大小是,方向是垂直紙面向外;
(2)欲使導體棒靜止在斜軌上,所加勻強磁場的磁感強度B的最小值為sinα,方向是垂直斜面向上.
點評: 本題是通電導體在磁場中平衡問題,是磁場知識與力學知識的綜合,關鍵是應用作圖法分析最值條件.
科目:高中物理 來源: 題型:
關于電流強度正確的是()
A. 根據(jù)I=可知I與q成正比
B. 如果在任何相等的時間內(nèi)通過導體橫截面積的電量相等,則導體中的電流是恒定電流
C. 電流有方向,電流強度是標量
D. 電流強度的單位“安培”不是國際單位制
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列有關物理學的史實中,正確的是()
A. 法拉第發(fā)現(xiàn)電流的磁效應
B. 愛因斯坦提出光子說并建立了光電效應方程
C. 奧斯特發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象
D. 牛頓提出理想斜面實驗并得出慣性定律
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科目:高中物理 來源: 題型:
根據(jù)楞次定律可知感應電流的磁場一定是()
A. 阻礙引起感應電流的磁通量
B. 與引起感應電流的磁場反向
C. 與引起感應電流的磁場方向相同
D. 阻礙引起感應電流的磁通量的變化
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關于洛倫茲力,以下說法正確的是()
A. 帶電粒子在磁場中一定會受到洛倫茲力的作用
B. 若帶電粒子在某點受到洛倫茲力的作用,則該點的磁感應強度一定不為零
C. 洛倫茲力不會改變運動電荷的速度
D. 僅受洛倫茲力作用(重力不計)的運動電荷的動能一定不改變
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,R3是光敏電阻,當開關S閉合后在沒有光照射時,a、b兩點等電勢,當用光照射電阻R3時,則()
A. R3的電阻變小,a點電勢高于b點電勢
B. R3的電阻變小,a點電勢低于b點電勢
C. R3的電阻變大,a點電勢高于b點電勢
D. R3的電阻變大,a點電勢低于b點電勢
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科目:高中物理 來源: 題型:
1831年8月29日,法拉第終于取得突破性進展.這次他用一個軟鐵圓環(huán),環(huán)上繞兩個互相絕緣的線圈A和B,如圖所示.他在日記中寫道:“使一個有10對極板,每板面積為4平方英寸的電池充電.用一根銅導線將一個線圈,或更確切地說把B邊的線圈的兩個端點連接,讓銅線通過一定距離,恰好經(jīng)過一根磁針的下方(距鐵環(huán)3英尺遠),然后把電池連接在A邊線圈的兩端;這時立即觀察到磁針的效應,它振蕩起來,最后又停在原先的位置上,一旦斷開A邊與電池的連接,磁針再次被擾動.”
①請根據(jù)法拉第日記的描述,在答題卷的虛線框內(nèi)用筆畫線代替導線,完成電路的連接.
②在上述實驗中,下列說法正確的是BCD.
A.當接通電池的瞬間,小磁針不動
B.切斷電源時,小磁針突然跳動一下
C.如果維持接通狀態(tài),則小磁針無反應
D.當接通電源的瞬間與切斷電池時,小磁針偏轉(zhuǎn)方向相反.
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科目:高中物理 來源: 題型:
關于運動的合成與分解,下列說法正確的是()
A. 合運動的速度一定大于兩個分運動的速度
B. 合運動的時間一定大于分運動的時間
C. 兩個直線運動的合運動一定是直線運動
D. 合運動的速度方向就是物體實際運動的方向
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