在電場中的某點放入電荷量為的試探電荷時，測得該點的電場強(qiáng)度為E；若在該點放入電荷量為的試探電荷，此時測得該點的電場強(qiáng)度為（   ）

A．大小為2E，方向和E相反
B．大小為E，方向和E相同
C．大小為2E，方向和E相同
D．大小為E，方向和E相反

B

解析試題分析：電場強(qiáng)度是表征電場性質(zhì)的物理量，由電場自身決定，與放入的試探電荷無關(guān)，B正確、ACD錯誤。
考點：本題考查電場強(qiáng)度的特點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

帶電微粒所帶的電荷量不可能是下列值中的

A．2.4×10－19 C B．－6.4×10－19 C
C．－1.6×10－18 C D．4.0×10－17 C

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

兩個半徑相同的金屬小球，帶電量之比為1∶7，相距為r(可視為點電荷)，兩者相互接觸后再放回原來的位置上，則相互作用力可能為原來的（     ）

A． B． C． D． 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

當(dāng)電場強(qiáng)度超過3.0×106V/m時，陰雨天的空氣會被擊穿而放電�，F(xiàn)有一片距空曠地面300m高的帶電烏云，烏云與地面間要發(fā)生閃電，兩者間的電勢差至少為（   ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，實線為電場線，虛線為等勢面，相鄰兩等勢面間的電勢差相等．一個正電荷在等勢面L3處的動能為20 J，運動到等勢面L1處時動能為零；現(xiàn)取L2為零電勢參考平面，則當(dāng)此電荷的電勢能為4 J時，它的動能為(不計重力及空氣阻力)(　　)

A．16 J B．10 J C．6 J D．4 J

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

板間距為d的平行板電容器所帶電荷量為Q時，兩極板間電勢差為U1，板間場強(qiáng)為E1�，F(xiàn)將電容器所帶電荷量變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/be/5/b3kmm1.png" style="vertical-align:middle;" />Q，板間距變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/b9/6/tnj1c2.png" style="vertical-align:middle;" />，其它條件不變，這時兩板間電勢差為U2，板間場強(qiáng)為E2，下列說法正確的是

A．，
B．，
C．，
D．，

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，帶箭頭的直線是某一電場中的一條電場線，在這條線上有A、B兩點，用EA、EB表示A、B兩處的場強(qiáng)，則（   ）

A.電場線就是帶電粒子在電場中的運動軌跡
B.因為A、B在一條電場線上，且電場線是直線，所以EA＝EB
C.電場線從A指向B，所以EA＞EB
D.不知A、B附近電場線的分布情況，EA、EB的大小不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，疊放在一起的A、B兩絕緣小物塊放在水平向右的勻強(qiáng)電場中，其中B帶+Q的電量，A不帶電；它們一起沿絕緣水平面以某一速度勻速運動�，F(xiàn)突然使B帶電量消失，A帶上+Q的電量，則A、B的運動狀態(tài)可能為

A．一起勻速      B．一起加速       C．一起減速    D．A加速，B勻速

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下面說法中正確的是    (  )

A．根據(jù)E = F/q，可知電場中某點的場強(qiáng)與電場力成正比
B．根據(jù)E = kQ/r2，可知點電荷電場中某點的場強(qiáng)與該點電荷的電量Q成正比
C．根據(jù)場強(qiáng)疊加原理，可知合電場的場強(qiáng)一定大于分電場的場強(qiáng)
D．電場線就是點電荷在電場中的運動軌跡

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同步練習(xí)冊答案