【題目】對加速度的理解,下列說法中正確的是( )

A. 物體只要存在加速度，物體的速度就增大

B. 只要物體的加速度為正，物體的速度一定增大

C. 加速度在減小，物體的速度和位移可能都在增大

D. 物體的加速度增大，物體的速度變化率可能越來越小

【答案】C

【解析】物體有加速度，速度可以增大也可以減小，當(dāng)加速度方向和速度方向增大時，做加速運動，速度增大，當(dāng)加速度方向和速度方向相反時，做減速運動，速度減小，故AB錯誤；當(dāng)物體做加速度減小的加速運動時，速度增大，位移增大，C正確；加速度是描述速度變化快慢的物理量，加速度越大，速度變化的越快，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是額定電壓為220V的理發(fā)用電吹風(fēng)的典型電路，其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動機通電后可以送風(fēng)，電動機通電后可以送風(fēng)，且電動機的額定功率為120W．

（1）要送冷風(fēng)，選擇開關(guān)應(yīng)放在 位置；要送熱風(fēng)，選擇開關(guān)應(yīng)放在 位置．（填“A”、“B”或“C”）

（2）若電吹風(fēng)在額定電壓下工作，送冷風(fēng)時，通電1min電流所做的功是多少？

（3）若電吹風(fēng)在額定電壓下工作，送熱風(fēng)時電路消耗的總功率為560W，則電熱絲R的阻值應(yīng)為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對靜止于水平地面上的重為G的木塊，施加一個豎直向上的逐漸增加的力F，若F小于G，下列說法正確的是（ ）

A. 木塊未離開地面前，木塊對地面的壓力隨F增大而增大

B. 木塊未離開地面前，木塊對地面的壓力隨F增大而減小

C. 木塊對地面的壓力和地面對木塊的支持力是一對平衡力

D. 木塊對地面的壓力就是木塊的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光電效應(yīng)實驗中，如果需要增大光電子到達(dá)陽極時的速度，可采用的方法是（ ）

A. 增加光照時間

B. 增大入射光的波長

C. 增大入射光的強度

D. 增大入射光頻率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)，英國物理學(xué)家_____造性地在電場中引入電場線，用它來形象化地描述電荷周圍的電場。1910年，美國物理學(xué)家__利用油滴法，確定了電荷量的不連續(xù)性，并測定了元電荷的數(shù)值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某一熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，在一次實驗中，將該熱敏電阻與一小燈泡串聯(lián)，通電后其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖所示，M為兩元件的伏安特性曲線的交點．則下列說法中正確的是 （ ）

A．圖中圖線a是小燈泡的伏安特性曲線，圖線b是熱敏電阻的伏安特性曲線

B．圖中圖線b是小燈泡的伏安特性曲線，圖線a是熱敏電阻的伏安特性曲線

C．圖線中的M點，表示該狀態(tài)小燈泡的電阻大于熱敏電阻的阻值

D．圖線中M點對應(yīng)的狀態(tài)，小燈泡的功率與熱敏電阻的功率相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電場線的說法下列中正確的是（ ）

A. 電場線上每一點的切線方向都跟電荷在該點的受力方向相同

B. 沿電場線的方向，電場強度越來越小

C. 電場線越密的地方，同一檢驗電荷受的電場力越大

D. 順著電場線移動電荷，電荷受電場力大小一定減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶左右兩端相距L=3．5m，物體A以水平速度v0=4m/s滑上傳送帶左端，物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0．1。設(shè)A到達(dá)傳送帶右端時的瞬時速度為v，g=10m/s2，則下列說法正確的是

A. 若傳送帶的速度等于2m/s，物體一直做減速運動；

B. 若傳送帶的速度等于 3．5m/s，v一定等于3m/s；

C. 若v等于3m/s，傳送帶一定不能沿順時針方向轉(zhuǎn)動；

D. 若v等于3m/s，傳送帶可能靜止，也可能沿逆時針或順時針方向運動；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的局限性，下列說法正確的是（ ）

A. 火車提速后，有關(guān)速度問題不能用經(jīng)典力學(xué)來處理

B. 由于經(jīng)典力學(xué)有局限性，所以一般力學(xué)問題都用相對論力學(xué)來解決

C. 經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀低速運動的物體

D. 經(jīng)典力學(xué)只適用于像地球和太陽那樣大的宏觀物體

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同步練習(xí)冊答案