【題目】在如圖所示的電路中，由于某一電阻發(fā)生短路或斷路，使A燈變暗，B燈變亮，則故障可能是（　�。�

A. R1短路 B. R2斷路 C. R3斷路 D. R4短路

【答案】BC

【解析】試題分析：A燈變暗，說明外電阻總電阻變大了；B燈變亮，說明其分得的電壓變大了；根據(jù)傳并聯(lián)電路的特點和閉合電路歐姆定律列式求解．

解：A、R1短路，外電路總電阻減小，電流變大，A燈變亮，故A錯誤；

B、R2斷路，B燈泡分得的電壓變大，變亮；外電阻總電阻變大，電流減小，A燈變暗，故B正確；

C、R3斷路，B燈泡分得的電壓變大，變亮；外電阻總電阻變大，電流減小，A燈變暗，故C正確；

D、R4短路，外電路總電阻減小，電流變大，A燈變亮，故D錯誤；

故選BC．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為 1kg 的物體做自由落體運動，經(jīng)過 2s 落地．取 g=10m/s2 ． 關(guān)于重力做功的功率，下列說法正確的是（ ）
A.下落過程中重力的平均功率是 100W
B.下落過程中重力的平均功率是 200W
C.落地前的瞬間重力的瞬時功率是 200W
D.落地前的瞬間重力的瞬時功率是 400W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了使公路交通安全有序，路旁立了許多交通標志，如圖所示，甲圖是限速標志，表示允許行駛的最大速度是80km/h；乙圖是路線指示標志，表示此處到青島還有150km．上述兩個數(shù)據(jù)表達的物理意義是（ ）

A.80 km/h是平均速度，150 km是位移
B.80 km/h是瞬時速度，150 km是路程
C.80 km/h是瞬時速度，150 km是位移
D.80 km/h是平均速度，150 km是路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置如圖1所示．

（1）如果是電火花打點計時器，它使用的電源電壓是交流 V，每隔s打一次點．
（2）實驗中需要平衡摩擦力，做法是：適當(dāng)填高木板端（填“左”或“右”），不把裝砂小桶的細線系在小車上，讓紙帶穿過打點計時器，并系在小車上，讓小車靠近打點計時器，打開電源，輕推一下小車使其運動，當(dāng)紙帶上相鄰兩點之間的距離滿足下列哪個條件時（除前面若干點外），可以認為這一工作已經(jīng)完成．答
A．都相等
B．均勻增大
C．均勻減小
（3）該實驗中，進行“平衡摩擦力”的操作，其目的是
A.為了使小車受到的合外力等于小車受到細線的拉力
B.為了使小車受到細線的拉力等于所掛砂桶和砂的總重力
C.為了使小車能做勻加速運動
（4）如圖2所示，甲圖是某一實驗打出的一條紙帶，乙圖是其局部放大圖．則O、D間的距離為是cm．打下D點時小車的瞬時速度大小是m/s（保留三位有效數(shù)字）

（5）根據(jù)紙帶打出的點，已經(jīng)求出了A、B、C、E、F各點的速度，并在以O(shè)點為0時刻的v﹣t圖象中標出了它們的位置，請你再將D點的速度標在圖3中，畫出v﹣t圖象 ， 根據(jù)圖象求出的加速度a=m/s2（保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用牛頓第二定律可以測定物體的質(zhì)量，1966年曾在太空中完成了以牛頓第二定律為基礎(chǔ)的測定質(zhì)量的實驗，如圖所示，實驗時，用“雙子星號”宇宙飛船m1去接觸正在軌道上運行的火箭組m2（發(fā)動機已熄火），接觸后開動飛船尾部的推進器使飛船和火箭組共同加速．推進器的平均推力F=895N，推進器開動7s，測出火箭和飛船這個聯(lián)合體的速度改變量是△v=0.91m/s．已知“雙子星號”宇宙飛船的質(zhì)量m1=3400kg．問

（1）加速時飛船和火箭組的加速度是多大
（2）由實驗測得火箭組的質(zhì)量m2是多大？
（3）加速時“雙子星號”宇宙飛船對火箭組的推動力是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的木板A靜止在水平地面上，在木板A的左端放置一個質(zhì)量為m的鐵塊B，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1，木板與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ2。現(xiàn)給鐵塊施加一由零開始逐漸增大的水平作用力F，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，下列判斷正確的是（ ）

A. 若μ1>μ2，則一定是木板A先相對地發(fā)生滑動，然后B相對A發(fā)生滑動

B. 若μ1mg>μ2Mg，則一定是木板A先相對地發(fā)生滑動，然后B相對A發(fā)生滑動

C. 若鐵塊B先相對A發(fā)生滑動，則當(dāng)A、B剛發(fā)生相對滑動時，F的大小為μ1mg

D. 若木板A先相對地發(fā)生滑動，則當(dāng)A、B剛發(fā)生相對滑動時，F的大小為mg（μ1-μ2）（m+M）/M

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車以恒定的功率 P 在水平直道上從靜止開始行駛，汽車受到的阻力大小恒為f．下列哪些說法是錯誤的是：（ ）

A. 在速度達到最大值的過程中，汽車速度增大，牽引力也增大

B. 在速度達到最大值的過程中，汽車不可能做勻加速直線運動

C. 汽車行駛相同的時間，發(fā)動機所做的功一定相同

D. 汽車在此路面上行駛時，可能達到的最大速度值為 P/f

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】要使真空中的兩個點電荷間的庫侖力增大到原來的4倍,下列方法中可行的是：( )

A. 使兩個點電荷的電荷量都加倍,同時電荷間的距離變?yōu)樵瓉淼?/span>1/2

B. 使兩個點電荷的電荷量都減半,同時電荷間的距離變?yōu)樵瓉淼?/span>1/4

C. 保持點電荷的電荷量不變,同時將兩個點電荷間的距離減小為原來的1/2

D. 保持點電荷的電荷量不變,使兩個電荷間的距離增大到原來的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“蹦床”已被奧運會列為正式比賽項目．運動員利用蹦床網(wǎng)的彈性彈起到空中，完成動作后落回到網(wǎng)上，再經(jīng)蹦床網(wǎng)的彈性彈起，如此往復(fù)．圖示的F﹣t圖象是傳感器記錄的是一位運動員雙腳在接觸蹦床過程中，蹦床對運動員的彈力F隨時間t的變化情況．設(shè)運動員只在豎直方向上運動，取重力加速度為10m/s2，則運動員在前12s的時間內(nèi)（ ）

A. 獲得的最大加速度為40 m/s2

B. 獲得的最大加速度為50 m/s2

C. 騰空彈起時的最大高度約為2.5m

D. 騰空彈起時的最大高度約為3.2m

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同步練習(xí)冊答案