物體放在水平傳送帶上并隨傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)（無(wú)相對(duì)滑動(dòng)），將受到（　�。�
A、重力、彈力和摩擦力的作用B、重力和彈力的作用C、向左的摩擦力的作用D、向右的摩擦力作用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

物體沿豎直的墻面下滑，所有接觸面均不光滑．對(duì)物體A進(jìn)行受力分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、物體A只受一個(gè)重力B、物體A受重力、彈力、摩擦力C、物體A受摩擦力的方向可能向上D、物體A受摩擦力的方向可能向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，物體m在一固定于水平面的粗糙斜面上加速下滑的過(guò)程中，有（　�。�
A、物體受到重力、斜面的支持力、沿斜面向下的沖力B、物體受到重力、斜面的支持力、沿斜面向上的摩擦力C、物體受到的摩擦力為mgcosθD、物體受到的支持力為mgsinθ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一物體m受到一個(gè)撞擊力后沿不光滑斜面向上滑動(dòng)，如圖所示，在滑動(dòng)過(guò)程中，物體m受到的力是（　�。� 
A、重力、沿斜面向上的沖力、垂直斜面向上的支持力B、重力、沿斜面向下的滑動(dòng)摩擦力、垂直斜面向上的支持力C、重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的滑動(dòng)摩擦力D、重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的摩擦力、垂直斜  面向上的支持力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，固定在水平面上的斜面傾角為θ，長(zhǎng)方體木塊A的 質(zhì)量為M，其PQ面上釘著一枚小釘子，質(zhì)量為m的小球B通過(guò)一細(xì)線與小釘子相連接，細(xì)線與斜面垂直，木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A、若木塊勻速下滑，則小球?qū)δ緣K的壓力為零B、若木塊勻速下滑，則小球?qū)δ緣K的壓力為mgsinθC、若木塊勻加速下滑，則小球?qū)δ緣K的壓力為零D、若木塊勻加速下滑，則小球?qū)δ緣K的壓力為mgsinθ-μmgcosθ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一個(gè)人沿著滑梯下滑，這個(gè)人受到的力是（　�。�
A、重力、斜面的支持力、滑動(dòng)摩擦力B、重力、斜面的支持力、滑動(dòng)摩擦力、下滑力C、人對(duì)斜面的壓力，人對(duì)斜面產(chǎn)生的摩擦力D、下滑力、摩擦力，對(duì)斜面的壓力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用力將如圖所示的裝有塑料的輕圓吸盤壓緊在豎直的墻壁上，排除圓盤與墻壁之間的空氣，松手后往掛鉤上掛適當(dāng)?shù)奈矬w，圓盤不會(huì)掉下來(lái)．這是因?yàn)槲矬w對(duì)盤向下的拉力（　�。�
A、與大氣對(duì)圓盤的壓力平衡B、與墻壁對(duì)圓盤的摩擦力平衡C、與墻壁對(duì)圓盤的支持了平衡D、與物體所受的重力平衡

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，物體和斜面都處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體實(shí)際受到的力有（　　）
A、重力、支持力、壓力B、重力、支持力、摩擦力C、重力、支持力、摩擦力、下滑力D、重力、摩擦力、壓力、下滑力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于力理解，其中正確的是（　�。�
A、力的圖示和力的示意圖都要求準(zhǔn)確描述力的三要素，二者是一回事B、《彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系》探究實(shí)驗(yàn)告訴我們，在彈性限度內(nèi)彈力和伸長(zhǎng)量成正比C、彈力的方向總是沿著輕繩或輕桿，而摩擦力的方向總與相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)）方向相反D、力的合成遵循平行四邊形定則，力的分解可以不遵循此定則

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同步練習(xí)冊(cè)答案