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11．第24屆冬季奧林匹克運動會于2022年在北京-張家口聯(lián)合舉行，這是中國歷史上第一次舉辦冬季奧運會，假設某運動員在一次自由式化學空中技巧比賽中沿“助滑區(qū)”保持同一姿態(tài)下滑了一段距離，重力對他做功1800J，他克服阻力做功100J．他在此過程中（　　）
A．動能增加了1800JB．機械能減少了100J
C．重力勢能減小了1800JD．動能增加了1900J

分析 根據動能定理確定動能的變化．物體重力做功多少，物體的重力勢能就減小多少．結合動能的變化和重力勢能的變化確定機械能的變化．

解答 解：AD、外力對物體所做的總功等于重力做功與阻力做功的代數和，為：W總=WG+Wf=1800J-100J=1700J，是正功，根據動能定理得：動能增加了1700J．故AD錯誤；
BC、重力對物體做功為1800J，是正功，則物體重力勢能減小了1800J．根據機械能等于動能與重力勢能之和，可得，機械能減少了1800J-1700J=100J，故BC正確；
故選：BC

點評 本題關鍵要掌握常見的兩對功能關系：總功與動能變化有關，重力做功與重力勢能變化有關．也可以根據功能關系確定機械能的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，水平傳送帶始終保持恒定速度v運動，傳送帶AB長為S，把質量為m的小物塊輕放在A點，物塊與傳送帶間動摩擦因數為μ當小物塊由A運動到B的過程中（　�。�
A．摩擦力對小物塊做功可能為$\frac{m{v}^{2}}{2}$B．摩擦力對小物塊做功一定為μmgS
C．摩擦力對傳送帶做功可能為-μmgSD．電動機對傳送帶做功一定為mv2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，實心圓球形物體質量均勻，被沿直徑AB所在的大圓一分為二，先后以AB所在的大圓平面沿水平和豎直兩種不同方向放置在光滑支架上，已知支架間的距離為直徑AB的$\frac{1}{2}$．忽略一切摩擦，令兩種情形下，兩半球間的作用力分別為F1和F2，則（　�。�
A．沿水平方向放置的情形不能平衡B．沿豎直方向放置的情形不能平衡
C．兩種情形均能平衡，且$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$D．兩種情形均能平衡，且$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\sqrt{3}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，水平木板和足夠長的水平傳送帶平滑對接，質量為2kg的小物體A靜止在木板上，質量也為2kg的小物塊B靜止在木板的左端（靠近傳送帶右端處）物塊A在最短時間內受一水平向左的沖量I=8N•s作用，運動l=3m后與物塊B發(fā)生彈性正碰，物塊B立即滑上傳送帶，傳送帶始終以v=1m/s的速度順時針轉動，經過一段時間物塊B與物塊A再次發(fā)生碰撞后立即停在木板的左端，已知物塊A與木板、物塊B傳送帶之間的動摩擦因數μ=0.2，取g=10m/s2．
（1）求物塊A與物塊B第一次碰撞前瞬間速度的大�。�
（2）物塊B與傳送帶相互摩擦產生的內能；
（3）物塊A與木板相互摩擦產生的內能．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．如圖1所示為“探究加速度與物體受力與質量的關系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50HZ交流電．小車的質量為m1，小桶（及砝碼）的質量為m2．

（1）下列說法正確的是AD
A．每次改變小車質量時，不用重新平衡摩擦力
B．實驗時應先釋放小車后接通電源
C．本實驗m2應遠大于m1
D．在用圖象探究加速度與質量關系時，應作a-$\frac{1}{m_1}$圖象
（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他得到的a-F圖象可能是圖2中的丙．
（3）如圖3所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數點間的距離已標出，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出．由此可求得小車的加速度大小0.5m/s2．
（4）根據第（3）問的結果，以下判斷正確的是A
A．實驗中很好的滿足了小車質量遠遠大于砝碼與桶的總質量這一條件
B．實驗中沒有很好的滿足小車質量遠遠大于砝碼與桶的總質量這一條件
C．從該實驗結果無法判斷小車和砝碼與桶的質量的關系．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中正確的是（　�。�
A．電源的電動勢的大小就等于電源兩極的電壓
B．電源的電動勢實質上就是電源移動1C的電荷量做的功
C．電動勢為1.5V的電池接入電路時，若有1C的電荷量通過電路，電源內通過非靜電力做功把1.5J的功化學能轉化成電能
D．電動勢為1.5V的電池接入電路時，若有1C的電荷量通過電路，電源內通過電場力做功把1.5J的功化學能轉化成電能

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．為了“探究加速度與力、質量的關系”，現提供了如圖甲所示的實驗裝置．

（1）下列做法正確的有B
A．平衡摩擦力時，用細線一端掛空桶，另一端與小車相連，將木板適當傾斜，使小車在木板上做勻速直線運動
B．在砂及桶總質量遠小于小車及里面鉤碼的總質量時，可以近似認為小車受到的拉力等于砂及桶的重力
C．應讓砂及桶總質量遠大于小車及里面鉤碼的總質量
D．每次改變砂及桶總質量之后，應重新平衡摩擦力
（2）有一組同學保持小車及車中的砝碼質量一定，探究加速度a與所受外力 F的關系，他們在軌道水平和傾斜兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖乙所示．圖線A（選填“A”或“B”）是在長木板水平情況下得到的；小車的質量m=0.5kg（g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖，在光滑地面上，水平外力F拉動小車和木塊一起做無相對滑動的加速運動．小車質量是M，木塊質量是m，力大小是F，加速度大小是a，木塊和小車之間動摩擦因數是μ．則在這個過程中，木塊受到的摩擦力大小是（　　）
A．$\frac{mF}{M+m}$B．MaC．μmgD．μ（M+m）g

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．下列說法中正確的是（　�。�
A．兩個物體間有摩擦力就一定有彈力
B．電動自行車在水平公路上勻速行駛時，驅動輪受到地面的摩擦力一定向前
C．兩個力的合力一定大于其中一個分力
D．只要物體運動的速率保持不變，物體所受的合外力一定為零

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