A. | 水力發(fā)電機 | B. | 質(zhì)譜儀 | C. | 回旋加速器 | D. | 示波器 |
分析 發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
質(zhì)譜儀和回旋加速器是利用電場加速,磁場使粒子偏轉(zhuǎn).
示波管是利用帶電粒子在電場中受到電場力,從而偏轉(zhuǎn)打到熒光屏上發(fā)光
解答 解:A、發(fā)電機是通過線圈在磁場中轉(zhuǎn)動,從而產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象.故A正確.
B、質(zhì)譜儀是利用電場加速,磁場使粒子偏轉(zhuǎn),不是電磁感應(yīng)現(xiàn)象.故B錯誤.
C、回旋加器是利用磁場中的偏轉(zhuǎn)而使粒子在電場反復(fù)加速;故C錯誤;
D、示波管,利用了電場加速和電磁場偏轉(zhuǎn)的原理.故D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查對現(xiàn)代科技裝置和產(chǎn)品原理的理解能力,要掌握相關(guān)物理規(guī)律在生活中的應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 減為原來的$\frac{1}{2}$倍 | B. | 減為原來的$\frac{1}{4}$倍 | C. | 增為原來的2倍 | D. | 增為原來的4倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從n=4能級躍遷到n=3能級比從n=3能級躍遷到n=2能級輻射出電磁波的波長長 | |
B. | 從n=5能級躍遷到n=1能級比從n=5能級躍遷到n=4能級輻射出電磁波的速度大 | |
C. | 處于不同能級時,核外電子在各處出現(xiàn)的概率是一樣的 | |
D. | 從高能級向低能級躍遷時,氫原子核一定向外放出能量 | |
E. | 從n=5能級躍遷到n=2能級時釋放的光子可以使逸出功為2.5eV的金屬發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖甲是測定液面高度h的傳感器,液面髙度h發(fā)生變化時,通過改變兩極板之間的正對面積S而引起了電容C的變化 | |
B. | 圖乙是測定壓力F的傳感器,壓力F發(fā)生變化時,通過改變兩極板之間的正對面積S而引 起了電容C的變化 | |
C. | 圖丙是測定角度θ的傳感器,角度θ發(fā)生變化時,通過改變兩極板之間的正對面積S而引起了電容C的變化 | |
D. | 三個圖都是通過改變兩極板之間的距離d而引起電容C的變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 開放電路,不能向外輻射電磁波 | |
B. | 電磁波的傳播并不依賴介質(zhì)的存在 | |
C. | 均勻變化的磁場在周圍空間產(chǎn)生穩(wěn)定的電場 | |
D. | 振蕩電路發(fā)射電磁波的過程,也是向外輻射能量的過程 | |
E. | 只要空間某處的電場或磁場發(fā)生變化,就會在其周圍產(chǎn)生電磁波 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | β衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分 | |
B. | 盧瑟福對陰極射線的研究提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | |
C. | 兩個中子和兩個質(zhì)子結(jié)合成一個氦核一定產(chǎn)生了質(zhì)量虧損現(xiàn) | |
D. | 放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 有磁不一定有電,但有電必有磁 | |
B. | 同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引 | |
C. | 在同一幅磁感線的示意圖中,磁感線越密的位置,磁場越強 | |
D. | 做奧斯特實驗時,不管導(dǎo)線如何放置,只要電流足夠強,一定能夠觀察到小磁針的偏轉(zhuǎn)情況 |
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