【題目】如圖所示,水平導(dǎo)軌與導(dǎo)體棒ab接觸良好且電阻均忽略不計(jì),外加勻強(qiáng)磁場(chǎng)與導(dǎo)軌平面成夾角α=53°,細(xì)線對(duì)ab棒的拉力為水平方向,不計(jì)一切摩擦,現(xiàn)適當(dāng)增加重物G的重力,需同時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R以保證ab棒始終處于靜止?fàn)顟B(tài),在此過(guò)程中( )
A. 需將滑動(dòng)變阻器R的滑動(dòng)觸頭P向左滑
B. A點(diǎn)電勢(shì)降低
C. ab棒受到的安培力方向始終水平向左
D. ab棒受到的安培力的大小始終等于重物G的重力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩車在同一平直公路上同向運(yùn)動(dòng),甲做勻加速直線運(yùn)動(dòng),乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)。甲乙兩車的位置x隨時(shí)間t的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 在t1時(shí)刻兩車速度相等
B. 從0到t1時(shí)間內(nèi),兩車走過(guò)的路程相等
C. 從t1到t2時(shí)間內(nèi),兩車走過(guò)的路程相等
D. 從t1到t2時(shí)間內(nèi)的某時(shí)刻,兩車速度相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示是一種常用的力傳感器,它是利用金屬電阻應(yīng)變片將力的大小轉(zhuǎn)換為電阻大小變化的傳感器。常用的力傳感器由金屬梁和應(yīng)變片組成,且力F越大,應(yīng)變片彎曲程度越大,應(yīng)變片的電阻變化就越大,輸出的電壓差也就越大。已知傳感器不受壓力時(shí)的電阻約為19Ω,為了準(zhǔn)確地測(cè)量該阻值,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)原理圖如圖2所示。
實(shí)驗(yàn)室提供以下器材:
A.定值電阻(R0=5Ω)
B.滑動(dòng)變阻器(阻值為2Ω,額定功率為)
C.電流表(,內(nèi)阻r1=1Ω)
D.電流表(,內(nèi)阻約為5Ω)
E.直流電源(電動(dòng)勢(shì),內(nèi)阻約為1Ω)
F.直流電源(電動(dòng)勢(shì),內(nèi)阻約為2Ω)
G.開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線若干
(1)當(dāng)金屬梁沒(méi)有受到壓力時(shí),兩應(yīng)變片的電阻相等,通過(guò)兩應(yīng)變片的電流相等,則輸出的電壓差U________(填“大于零”“小于零”或“等于零”);
(2)圖2中①.②為電流表,其中電流表①選_______(填“”或“”),電源選___(填“”或“”);
(3)在供電電路中滑動(dòng)變阻器有兩種連接方式:一種是限流式,另一種是分壓式,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的方式為_____________;
(4)在圖3中,將原電路B.C間導(dǎo)線斷開(kāi),并將滑動(dòng)變阻器與原設(shè)計(jì)的電路A、B、C端的一些端點(diǎn)連接,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)量多組數(shù)據(jù),從而使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,請(qǐng)?jiān)趫D3中正確連接電路_______;
(5)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)步驟可以得出電阻的表達(dá)式為______(兩電流表的電流分別用、表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用同一光電管在不同實(shí)驗(yàn)條件下得到了三條光電流與電壓之間的關(guān)系曲線(甲光、乙光、丙光),如圖所示,則可判斷出( )
A. 三種光中,丙光的頻率最大
B. 乙光的波長(zhǎng)等于甲光的波長(zhǎng)
C. 乙光對(duì)應(yīng)的截止頻率大于丙光對(duì)應(yīng)的截止頻率
D. 甲光對(duì)應(yīng)的飽和光電流大于丙光對(duì)應(yīng)的飽和光電流
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究加速度a與合外力F和質(zhì)量m的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示,她想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F,為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,她先做了兩方面的調(diào)整措施:
a.用小木塊將長(zhǎng)木板無(wú)滑輪的一端墊高,目的是______________________。
b.使砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,目的是使拉小車的力近似等于______________。
(2)該同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時(shí),處理方案有兩種:
A.利用公式計(jì)算;
B.根據(jù)利用逐差法計(jì)算。
兩種方案中,你認(rèn)為選擇方案________比較合理。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】幾位同學(xué)在進(jìn)行“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)
(1)甲同學(xué)分別選用四種材料不同、直徑相同的實(shí)心球做實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示,若要更準(zhǔn)確的計(jì)算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎担瑧?yīng)選用第___________組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
組別 | 擺球材料 | 擺長(zhǎng)L/m | 最大擺角 | 全振動(dòng)次數(shù)N/次 |
1 | 銅 | 0.40 | 15° | 20 |
2 | 鐵 | 1.00 | 5° | 50 |
3 | 鋁 | 0.40 | 15° | 10 |
4 | 木 | 1.00 | 5° | 50 |
(2)乙同學(xué)選擇了合理的實(shí)驗(yàn)裝置后,測(cè)量出幾組不同擺長(zhǎng)L和周期T的數(shù)值,畫(huà)出如圖圖象中的實(shí)線OM,并算出圖線的斜率為k,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=__________。
(3)丙同學(xué)也進(jìn)行了與乙同學(xué)同樣的實(shí)驗(yàn),但實(shí)驗(yàn)后他才發(fā)現(xiàn)自己測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)忘了加上擺球的半徑,已知圖中虛線②、③與OM平行,則該同學(xué)當(dāng)時(shí)作出的圖象應(yīng)該是圖中虛線_______________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是__________。
A. 麥克斯韋建立電磁場(chǎng)理論提出光是一種電磁波,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在
B. 白光通過(guò)三棱鏡發(fā)生色散屬于光的折射現(xiàn)象
C. 通過(guò)細(xì)狹縫觀察日光燈可看到彩色條紋屬于光的衍射現(xiàn)象
D. 楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,增大光屏到雙縫間距離,可觀察到干涉條紋間距變小
E. 當(dāng)偏振光通過(guò)受力的塑料或玻璃時(shí),偏振化方向會(huì)發(fā)生變化,這一現(xiàn)象可用來(lái)檢測(cè)應(yīng)力的分布情況
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在同一平面內(nèi)有兩根平行長(zhǎng)導(dǎo)軌,導(dǎo)軌間存在依次相鄰的矩形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,區(qū)域?qū)挾染鶠?/span>l,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等、方向交替向上向下。一邊長(zhǎng)為的正方形金屬線框在導(dǎo)軌上向左勻速運(yùn)動(dòng),線框中感應(yīng)電流i隨時(shí)間t變化的正確圖線可能是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,ABCD為豎直放在場(chǎng)強(qiáng)為E=104 N/C的水平勻強(qiáng)電場(chǎng)中的絕緣光滑軌道,其中軌道的ABC部分是半徑為R=0.5 m的半圓環(huán)(B為半圓弧的中點(diǎn)),軌道的水平部分與半圓環(huán)相切于C點(diǎn),D為水平軌道的一點(diǎn),而且CD=2R,把一質(zhì)量m=100 g、帶電荷量q=10-4 C的負(fù)電小球,放在水平軌道的D點(diǎn),由靜止釋放后,小球在軌道的內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng).g=10 m/s2,求:
(1)它到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度是多大?
(2)它到達(dá)B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力是多大?
(3)某同學(xué)認(rèn)為在兩個(gè)帶電導(dǎo)體之間可以存在如圖14所示的靜電場(chǎng),它的電場(chǎng)線相互平行,但間距不等。請(qǐng)你結(jié)合靜電場(chǎng)的基本性質(zhì),判斷這種電場(chǎng)是否存在,并分析論證。
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