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11．首先發(fā)現電流磁效應的科學家是（　　）
A．安培B．法拉第C．奧斯特D．特斯拉

分析 根據安培、法拉第、奧斯特、特斯拉等人物理學貢獻進行答題．

解答 解：1820 年，奧斯特發(fā)現載流導線的電流會作用于磁針，使磁針改變方向，也就是通電導體周圍產生磁場，即發(fā)現了電流的磁效應．故C正確．
故選：C

點評 多了解物理學史對培養(yǎng)我們學習物理的興趣是有幫助的，所以考試中也時有涉及，在學習中應注意．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．開普勒第三定律表達式為$\frac{a^3}{T^2}=k$；已知火星公轉的軌道半徑是地球公轉半徑的1.5倍，根據開普勒第三定律可得火星的公轉周期是1.84年（取2位小數）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的電場中，下列關于A點和B點相比較的說法中正確的是（　�。�
A．EA=EBB．UA＜UBC．EA＜EBD．UA＞UB

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．下列關于原子結構及相關理論的說法正確的是 （　　）
A．湯姆生發(fā)現電子并提出原子的核式結構學說
B．盧瑟福通過對α粒子散射實驗的研究，揭示了原子核的組成
C．玻爾的原子理論成功地解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律
D．玻爾理論的不足之處是保留了過多的經典物理理論

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．已知銅的摩爾質量M=63.5g，銅的密度ρ=8.9g/cm3，已知NA=6.02×1023mol-1，試估算：
①銅原子的質量；
②銅原子的體積．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖是物理教材中的一幅漫畫，以下對圖片的解釋合理的是（推力均沿水平方向）（　�。�
A．甲小孩用較小的推力推不動木箱，是因為木箱受到地面的摩擦力大于小孩推力的緣故
B．乙小孩用較大的推力仍推不動木箱，是因為木箱受到地面的摩擦力仍大于小孩推力的緣故
C．丙小孩推動了木箱，是因為木箱受到地面的摩擦力小于小孩推力的緣故
D．無論小孩推力多大，只要沒有推動木箱，木箱受到地面的摩擦力大小一定等于小孩推力大小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．靜電場在x軸上的場強E隨x的變化關系如圖所示，A、B、C、D為x軸上的四個點，相鄰兩個點之間的距離相等，x軸正向為場強正方向，下列說法中正確的是（　　）
A．A、B、C、D四個點中A的電勢最高
B．B、C兩點間的電勢差小于C、D兩點間的電勢差
C．將一負點電荷從A沿x軸移到D點的過程中電場力一直做負功
D．將一負點電荷從A沿x軸移到D點的過程中，該點電荷的電勢能先增大后減少

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關系”實驗裝置．用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距為L=48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄細線拉力和小車到達A、B時的速率．
（1）本實驗有關的說法正確的是：ABE
A．兩速度傳感器之間的距離應適當遠些
B．要調整長木板的傾斜角度，平衡小車受到的摩擦力
C．應先釋放小車，再接通速度傳感器的電源
D．改變所掛鉤碼的數量時，要使所掛鉤碼的質量遠小于小車質量
E．不必用天平測出小車和車上的拉力傳感器的總質量
（2）某同學在表中記錄了實驗測得的幾組數據，vB2-vA2是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達式為a=$\frac{{{v}_{B}^{2}-v}_{A}^{2}}{2L}$，表中第3次實驗缺失的數據是2.44m/s2（結果保留三位有效數字）；
次數F（N）vB2-vA2（m2/s2）a（m/s2）
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.342.44
42.003.483.63
52.624.654.84
63.005.495.72
（3）表中a與F并不成正比，這是由于平衡摩擦力不足（填寫“平衡摩擦力不足”或“平衡摩擦力過度”）造成的．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．在地球表面某高度處以一定的初速度水平拋出一個小球，測得水平射程為s，在另一星球表面以相同的水平速度拋出該小球，需將高度降低$\frac{1}{3}$，才可以獲得相同的水平射程．忽略一切阻力．設地球表面重力加速度為g，該星球表面的重力加速度為g′，$\frac{g′}{g}$為（　　）
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{\sqrt{3}}{3}$C．$\sqrt{3}$D．$\frac{2}{3}$

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