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【題目】如圖，是現代人所作伽利略斜面實驗的頻閃照片。伽利略創(chuàng)造性的把實驗、假設和邏輯推理相結合的科學方法，有力地促進了人類科學認識的發(fā)展。關于伽利略的斜面實驗，下列說法正確的是（ ）

A.該實驗完全是理想實驗，是在思維中進行的，無真實的實驗基礎

B.如果斜面粗糙，不論右側斜面傾角如何，小球也將上升到與釋放點等高的位置

C.該實驗說明了物體的運動不需要力來維持

D.該實驗證明了力是維持物體運動的原因

【答案】C

【解析】

A．該實驗完全是理想實驗，是在思維中進行的，同時是以斜面實驗真實的實驗為基礎，故A錯誤；

B．如果斜面粗糙，小球會有能量損失，將不能上升到與O點等高的位置，故B錯誤；

CD．該實驗說明了物體的運動不需要力來維持，故C正確，D錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中采用如圖1所示的裝置．

（1）下列說法中正確的是___________。

A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源

D．在每次實驗中，應使小車和砝碼的質量遠大于砂和小桶的總質量

（2）圖2是某一次打點計時器打出的一條記錄小車運動的紙帶，電火花打點計時器的電源頻率為50Hz，A、B、C、D、E、F、G是在紙帶上確定出的7個計數點．其相鄰點間的距離如圖2所示，每兩個相鄰的計數點之間還有4個打印點未畫出．則小車運動的加速度大小a=_____m/s2，打紙帶上E點時小車的瞬時速度大小vE=_____m/s．（結果均保留兩位小數）

（3）在“探究加速度與合外力的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中砝碼的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F關系圖線如圖3所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因為_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為m的物塊A和質量為m的物塊B相互接觸放在水平面上，如圖所示．若對A施加水平推力F，則兩物塊沿水平方向做加速運動．關于A對B的作用力，下列說法正確的是（ ）

A.若水平面光滑，物塊A對B的作用力大小為F

B.若水平面光滑，物塊A對B的作用力大小為

C.若物塊A與地面、B與地面的動摩擦因數均為μ，則物塊物塊A對B的作用力大小為

D.若物塊A與地面的動摩擦因數為μ，B與地面的動摩擦因數為2μ，則物塊A對B的作用力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個閉合正方形線框A、B的中心重合，放在同一水平面內。當小線框A中通有不斷增大的順時針方向的電流時，對于線框B，下列說法中正確的是（　　）

A.有順時針方向的電流且有收縮的趨勢

B.有順時針方向的電流且有擴張的趨勢

C.有逆時針方向的電流且有收縮的趨勢

D.有逆時針方向的電流且有擴張的趨勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的平行金屬導軌相距l=0.50 m，左端接一阻值為R=0.20 Ω的電阻，磁感應強度為B=0.40 T的勻強磁場方向垂直于導軌平面。導體棒ab垂直放在導軌上，并能無摩擦地沿導軌滑動，導軌和導體棒的電阻均可忽略不計，當ab以v=4.0 m/s的速度水平向右勻速滑動時，求：

⑴ab棒中感應電動勢的大�。�

⑵回路中感應電流的大��；

⑶ab棒中哪端電勢高；

⑷維持ab棒做勻速運動的水平外力F的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，我國有一種傳統(tǒng)的民族體育項目叫做“押加”，實際上相當于兩個人拔河，如果甲、乙兩人在“押加”比賽中，甲獲勝，則下列說法中正確的是（ ）

A.甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力，所以甲獲勝

B.當甲把乙勻速拉過去時，甲對乙的拉力大小等于乙對甲的拉力大小

C.當甲把乙加速拉過去時，甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力

D.甲對乙的拉力大小始終等于乙對甲的拉力大小，只是地面對甲的摩擦力大于地面對乙的摩擦力，所以甲獲勝

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是轎車常用的千斤頂，當搖動把手時，螺紋軸就能迫使千斤頂的兩臂靠攏，從而將汽車頂起。當車輪剛被頂起時汽車對千斤頂的壓力為4.0×103N，此時千斤頂兩臂間的夾角為120°。下列判斷正確的是（ ）

A.該汽車的重力等于

B.此時千斤頂每臂受到的壓力大小均為

C.若繼續(xù)搖動把手，將汽車頂起，千斤頂每臂受到的壓力將減小

D.若繼續(xù)搖動把手，將汽車頂起，千斤頂每臂受到的壓力將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合導體線框abcd放在足夠大的勻強磁場中，線框ab邊和cd邊垂直磁場。下述哪種情況可以使線框中，產生感應電流（　�。�

A.線框在紙面內向右水平移動

B.線框沿垂直紙面方向平移

C.線框以ad邊為軸，使bc邊向外轉90°

D.線框以ab邊為軸，使cd邊向外轉90°

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖為“驗證碰撞過程中的動量守恒”的實驗裝置示意圖，圖中P點是未放靶球時入射球的落點。入射球與靶球的直徑相同，質量分別為m1、m2，且滿足m1>m2。

（1）為了驗證動量守恒，下列關系式成立的是________（填序號）。

A．m1·OP＝m1·ON＋m2·OM B．m1·OM＝m1·OP＋m2·ON

C．m1·ON＝m1·OM＋m2·OP D．m1·OP＝m1·OM＋m2·ON

（2）實驗驗證彈性碰撞的表達式為____，若某次實驗中測得m1＝0.2kg、m2＝0.1kg、OP＝30.00cm、OM＝10.00cm、ON＝40.00cm，請分析該次碰撞是______（填“彈性”或“非彈性”）碰撞。

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