3．關(guān)于彈力，下列哪幾種說法是正確的（　�。�
A．兩個物體相互接觸就一定會產(chǎn)生彈力
B．物體發(fā)生形變是產(chǎn)生彈力的必要條件
C．只要兩個物體相互吸引就一定有彈力
D．物體間彈力雖然是成對產(chǎn)生的，但在時間上存在先后

分析 彈力的產(chǎn)生條件．兩物體要直接接觸且發(fā)生彈性形變才能產(chǎn)生彈力．根據(jù)作用力與反作用力的特點可知，作用力與反作用力總是同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失；

解答 解：A、物體相互接觸，并且物體間有彈性形變產(chǎn)生，才會產(chǎn)生彈力．故A錯誤；
B、根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件可知，兩物體之間必須發(fā)生形變才可能有力，故B正確；
C、兩個物體吸引時不一定相互接觸，因此不一定有彈力存在，故C錯誤；
D、作用力與反作用力總是同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失．故D錯誤．
故選：B．

點評 此題考查了彈力、摩擦力產(chǎn)生的條件，以及作用力與反作用力的特點，要注意辨別和運用，明確只有相互接觸同時存在彈性形變時才能產(chǎn)生彈力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．真空中有相隔距離為r的兩個大小和材料完全相同的帶電球體（可視為點電荷），它們分別帶2q和-4q的電量，其間的靜電力為F．如果將它們接觸一下再放回原處，那么它們之間的靜電力的大小為（　�。�
A．$\frac{9F}{8}$B．$\frac{F}{8}$C．$\frac{5F}{8}$D．不變

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖，右端開口、左端封閉的粗細(xì)均勻的細(xì)長U形玻璃管豎直放置．左、右兩管長均為50cm，玻璃管底部水平部分長l3=30cm，玻璃管的左管中間有一段長l2=5cm的水銀柱，在左管上部封閉了一段長l1=40cm的空氣柱（空氣可視為理想氣體）．已知大氣壓強為p0=75cmHg．現(xiàn)將一活塞（圖中未畫出）從玻璃管右端開口處緩慢往下推，使左管上部空氣柱長度變?yōu)閘'1=35cm．假設(shè)下推活塞過程中沒有漏氣，環(huán)境溫度不變．
（i）下推活塞的過程中，左管上部封閉的空氣柱是吸熱還是放熱？
（ii）求活塞往下推的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．2014年我國多地都出現(xiàn)了霧霾天氣，嚴(yán)重影響了人們的健康和交通；設(shè)有一輛汽車在能見度較低的霧霾天氣里以54km/h的速度勻速行駛，司機突然看到正前方有一輛靜止的故障車，該司機剎車的反應(yīng)時間為0.6s，剎車后汽車勻減速前進(jìn)，剎車過程中加速度大小為5m/s2，最后停在故障車前1.5m處，避免了一場事故．以下說法正確的是（　�。�
A．司機發(fā)現(xiàn)故障車后，汽車經(jīng)過3s停下
B．從司機發(fā)現(xiàn)故障車到停下來的過程，汽車的平均速度為7.5m/s
C．司機發(fā)現(xiàn)故障車時，汽車與故障車的距離為33m
D．從司機發(fā)現(xiàn)故障車到停下來的過程，汽車的平均速度為11m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．某同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，所用交流電的周期為T=0.02s．打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點．其相鄰點間的距離（可依次用字母x1、x2、x3、x4、x5、x6表示）如圖1所示，每兩個相鄰的計數(shù)點之間還有4個打印點未畫出．

（1）試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，計算出打下B、F兩個點時小車的瞬時速度，并將這兩個速度值填入下表（要求保留2位有效數(shù)字）．
速度vBvCvDvEvF
數(shù)值（m/s）0.500.610.73
（2）將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標(biāo)在圖2直角坐標(biāo)系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線．
（3）可由所畫v-t圖象求出小車加速度為1.18m/s2（計算結(jié)果要求：保留小數(shù)點后面二位數(shù)字）．
（4）本題亦可不利用v-t圖象求小車加速度，請寫出計算小車加速度的表達(dá)式：a=$\frac{{x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$（用字母x1、x2、x3、x4、x5、x6和T表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．下列關(guān)于物理學(xué)家及其貢獻(xiàn)不正確的是（　　）
A．開普勒通過觀察天象以及深入研究第谷的數(shù)據(jù)提出行星運動三大定律
B．卡文迪許發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并通過扭秤實驗測出了萬有引力常量
C．哥白尼創(chuàng)立地心說，托勒密創(chuàng)立了日心說
D．牛頓總結(jié)出牛頓運動定律和萬有引力定律，建立完整的經(jīng)典力學(xué)體系

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．一根原來處于原長的輕彈簧波拉長后的彈力F與其長度x的關(guān)系如圖所示，則此彈簧的勁度系數(shù)為（　�。�
A．2N/mB．200N/mC．40N/mD．50N/m

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．通過理論分析可得出彈簧的彈性勢能公式Ep=$\frac{1}{2}$kx2（式中k為彈簧的勁度系數(shù)，x為彈簧長度的變化量）．為驗證這一結(jié)論，A、B兩位同學(xué)設(shè)計了以下的實驗：
①兩位同學(xué)首先都進(jìn)行了如圖甲所示的實驗：將一根輕質(zhì)彈簧豎直掛起，在彈簧的另一端掛上一個已知質(zhì)量為m的小鐵球，穩(wěn)定后測得彈簧伸長d．
②A同學(xué)完成步驟①后，接著進(jìn)行了如圖乙所示的實驗：將這根彈簧豎直地固定在水平桌面上，并把小鐵球放在彈簧上，然后豎直地套上一根帶有插銷孔的長透明塑料管，利用插銷壓縮彈簧．拔掉插銷時，彈簧對小球做功，使小球彈起，測得彈簧的壓縮量x和小鐵球上升的最大高度H．
③B同學(xué)完成步驟①后，接著進(jìn)行了如圖丙所示的實驗：將這根彈簧放在水平桌面上，一端固定在豎直墻上，另一端被小鐵球壓縮，測得壓縮量為x，釋放彈簧后，小鐵球從高為h的桌面上水平拋出，拋出的水平距離為L．

（1）A、B兩位同學(xué)進(jìn)行圖甲所示的實驗?zāi)康氖菫榱舜_定什么物理量？請用m、d、g表示所求的物理量彈簧的勁度系數(shù)k，k=$\frac{mg}og4eqeg$．
（2）如果Ep=$\frac{1}{2}$kx2成立，
A同學(xué)測出的物理量x與d、H的關(guān)系式是：x=$\sqrt{2dH}$
B同學(xué)測出的物理量x與d、h、L的關(guān)系式是：x=L$\sqrt{\fracggg4ea6{2h}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．一束紅光從空氣射入玻璃，則這束紅光的能量子將（　�。�
A．變小B．變大C．不變D．不能確定

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同步練習(xí)冊答案