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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源:2013年江蘇省業(yè)水平測試(必修)物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(1)某同學做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗,如圖所示是他正要釋放小車時的情形,該圖中有幾點存在不妥,請?zhí)岢龈倪M的幾點建議。
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(2)為了消除小車與水平木板之問摩擦力的影響應(yīng)采取做法是( )
A.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,在不鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
(3)若在實驗過程沒有平衡摩擦力,圖中縱坐標a是小車的加速度,橫坐標F是細線作用于小車的拉力。下列圖像選項中正確的是( )
下圖為改進后某次實驗得到的紙帶,其中ABCDE為計數(shù)點,而且每個計數(shù)點之間還有四個點未畫出,已知實驗所用電源的頻率為50Hz.根據(jù)紙帶可求出小車在C的速度大小為 m/s,小車的加速度大小為 m/s2.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
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