如圖是一個(gè)三輸入端復(fù)合門(mén)電路，當(dāng)C端輸入“1”，且要求輸出端Y輸出的也為“1”，則A、B端輸入的是（      ）                                                                                          

                                                                                                

　   A．     0  0          B．           0  1      C． 1  0       D． 1  1

                                                                                                                                       

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


水平拋出的一個(gè)石子，經(jīng)過(guò)0.4s落到地面，落地時(shí)的速度方向跟水平方向的夾角是53°，（g取10m/s2 ）．試求：

（1）石子的拋出點(diǎn)距地面的高度；

（2）石子拋出的水平初速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖為多用電表歐姆擋的原理示意圖，其中電流表的滿偏電流為300μA，內(nèi)阻rg=100Ω，調(diào)零電阻最大阻值R=50kΩ，串聯(lián)的固定電阻R0=50Ω，電池電動(dòng)勢(shì)E=1.5V，用它測(cè)量電阻Rx，能較準(zhǔn)確測(cè)量的阻值范圍是（       ）   

                                                                               

　   A．30 kΩ～80 kΩ  B． 3 kΩ～8 kΩ

　   C  300 kΩ～800 kΩ     D． 3 000 kΩ～8 000 kΩ

                                                                                                        

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，有一均勻帶電的絕緣環(huán)，內(nèi)徑為r，外徑為R，環(huán)上所帶的總電量為Q．若環(huán)繞中心軸O以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，則相對(duì)于環(huán)中心O處的觀察者來(lái)講，環(huán)中等效電流為  ．                                                 

                                                                                                       

                                                                                                                                    

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


加速度計(jì)是測(cè)定物體加速度的儀器，在現(xiàn)代科技中，它已成為導(dǎo)彈、飛機(jī)、潛艇或宇宙飛船制導(dǎo)系統(tǒng)的信息源，如圖所示為應(yīng)變式加速度計(jì)，當(dāng)系統(tǒng)加速時(shí)，加速度計(jì)中的敏感元件也處于加速狀態(tài)，敏感元件由彈簧連接并架在光滑支架上，支架與待測(cè)系統(tǒng)固定在一起，敏感元件下端滑動(dòng)臂可在滑動(dòng)變阻器R上自由滑動(dòng)，當(dāng)系統(tǒng)加速時(shí)，敏感元件發(fā)生位移，并轉(zhuǎn)化成電信號(hào)輸出．已知敏感元件的質(zhì)量為m，兩側(cè)彈簧的勁度系數(shù)為k，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻不計(jì)，滑動(dòng)變阻器的總阻值為R，有效長(zhǎng)度為L(zhǎng)，靜態(tài)時(shí)輸出電壓為U0，問(wèn)如何用輸出信號(hào)的電壓U來(lái)表示待測(cè)系統(tǒng)的加速度．                                                                                                                                             

                                                                 

                                                                                                                                    

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


與非門(mén)可以改裝成一個(gè)非門(mén)，方法為只用一個(gè)輸入端如A端，而另一個(gè)輸入端B端輸入穩(wěn)定信號(hào)，則為把與非門(mén)改裝成非門(mén)，B端應(yīng)始終輸入                                                     （填“0”或“1”）                                 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


溫度能地影響金屬導(dǎo)體和半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，在如圖所示的圖象中分別為某金屬和某半導(dǎo)體的電阻隨溫度變化的關(guān)系曲線，則（                                              ）                                                     

                                                                                           

　   A．  圖線1反應(yīng)半導(dǎo)體材料的電阻隨溫度的變化

　   B．  圖線2反應(yīng)金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的變化

　   C． 圖線1反映金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的變化

　   D．  圖線2反映半導(dǎo)體材料的電阻隨溫度的變化

                                                                                                                        

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一只標(biāo)有“220V，60W”字樣的白熾燈泡，將加在兩端的電壓U由零逐漸增大到220V，在此過(guò)程中，電壓U和電流I 的關(guān)系可用圖線表示．在下列四個(gè)圖象中，肯定不符合實(shí)際的是（                          ）

　   A．                      B．                             C．    D．

                                                                                                                                      

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


小東在體育課上做單杠練習(xí)時(shí)，兩臂伸直，雙手平行握住單杠，之后逐漸增加雙手間距，此過(guò)程中手臂上的拉力變化情況為（                                                                                                            ）        

                                                                                                     

　   A．                 逐漸變小               B．                       逐漸變大     C． 先變大后變小       D． 先變小后變大

                                                                                                                              

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