【題目】如圖所示，相距為d的兩水平線L1和L2分別是水平向里的勻強磁場的邊界，磁場的磁感應(yīng)強度為B，正方形線框abcd邊長為L（L＜d）、質(zhì)量為m，電阻為R．將線框在磁場上方高h(yuǎn)處由靜止釋放，ab邊剛進入磁場和穿出磁場時的速度恰好相等．則在線框全部穿過磁場的過程中（　�。�

A.ab邊剛進入磁場時ab兩端的電勢差為 BL
B.感應(yīng)電流所做功為mgd
C.感應(yīng)電流所做功為2mgd
D.線框最小速度為

【答案】C,D
【解析】解：A、將線框在磁場上方高h(yuǎn)處由靜止釋放，ab邊剛進入磁場時，有 ，線框的速度 ，ab邊產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢 ，ab兩端的電勢差為路端電壓 ，A不符合題意；

BC、在線框全部穿過磁場的過程中，線框只受重力和安培力．

又有ab邊剛進入磁場和穿出磁場時的速度恰好相等，則根據(jù)動能定理可得：線框進入磁場感應(yīng)電流所做的負(fù)功大小等于線框下降d重力所做的功，

所以，線框進入磁場感應(yīng)電流所做的負(fù)功大小等于mgd；

ab邊剛進入磁場和穿出磁場時的速度恰好相等，其產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢也相等，感應(yīng)電流也相等，所以安培力也相等，即兩狀態(tài)線框的受力完全相同，初速度也相同，所以，線框穿出磁場和進入磁場兩過程感應(yīng)電流所做的功相等，所以，在線框全部穿過磁場的過程中，感應(yīng)電流所做的功為2mgd，B不符合題意，C符合題意；

D、線框進入磁場感應(yīng)電流所做的負(fù)功大小等于mgd，L＜d，即線框在進入磁場過程中一直在減速；完全進入磁場后只受重力，加速下落；穿出磁場時，又減速下落；

因為ab邊剛進入磁場和穿出磁場時的速度恰好相等，線框穿出磁場和進入磁場兩過程感應(yīng)電流所做的功相等，所以，線框速度最小時為線框剛剛完全進入磁場時，

由動能定理可得： ，所以， ，D符合題意．

故答案為：CD．

線圈進入磁場的過程中轉(zhuǎn)化為線圈的動能和內(nèi)能，再結(jié)合，閉合電路歐姆定律以及安培力的公式綜合分析即可。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位自行車愛好者在一次野外訓(xùn)練中，先利用地圖計算出A、B兩地的直線距離為10km，實際中他從A地道B地所用時間為30min，車上的里程表示的里程數(shù)值增加了15km，當(dāng)他經(jīng)過某路標(biāo)P時，車內(nèi)速率計指示的示數(shù)為40km/h，那么，可以確定的是

A. 當(dāng)研究自行車通過某個彎道的技術(shù)動作時，可把該車看作質(zhì)點

B. 在整個過程中賽車手的路程是10km

C. 在整個過程中賽車手的平均速度大小是40km/h

D. 經(jīng)過路標(biāo)時P時的瞬時速率是40km/h

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是通過細(xì)繩用一個彈簧秤拉橡皮條.

(1)本實驗采用的科學(xué)方法是________

A.理想實驗法 B.等效替代 C.控制變量法 D.建立物理模型法

(2)某次實驗中，拉OC細(xì)繩的彈簧秤指針位置如圖1所示，其讀數(shù)為________N；圖2中的F與兩力中，方向一定沿AO方向的是__________

(3)實驗過程中發(fā)現(xiàn)其中一個彈簧秤壞了，為完成實驗，該同學(xué)另找來一根彈簧進行代替，但必須先測量其勁度系數(shù)，測得實驗數(shù)據(jù)如下表：

用作圖法處理可求得該彈簧的勁度系數(shù)k=_______N/m.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形導(dǎo)線框abcd的邊長為L=10cm，線框平面位于豎直平面內(nèi)，上下兩邊處于水平狀態(tài)．當(dāng)它從某高處落下時通過一勻強磁場，磁場方向垂直于線框平面，線框的ab邊剛進入磁場時，由于安培力的作用使得線框恰能勻速運動．已知磁場的寬度h=4L，線框剛進入磁場時的速度v0=2.5m/s．那么若以向下為力的正方向，則線框通過磁場區(qū)域過程中所受安培力的圖象可能是以下四圖中的（　�。�

A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在勻強磁場中有一不計電阻的單匝矩形線圈，繞垂直于磁場的軸勻速轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生如圖甲所示的正弦交流電，把該交流電輸入到圖乙中理想變壓器的A、B兩端．圖中的電壓表和電流表均為理想交流電表，Rt為熱敏電阻（溫度升高時其電阻減小），R為定值電阻．下列說法正確的是（　　）

A.在圖甲的t=0.01s時刻，矩形線圈平面與磁場方向平行
B.變壓器原線圈兩端電壓的瞬時值表達(dá)式為u=36 sin50πt（V）
C.Rt處溫度升高時，電壓表V1示數(shù)與V2示數(shù)的比值變大
D.Rt處溫度升高時，電壓表V2示數(shù)與電流表A2示數(shù)的乘積可能變大、也可能變小，而電壓表V1示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積一定變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)圖1為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖．砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M.實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮。?/span>

①實驗中，為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板上滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行．接下來還需要進行的一項操作是______．

A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

B．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

C．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動．

②實驗中要進行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是______．

A．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40g

B．M＝200 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

C．M＝400 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

D．M＝400 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

(2)如圖2是研究勻變速直線運動實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出．量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為sAB＝4.22 cm、sBC＝4.65 cm、sCD＝5.08 cm、sDE＝5.49 cm、sEF＝5.91 cm、sFG＝6.34 cm.已知打點計時器的工作頻率為50 Hz，則打點計時器打C點時小車的速度為 vC＝________m/s，小車的加速度a＝________m/s2.(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于近代物理學(xué)的結(jié)論中，下面敘述中正確的是（　　）
A.結(jié)合能越小表示原子核中的核子結(jié)合的越牢固
B.β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子所產(chǎn)生的
C.一個氘核（ H）與一個氚核（ H）聚變生成一個氦核（ He）的同時，放出一個中子
D.按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，原子總能量也減小
E.質(zhì)子、中子、α粒子的質(zhì)量分別是m1、m2、m3 ， 質(zhì)子和中子結(jié)合成一個α粒子，釋放的能量是（2m1+2m2﹣m3）c2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量為m、電荷量為e的粒子從容器A下方的小孔S，無初速度地飄入電勢差為U的加速電場，然后垂直進入磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，最后打在照相底片M上．下列說法正確的是（ ）

A.粒子進入磁場時的速率
B.粒子在磁場中運動的時間
C.粒子在磁場中運動的軌道半徑
D.若容器A中的粒子有初速度，則粒子仍將打在照相底片上的同一位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，汽車以速度通過一弧形的拱橋頂端，且汽車對橋面有壓力．關(guān)于汽車受力的說法中正確的是（ ）

A.汽車受重力、支持力、牽引力、摩擦力和向心力的作用
B.汽車的向心力是它所受的重力與壓力的合力
C.汽車的向心力是它所受的重力與支持力的合力
D.汽車的向心力是它所受的重力、支持力與摩擦力的合力

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同步練習(xí)冊答案