如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體的P—V圖象。 其中，為等溫過程，為絕熱過程。這兩個過程中，內(nèi)能減少的是     ；過程氣體      （選填“對外”或“對內(nèi)”）做功。
   B→C，   對外；

試題分析：由圖知從B到C為絕熱過程，體積在增大，說明氣體對外做功，所以內(nèi)能減少
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖，A和B是兩個同樣的球，球A放在絕熱的水平面，球B用細(xì)絕熱線懸掛。設(shè)兩球升高相同的溫度，忽略所有的熱量損失，問兩球吸收的熱量是否相同？為什么？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示，一導(dǎo)熱性能良好、內(nèi)壁光滑的氣缸豎直放置，在距氣缸底部l=36cm處有一與氣缸固定連接的卡環(huán)，活塞與氣缸底部之間封閉了一定質(zhì)量的氣體．當(dāng)氣體的溫度T0=300K、大氣壓強時，活塞與氣缸底部之間的距離 l0=30cm，不計活塞的質(zhì)量和厚度．現(xiàn)對氣缸加熱，使活塞緩慢上升，求：

①活塞剛到卡環(huán)處時封閉氣體的溫度T1；
②封閉氣體溫度升高到T2=540K時的壓強p2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（9分）年前，燃?xì)夤驹诮o用戶的一封信中，提醒用戶：廚房內(nèi)泄漏的煤氣與廚房內(nèi)的空氣混合，當(dāng)混合后廚房內(nèi)氣體的壓強達到1.05 atm時（廚房內(nèi)原來的空氣壓強為1.00 atm），遇到火星將發(fā)生爆炸。設(shè)某居民家廚房（4 m×2 m×3 m）發(fā)生煤氣泄漏時門窗緊閉，煤氣管道內(nèi)的壓強為4.00 atm，且在發(fā)生煤氣泄漏時管內(nèi)壓強保持不變。
（�。┣蠊艿纼�(nèi)多少升煤氣泄漏到該居民的廚房時，遇到火星會發(fā)生爆炸？
（ⅱ）假如煤氣泄漏使得廚房內(nèi)的氣體壓強恰好達到1.05 atm時遇到了火星，并發(fā)生了爆炸。爆炸時廚房的溫度由27 ℃迅速上升至約2727 ℃，試估算此時產(chǎn)生的氣體壓強。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(9分)內(nèi)壁光滑的導(dǎo)熱氣缸豎直浸放在盛有27 ℃溫水的恒溫水槽中，用不計質(zhì)量的活塞封閉了壓強為1.0×105 Pa、體積為2.0×10-3 m3的理想氣體�，F(xiàn)在活塞上方緩緩倒上質(zhì)量為0.5 kg的沙子，封閉氣體的體積變?yōu)閂1；然后將氣缸移出水槽，經(jīng)過緩慢降溫，氣體溫度最終變?yōu)?23 ℃。已知活塞面積為2.0×10-4 m2，大氣壓強為1.0×105 Pa，g取10 m/s2，求：

(i)氣體體積V1．
(ii)氣缸內(nèi)氣體的最終體積V2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，P-T圖上的a→b→c表示一定質(zhì)量理想氣體的狀態(tài)變化過程，這一過程在P—V圖上的圖線應(yīng)是圖乙中的（P、V和T分別表示氣體的壓強、體積和熱力學(xué)溫度）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體，處在A狀態(tài)時，溫度為tA=27°C，氣體從狀態(tài)A等容變化到狀態(tài)M，再等壓變化到狀態(tài)B，A、M、B的狀態(tài)參量如圖所示。求：①狀態(tài)B的溫度；②從A到B氣體對外所做的功。（取1atm=1.0´105Pa）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一定質(zhì)量的理想氣體按圖示過程變化，其中bc與V軸平行，cd與T軸平行，則b→c過程中氣體的內(nèi)能________(填“增加”“減小”或“不變”)，氣體的壓強________(填“增加”“減小”或“不變”)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩端開口的U形長玻璃管開口朝下，左管豎直插在水銀槽中，右管中有一段水銀柱封閉了部分空氣，水銀柱中間部分右側(cè)壁上有一塞子K，拔掉塞子即可與外界大氣相通，大氣壓不變。將塞子拔掉至穩(wěn)定后
A．左管內(nèi)水銀面a上升，右管內(nèi)水銀面b下降
B．左管內(nèi)水銀面a下降，右管內(nèi)水銀面b上升
C．兩管內(nèi)水銀面a、b均上升
D．兩管內(nèi)水銀面a、b均下降

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