【題目】如圖所示,可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊、放在傾角為、長(zhǎng)的固定斜面上,物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù), 緊靠在一起, 緊靠在固定擋板上,物塊的質(zhì)量分別為,其中不帶電, 的帶電量分別為、,且保持不變.開(kāi)始時(shí)三個(gè)物塊均能保持靜止且與斜面間均無(wú)摩擦力作用.如果選定兩點(diǎn)電荷在相距無(wú)窮遠(yuǎn)處的電勢(shì)能為,則相距為時(shí),兩點(diǎn)電荷具有的電勢(shì)能可表示為.現(xiàn)給施加一平行于斜面向上的力,使在斜面上作加速度大小為的勻加速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間物體分離并且力變?yōu)楹懔Γ?dāng)運(yùn)動(dòng)到斜面頂端時(shí)撤去力.已知靜電力常量, , .求:

1)未施加力時(shí)物塊、間的距離.

2時(shí)間內(nèi)庫(kù)侖力(電場(chǎng)力)做的功.

3)力對(duì)物塊做的總功.

【答案】1.(2.(3

【解析】1)未加、處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),設(shè)、間距離為,則對(duì)的庫(kù)侖斥力

、為研究對(duì)象,由平衡條件得:

聯(lián)立解得:

2)給施加力后, 沿斜面向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng), 對(duì)的庫(kù)侖斥力逐漸減小, 之間的彈力也逐漸減。(jīng)過(guò)時(shí)間,設(shè)、間距離變?yōu)?/span> 、兩者間彈力減小到零,兩者分離,力變?yōu)楹懔,則此刻對(duì)的庫(kù)侖斥力為

為研究對(duì)象,由牛頓第二定律有

聯(lián)立①②解得

設(shè)時(shí)間內(nèi)庫(kù)侖力做的功為,由功能關(guān)系有,

代入數(shù)據(jù)解得

3)設(shè)在時(shí)間內(nèi),末速度為,力對(duì)物塊的功為,由動(dòng)能定理有

由③-⑦式解得

經(jīng)過(guò)時(shí)間后, 、分離,力變?yōu)楹懔,?duì)由牛頓第二定律有

對(duì)物塊做的功

由⑧⑨式代入數(shù)據(jù)得

則力對(duì)物塊做的功

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,水平U形光滑框架,寬度為1m,電阻忽略不計(jì),導(dǎo)體棒ab的質(zhì)量m = 0.2kg,電阻R = 0.5Ω,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B = 0.2T,方向垂直框架向上,F(xiàn)用F = 1N的外力由靜止開(kāi)始向右拉ab棒,當(dāng)ab棒的速度達(dá)到2m/s時(shí),求:

(1) ab棒中電流的方向,ab棒產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小;

(2)ab棒所受的安培力大。

(3)ab棒的加速度。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】己知萬(wàn)有引力常量,地球半徑,月球和地球之間的距離,同步衛(wèi)星距地面的高度,月球繞地球的運(yùn)轉(zhuǎn)周期,地球的自轉(zhuǎn)周期,地球表面的重力加速度

1)根據(jù)萬(wàn)有引力定律和牛頓第二定律說(shuō)明:為什么不同物體在地球表面的自由落體加速度大小都是相等的?為什么高山上的自由落體加速度比地面的小?

2)某同學(xué)根據(jù)以上條件,提出一種估算地球質(zhì)量的方法:同步衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng),由請(qǐng)判斷結(jié)果是否正確,并說(shuō)明理由.如不正確,請(qǐng)給出正確的解法和結(jié)果.

3)請(qǐng)根據(jù)已知條件再提出兩種估算地球質(zhì)量的方法并解得結(jié)果.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用不可伸長(zhǎng)的輕繩跨過(guò)定滑輪連接環(huán)A與物塊B,環(huán)A套在豎直光滑細(xì)桿上,用外力作用于托盤(pán)使B以不同方式下降,環(huán)A上升過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)O、P、Q三點(diǎn),且OP=PQ,則

A. B勻速下降,則AP點(diǎn)的速度大于在Q點(diǎn)的速度

B. B勻速下降,則AOP段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間大其在PQ段的時(shí)間

C. B緩慢下降,則A始終處于超重狀態(tài)

D. B緩慢下降,則托盤(pán)與B間的彈力逐漸減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組為了研究不同擺角下擺球擺至最低點(diǎn)的速度與擺角的關(guān)系,設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),所用裝置和實(shí)驗(yàn)方案如圖1所示。其中在懸點(diǎn)O正下方P處有水平放置的熾熱的電熱絲,當(dāng)懸線擺至電熱絲處時(shí)能輕易被燒斷。巳知懸線長(zhǎng)為L,MN為水平地面,懸點(diǎn)到地面的距離OO'=h(h>L),重力加速度為g。

(1)電熱絲放在懸點(diǎn)正下方的理由是:_________________________

(2)圖1中將小球向左拉起后自由釋放,最后小球落到地面的C點(diǎn),測(cè)得O'C=s,則小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0_______(用s、h、L、g表示);

(3)若h-L=5m,重力加速度g10m/s2,在其他條件不變的情況下,若改變釋放小球時(shí)懸線與豎直方向的夾角,小球落點(diǎn)與O'點(diǎn)的水平距離s將隨之改變,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)后,以s2為縱坐標(biāo)、cos為橫坐標(biāo),得到如圖2所示圖象。則當(dāng)=60°時(shí),s______m;通過(guò)圖象可推知小球在B點(diǎn)的速度大小與應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系式為vB______。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)教學(xué)用的直角三角板的邊長(zhǎng)分別為a、bc被沿兩直角邊的細(xì)繩A、B懸吊在天花板上,且斜邊c恰好平行天花板,過(guò)直角的豎直線為MN.設(shè)A、B兩繩對(duì)三角形薄板的拉力分別為,已知及薄板的重力為在同一平面的共點(diǎn)力,則下列判斷正確的是

A. 薄板的重心不在MN線上

B. 兩繩對(duì)薄板的拉力FaFb之比為 =bc

C. 兩繩對(duì)薄板的拉力FaFb之比為 =ba

D. 兩繩對(duì)薄板的拉力是由于薄板發(fā)生形變而產(chǎn)生

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)水平面上建立x軸,在過(guò)原點(diǎn)O垂直于x軸的平面的右側(cè)空間有一個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)大小E=6×105 N/C,方向與x軸正方向相同,在O處放一個(gè)質(zhì)量m=10g帶負(fù)電荷的絕緣小物塊,其帶電量q=5×10-8 C.小物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,沿x軸正方向給物塊一個(gè)初速度v0=2m/s,如圖所示.試求:

(1)小物塊沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)離O點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離;

(2)小物塊最終停止時(shí)的位置.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一列波的波源S0點(diǎn)做豎直方向、頻率為10Hz的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng). 時(shí)刻,向右傳播的波形如圖所示,向左傳播的波形未畫(huà)出.

A. 時(shí)刻,x=1m處的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向向上

B. 時(shí)刻,x=-2m處的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向向上

C. +0.175s時(shí)刻,x=-1m處的質(zhì)點(diǎn)處在波谷位置

D. -0.125s時(shí)刻,x=1m處的質(zhì)點(diǎn)處在波峰位置

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】滿(mǎn)載A國(guó)公民的一航班在飛行途中神秘消失,A國(guó)推斷航班遭到敵對(duì)國(guó)家劫持,政府立即調(diào)動(dòng)大量?哲娛铝α窟M(jìn)行搜救,并在第一時(shí)間緊急調(diào)動(dòng)了21顆衛(wèi)星參與搜尋.調(diào)動(dòng)衛(wèi)星的措施之一就是減小衛(wèi)星環(huán)繞地球運(yùn)動(dòng)的軌道半徑,降低衛(wèi)星運(yùn)行的高度,以有利于發(fā)現(xiàn)地面(或海洋)目標(biāo).下面說(shuō)法正確的是

A. 軌道半徑減小后,衛(wèi)星的環(huán)繞速度減小

B. 軌道半徑減小后,衛(wèi)星的環(huán)繞速度增大

C. 軌道半徑減小后,衛(wèi)星的環(huán)繞周期減小

D. 軌道半徑減小后,衛(wèi)星的環(huán)繞周期增大

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