【題目】甲乙兩物體從同一位置沿同一直線運動,它們的v-t圖像如圖所示,下列說法正確的是

A. 乙物體先向負方向運動, 時刻以后反向向正方向運動

B. 時刻,乙物體追上甲

C. 時刻,兩者相距最遠

D. 0~時間內(nèi),乙的速度和加速度都是先減小后增大

【答案】D

【解析】試題分析:乙物體的速度一直為正,說明乙物體一直沿正方向運動,故A錯誤.根據(jù)速度圖象與時間軸圍成的面積表示物體通過的位移,由圖可知,t2時間內(nèi),甲的位移大于乙的物體,則t2時刻,乙物體還沒有追上甲,故B錯誤.t2時刻之前,甲的速度比乙的速度大,甲在乙的前方,兩者間距增大.t2時刻之后,甲的速度比乙的速度小,甲仍在乙的前方,兩者間距減小,所以t2時刻相距最遠,故C錯誤.根據(jù)速度圖線的斜率表示加速度,知0t2時間內(nèi),乙的速度和加速度都是先減小后增大,故D正確.故選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,虛線MN左側(cè)有一場強為E1=E的勻強電場,在兩條平行的虛線MN和PQ之間存在著寬為L、電場強度為E2=2E的勻強電場,在虛線PQ右側(cè)相距為L處有一與電場E2平行的屏,F(xiàn)將一電子(電荷量為e,質(zhì)量為m)無初速度地放入電場E1中的A點,最后電子打在右側(cè)的屏上,AO連線與屏垂直,垂足為O,電子重力忽略不計。求:

(1)電子從釋放到打到屏上所用的時間;

(2)電子剛射出電場E2時的速度方向與AO連線夾角θ的正切值tan θ;

(3)電子打到屏上的點P′到點O的距離y。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】夏天,空調(diào)器的室內(nèi)風機上向外引出一條滴水管,空調(diào)在工作時不斷地滴水,這是什么原因?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在O點固定一點電荷Q,一帶電粒子從P從很遠處以初速度射入電場,MN為粒子僅在電場力作用下的運動軌跡,虛線是以O(shè)為中心,、為半徑畫出的三個圓,且,a、b、c為軌跡MN與三個圓的3個交點,以下說法正確的是

A、P、Q兩電荷可能同號,也可能異號

B、a點電勢大于b點電勢

C、P在a的電勢能大于在c點的電勢能

D、P由C點到b點的動能變化大于由c點到a點的動能變化

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于力學單位制,下列說法正確的是(  )

A. 在力學單位制中,選來作為基本單位的物理量有長度、質(zhì)量和時間

B. 在力學單位制中,國際基本單位有m、s、g

C. 導出單位有些不能用基本單位來表達

D. 在力學單位制中,N/kgm/s是相同的單位

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質(zhì)量為m的物體放在光滑的水平面上,今以恒力F沿水平方向推該物體,在相同的時間間隔內(nèi),說法正確的是( )

A. 物體的位移相等 B. 物體動能的變化量相等

C. F對物體做的功相等 D. 物體動量的變化量相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,一同學猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)他選用帶正電的小球A和B,A球放在可移動的絕座上,B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點,如圖所示。實驗時,先保持兩電荷量不變,使A球從遠處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大,再保持兩球的距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大。

實驗表明:兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的 而增大,隨其所帶電荷量 而增大。歷史上法國學者 通過更精確的實驗探究總結(jié)出兩點電荷間相互作用力與兩點電荷的電荷量、間距的定量關(guān)系。

此同學在探究中應用的科學方法是 選填“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”、“或演繹法”

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,沿水平方向放置的平行金屬板a和b,分別與電源的正負極相連。a,b板的中央沿豎直方向各有一個小孔,帶正電的液滴從小孔的正上方P點由靜止自由落下,先后穿過兩個小孔后速度為,現(xiàn)進行下列操作后相同的液滴仍從P點自由落下,先后穿過兩個小孔后速度為下列說法中正確的是

A若電鍵K保持閉合,向下移動b板,則

B若電鍵K閉合一段時間后再斷開,向下移動b板,則

C若電鍵K保持閉合,無論向上或向下移動b板,則

D若電鍵K閉合一段時間再斷開,無論向上或向下移動b板,則

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以速度18米/秒行駛的火車制動后經(jīng)15秒停止,則火車的加速度為_____________。

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